การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน - ภารกิจหมุนรอบคำ 8 คำ
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน ถิ กิม จิ กล่าวถึงภารกิจการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนที่มีเนื้อหา 3 ประการคือ “เลี้ยงดู – ใส่ใจ – ให้การศึกษา” ว่า ในการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนซึ่งเริ่มตั้งแต่อายุ 6 เดือนถึง 5 ปี ความปรารถนาสูงสุดของปู่ย่าตายายและพ่อแม่ก็คือให้บุตรหลานของตนได้รับการเลี้ยงดูและเอาใจใส่เป็นอย่างดี
“การศึกษาและการเรียนรู้เป็นเรื่องตลอดชีวิต แต่การดูแลเอาใจใส่ซึ่งเป็นรากฐานแรกของสุขภาพร่างกายและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กนั้นไม่สามารถแก้ไขได้หากผ่านช่วงเวลาทองไปแล้ว” รองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม ชีเน้นย้ำ
โดยยืนยันถึงจุดยืนที่สำคัญอย่างยิ่งของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สรุปข้อความสั้นๆ ซึ่งเป็นเนื้อหาหลักซึ่งเป็นส่วนวิชาชีพที่สำคัญที่สุดของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน นั่นก็คือ โภชนาการที่เหมาะสมและการออกกำลังกายที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากคุณต้องการให้เด็ก ๆ ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุม คุณต้องแน่ใจว่าพวกเขาปฏิบัติตามพีระมิดโภชนาการอย่างถูกต้อง และมีแร่ธาตุและสารอาหารที่มีประโยชน์เพียงพอในมื้ออาหาร นอกจากนี้ เด็ก ๆ จะต้องสามารถออกกำลังกายมือ เท้า จิตใจ และวิญญาณ โดยผ่านการพูด การร้องเพลง การเล่าเรื่อง ฯลฯ สิ่งหนึ่งที่ควรทราบคือ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องโภชนาการหรือการออกกำลังกาย จะต้องให้เหมาะสมกับสภาพร่างกายของเด็กแต่ละคนและแต่ละส่วนด้วย
รองรัฐมนตรี Nguyen Thi Kim Chi เล่าถึงประสบการณ์การเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยบนภูเขาอย่างซาบซึ้ง และเข้าใจอย่างแท้จริงว่าครูอนุบาลในพื้นที่นั้นต้องทำงานหนักแค่ไหน
“ผมเคยไปโรงเรียนแห่งหนึ่งที่มีเด็ก 80 คนและมีครูเพียง 2 คน ผู้ปกครองที่นี่แทบจะมอบหมายงานดูแลเด็กทั้งหมดให้ครูทำ ครูต้องคอยเกลี้ยกล่อมให้เด็กๆ ไปโรงเรียน เด็กๆ จึงต้องพกขนมติดกระเป๋าตลอดเวลา ต้องมีกรรไกรตัดผมและตะไบเล็บให้เด็กๆ ต้องเก็บเงินซื้อรองเท้าแตะให้เด็กๆ เพราะบนภูเขา นักเรียนไม่มีนิสัยชอบใส่รองเท้าแตะ เวลาจะกินข้าว ผู้ปกครองต้องจ่ายเงินซื้อผลผลิตทางการเกษตรตามฤดูกาลเท่านั้น แต่ไม่มีเงิน ครูจึงต้องปลูกผัก เลี้ยงไก่ เลี้ยงหมูเพื่อปรุงอาหาร ขณะเดียวกันก็ขอให้ผู้มีจิตศรัทธาบริจาคหม้อ กระทะ และจานชาม เพื่อจัดครัวให้เด็กๆ” รองปลัดกระทรวงกล่าว
รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรำลึกถึงความทรงจำอันแสนน้ำตาซึม “พอไปถึงโรงเรียนก็ขอถ่ายรูปกับนักเรียนและคุณครู ครูวิ่งเข้ามาขอถ่ายรูป แต่สองคนนั้นเท้าเปล่า ฉันคิดว่าลืมไปแล้ว ฉันจึงเตือนให้ใส่รองเท้าและรองเท้าแตะ ครูตอบอย่างไร้เดียงสาว่า “ฉันชินกับการเดินเท้าเปล่าแล้ว เดินเท้าเปล่าก็วิ่งได้เร็ว” ปรากฏว่างานของครูยุ่งมาก ตอนเช้าไปรับเด็กๆ ก็ให้อาหารหมูไก่ แล้วกลับไปเตรียมอาหาร… ครูอนุบาลในพื้นที่ห่างไกลทำไมถึงรักนักเรียนมากเหมือนลูกของตัวเองล่ะ ก็เพราะส่วนใหญ่มาจากที่ราบลุ่ม ส่วนลูกๆ ก็อยู่กับปู่ย่าตายาย อยู่ไกลๆ คิดถึงลูกๆ เลยพยายามตามหาแต่หาไม่เจอตอนกลางคืน ความปรารถนานั้นถูกเติมเต็มด้วยนักเรียน พวกเขารักและดูแลนักเรียนเหมือนลูกของตัวเอง” รองปลัดกระทรวงกล่าวด้วยอารมณ์
ไม่มีความหลงใหล ไม่สามารถเป็นครูได้
รองปลัดกระทรวง เหงียน ถิ กิม จิ กล่าวว่า การสอนเป็นทั้งงานและอาชีพ มีคนจำนวนมากที่ทำงานเป็นครูด้วยเงินเดือนน้อยและทำงานหนัก และมีโอกาสที่จะเปลี่ยนไปทำอาชีพอื่นที่มีเงินเดือนสูงกว่าและสบายกว่า แต่พวกเขาปฏิเสธหรือเปลี่ยนงานแล้วกลับมาทำงานอีกครั้ง เพราะพวกเขารักงานและลูกๆ มาก อาชีพทุกอาชีพล้วนเป็นอาชีพที่สูงส่ง แต่ดังที่อดีตนายกรัฐมนตรี Pham Van Dong เคยกล่าวไว้ว่า “การสอนเป็นอาชีพที่สูงส่งที่สุด”
เมื่อเข้าใจถึงความยากลำบากของภาคการศึกษาโดยทั่วไปและการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนโดยเฉพาะ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Thi Kim Chi ได้เสนอแนะว่าในการบริหารจัดการโรงเรียนระดับก่อนวัยเรียน ในด้านหนึ่ง จำเป็นต้องมีการทำให้เป็นมาตรฐาน ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ และแนวทางประจำปีการศึกษา แต่ก็จำเป็นต้องมีการแบ่งปันกันมากขึ้น เนื่องจากการศึกษาในทุกระดับถือเป็นระดับที่ยากที่สุด นี่ถือเป็นระดับการศึกษาที่มีความสำคัญสูงสุด พร้อมกันนั้นยังต้องมีความกระตือรือร้นและยืดหยุ่นกับขั้นตอนการบริหาร มาตรการการจัดการตามสูตร หนังสือ รายงาน แผนการสอน ฯลฯ เพื่อลดแรงกดดันต่อครู
นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องหารือกันอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับกลไกนโยบายด้านการศึกษา รวมถึงการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน “นอกเหนือจากกลไกทั่วไปของรัฐและรัฐบาล ด้วยตำแหน่งของเมืองหลวงซึ่งเป็นสถานที่ที่สภาพเศรษฐกิจพัฒนาแล้วและทรัพยากรทางสังคมมากมาย พร้อมด้วยกลไกพิเศษ ฉันหวังว่าผู้นำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องสามารถออกกลไกสนับสนุนเพื่อส่งเสริมการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน เรียกร้องให้ธุรกิจและผู้สนับสนุนให้การสนับสนุนครูเพิ่มเติม” รองรัฐมนตรีส่งข้อความ
รองปลัดกระทรวงยังเน้นย้ำด้วยว่า วัตถุประสงค์ของวิชาชีพครูคือเพื่อให้ความรู้แก่ประชาชน หากคุณมีนโยบายที่ดีทุกอย่างแต่ขาดความรับผิดชอบและความหลงใหล มันก็ไม่สามารถทำอะไรได้เลย ดังนั้นครูผู้รักในอาชีพของตนควรใช้ความหลงใหลและความรับผิดชอบของตนเพื่อพยายามที่จะเอาชนะความยากลำบาก โปรดเชื่อว่า: รัฐบาล รัฐบาล และกระทรวงต่างๆ ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการศึกษาอยู่เสมอ และพยายามให้คำแนะนำอย่างจริงจังในการปรับปรุงและเพิ่มเติมนโยบายและระบอบต่างๆ เพื่อช่วยให้ครูและเจ้าหน้าที่ที่ทำงานในภาคการศึกษามีสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น
“กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงแนะนำให้รัฐบาลและรัฐสภาปรับปรุงและแก้ไขกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา โดยแนะนำให้ประกาศใช้กฎหมายเกี่ยวกับครู นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังแนะนำให้ประกาศใช้หนังสือเวียนและพระราชกฤษฎีกาหลายฉบับเพื่อให้มีพื้นฐานทางกฎหมายเพื่อช่วยให้ท้องถิ่นต่างๆ มีช่องทางในการสร้างนโยบายและกลไกที่เหมาะสมเพื่อสนับสนุนและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อภาคการศึกษาและครู” นางเหงียน ถิ กิม ชี รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวยืนยัน
ขณะนี้ การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนกำลังดำเนินการภารกิจสำคัญ นั่นคือ การแนะนำให้รัฐบาลส่งมติ 2 ฉบับไปยังรัฐสภา (ในปี 2568) ซึ่งรวมถึงมติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 3-5 ขวบให้เป็นแบบสากลบนพื้นฐานของการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบให้เป็นแบบสากล และมติเกี่ยวกับโครงการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนใหม่ หากมติทั้ง 2 ฉบับนี้ได้รับการผ่าน จะถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่และครอบคลุมการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน ขณะนี้ กรมการศึกษาก่อนวัยเรียน (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กำลังดำเนินการจัดการประชุม สัมมนา และหารือเพื่อขอความเห็นจากท้องถิ่นใน 2 ประเด็นข้างต้นอยู่เป็นจำนวนมาก
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/thu-truong-bo-gddt-va-nhung-cau-chuyen-xuc-dong-ve-giao-duc-mam-non.html
การแสดงความคิดเห็น (0)