รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการฯ : 'ไม่ควรให้นักเรียนไปศูนย์กิจกรรมนอกหลักสูตร'

เนื้อหานี้ระบุโดยรองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ในการประชุมเรื่องการนำหนังสือเวียนหมายเลข 29 ที่ควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม ไปปฏิบัติ ในช่วงบ่ายของวันที่ 28 มีนาคม

รองปลัดกระทรวงกล่าวว่าเมื่อเกือบ 30 ปีก่อน ในปี 2539 มติคณะกรรมการกลางชุดที่ 8 สมัยประชุมที่ 2 ได้เตือนเกี่ยวกับสถานการณ์การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่เกิดขึ้นอย่างแพร่หลายว่า "การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่แพร่หลายทำให้เสียเวลาและเงินของนักเรียนไปเป็นจำนวนมาก ส่งผลกระทบเชิงลบต่อการพัฒนาโดยรวมของนักเรียนและความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน" นอกจากนี้ มติยังกำหนดด้วยว่าภายในปี พ.ศ. 2543 การปฏิบัติที่แพร่หลายในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะต้องยุติลง

ในการประชุมสภานิติบัญญัติแห่งชาติหลายครั้ง มีผู้แทนจำนวนมากที่ได้แสดงความคิดเห็นต่อที่ประชุมก็ได้หยิบยกสถานการณ์นี้ขึ้นมาเช่นกัน “มีหลายสาเหตุด้วยกัน เราเคยชินกับประเพณีการ ‘เรียนหนัก’ มานานแล้ว จำนวนนักเรียนมีมาก เงื่อนไขในการรับรองคุณภาพและสิ่งอำนวยความสะดวกจึงขาดแคลน มีโรคแห่งความสำเร็จ ผู้ปกครองปล่อยให้เป็นเรื่องของโรงเรียน บทบาทของครูและการจัดการศึกษาไม่มีความแน่นอน...” รองปลัดกระทรวงกล่าว

เขาเชื่อว่าผลที่ตามมาจากการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมคือการสูญเสียจิตวิญญาณของนักเรียนและวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเองเนื่องจากการพึ่งพาครู กระทบต่อคณาจารย์และส่งผลเสียหายต่อภาพลักษณ์ภาคการศึกษา

ดังนั้น การเกิดขึ้นของ Circular 29 แม้ว่าจะไม่สามารถยุติสถานการณ์การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมได้ในทันที แต่ก็มีข้อจำกัดอยู่บ้าง

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong

เมื่อเผชิญกับ "การถือกำเนิด" ของศูนย์กวดวิชาและธุรกิจต่างๆ จำนวนมาก รองรัฐมนตรีแนะนำให้ท้องถิ่นต่างๆ "อยู่ในความสงบ" “เป้าหมายของเราคือการป้องกันไม่ให้นักเรียนต้องไปที่ศูนย์กิจกรรมนอกหลักสูตร นั่นคือภารกิจของโรงเรียนและครูเช่นกัน” เขากล่าว

ตามที่เขากล่าว โรงเรียนจำเป็นต้องนำโซลูชันแบบซิงโครนัสมาใช้ “ครูต้องเคารพตัวเองและเคารพตัวเองด้วย พวกเขาไม่สามารถรู้ได้แต่จงใจละเมิดกฎหมายและสอนอย่างผิดกฎหมาย หากครูเคารพตัวเองและเคารพตัวเอง และไปที่ศูนย์ภายนอกและพบว่าสิ่งอำนวยความสะดวกทรุดโทรม ไม่มีแสงสว่างเพียงพอ และไม่มีการรับประกันการป้องกันอัคคีภัย โปรดอย่าสอนที่นั่นและแนะนำนักเรียนไม่ให้มาเรียน จิตวิญญาณคือไม่สนับสนุนให้นักเรียนเรียนพิเศษเพิ่มเติมด้วยวิธีใดๆ” นายเทิงกล่าว

ตามที่เขากล่าวไว้ ในอดีตครูคิดว่าการสอนพิเศษเป็นกิจกรรมปกติในชั้นเรียน พ่อแม่หลายๆ คนเคยชินกับมันแล้ว ดังนั้นเมื่อจัดการอย่างเข้มงวดแล้ว ก็หลีกเลี่ยงได้ยากอย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่แพร่หลายในปัจจุบันได้ "แตะเส้นแดง" แล้ว การยุติการเรียนการสอนแบบติวเตอร์ส่วนตัวเป็นคำสั่งของภาคการศึกษา

“เป็นหน้าที่ความรับผิดชอบที่ต้องให้การศึกษาแก่ผู้เรียนให้พัฒนาอย่างรอบด้าน นำการศึกษาให้กลับคืนสู่หลักการที่เป็นอยู่ และคืนวัยเด็กให้แก่ผู้เรียน”

แม้ว่าจะมีความยากลำบากมากมาย แต่ท้องถิ่นและโรงเรียนต่างๆ ก็ต้องมีความชัดเจนและเข้มงวดกับการละเมิด ไม่ผ่อนปรนหรือประนีประนอมกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ผิดกฎหมาย" รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวยืนยัน

ที่มา เวียดนามเน็ต

ที่มา: https://baotayninh.vn/thu-tuong-bo-gd-dt-khong-de-hoc-sinh-phai-ra-trung-tam-hoc-them-tran-lan-a188125.html