กังวลเรื่องการเปลี่ยนแปลงระเบียบการสอบกลางภาควิชาครั้งที่ 3 ของการรับเข้าชั้น ม.4

ผู้ปกครองจำนวนมากสับสนกับการเปลี่ยนแปลงที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทำในระเบียบเกี่ยวกับวิชาสอบเข้าปีที่ 3 โดยยกเลิกข้อกำหนดการจับฉลาก แต่ยังต้องเปลี่ยนวิชาสอบครั้งที่ 3 ในการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ประจำปี

อ่านหนังสือเพิ่มอย่างบ้าคลั่งโดยไม่รู้ว่าจะเรียนวิชาอะไร

มินห์ ธู นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Cat Linh (เขตด่งดา ฮานอย) คาดว่าจะต้องใช้เวลาทั้งสัปดาห์เพื่อเข้าเรียนชั้นเรียนพิเศษ เนื่องจากตารางเรียนวิชาพิเศษ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และภาษาอังกฤษ ไม่สามารถรับประกันได้ว่า ธู จะได้เปรียบในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของฮานอย

แม้จะรู้สึก “โล่งใจ” เมื่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยกเลิกการตัดสินใจจับฉลากวิชาที่ 3 โดยคาดหวังว่าวิชาที่ 3 จะต้องเปลี่ยนแปลงทุกปี และจะไม่ประกาศจนกว่าจะถึงวันที่ 31 มีนาคม 2568 แต่พ่อแม่ ผู้ปกครอง และเพื่อนๆ ของ Minh Thu ต่างก็กังวลว่าจะต้องเรียนหนังสือและทบทวนวิชาต่างๆ เพิ่มเติมเพื่อเตรียมตัวสอบซึ่งเครียดกว่าการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

นี่เป็นความรู้สึกทั่วไปของนักเรียนชั้นม.3 ส่วนใหญ่เช่นกัน เมื่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้ท้องถิ่นเลือกวิชาสอบที่ 3 สำหรับชั้นม.4 จากวิชาต่างๆ ต่อไปนี้: ภาษาต่างประเทศ 1, การศึกษาพลเมือง, วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ, ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์, เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสารสนเทศ แต่เรื่องนี้ไม่ใช่สิ่งที่แน่นอน แต่จะมีการเปลี่ยนแปลงทุกปี โดยมีการประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ปีการศึกษา 2567-2568 ถือเป็นปีแห่งการสิ้นสุดรอบการดำเนินการของโครงการการศึกษาปี 2561 ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ดังนั้น ในปีการศึกษานี้ การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะปฏิบัติตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

เพื่อให้ท้องถิ่นมีพื้นฐานในการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร่างและขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างข้อบังคับเกี่ยวกับการสอบเข้ามัธยมต้นและมัธยมปลายอย่างกว้างขวาง ตามร่างระเบียบการรับเข้าเรียน มีวิธีการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อยู่ 3 วิธี คือ การสอบเข้า การพิจารณารับเข้าเรียน หรือทั้งการสอบเข้าและการพิจารณารับเข้าเรียนร่วมกัน

การเลือกวิธีการรับสมัครอยู่ภายใต้การดูแลของหน่วยงานท้องถิ่น ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงแนะนำคณะกรรมการประชาชนระดับจังหวัดและเมืองเพื่ออนุมัติและเลือกวิธีการ

ในส่วนของการจัดสอบเข้านั้น เพื่อให้มีความสม่ำเสมอและเน้นย้ำมุมมองของการสอบแบบเบาๆ และมีค่าใช้จ่ายไม่แพง ร่างระเบียบดังกล่าวจึงกำหนดให้มีการสอบ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่ 3 หรือการสอบแบบรวมที่เลือกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สถาบันอุดมศึกษาที่มีโรงเรียนมัธยมศึกษา และประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี

วิชาที่ 3 เลือกจากวิชาที่ประเมินโดยคะแนนในโครงการศึกษาระดับมัธยมศึกษา การเลือกวิชาที่สามมีการเปลี่ยนแปลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาระดับพื้นฐานที่ครอบคลุม

ทั้งนี้ เมื่อเปรียบเทียบกับเนื้อหาการปรึกษาหารือกับกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมและโรงเรียนต่างๆ ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2567 กระทรวงฯ ได้ยกเลิกการจับฉลากสุ่มรายวิชาที่ 3 ไปแล้ว

ต้องการผลสอบที่มั่นคง ไม่กดดันนักเรียน

ก่อนที่จะมีการร่างข้อบังคับว่าด้วยการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้เสนอให้หน่วยงานในพื้นที่ต่างๆ เป็นผู้ริเริ่มเลือกวิชาสอบครั้งที่ 3 โดยคำนึงถึงการประเมินความสามารถและคุณภาพของผู้เรียนอย่างครอบคลุมตามโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาเศรษฐกิจและการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลของแต่ละพื้นที่

ในความเป็นจริง นี่ก็เป็นความปรารถนาของบรรดาผู้ปกครองและนักเรียนส่วนใหญ่เช่นกัน เมื่อความกดดันจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในหลายท้องถิ่นมีมาก การเปลี่ยนวิชาสอบทุกปีทำให้ผู้เรียนเกิดความวิตกกังวล และต้องหาเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพื่อทบทวนวิชาที่อาจจะเข้าข่ายวิชาที่ต้องสอบรอบสาม

เพื่อแก้ไขข้อกังวลเหล่านี้ รองศาสตราจารย์ ดร. Chu Cam Tho หัวหน้าแผนกวิจัยและประเมินผลการศึกษา สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม กล่าวว่า การตัดสินใจของกระทรวงที่จะให้ท้องถิ่นดำเนินการจัดสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 แบบ 3 วิชาโดยพิจารณาจากสภาพท้องถิ่น เมื่อเทียบกับการจับฉลากนั้น สอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 มากขึ้น สอดคล้องกับเป้าหมายในการส่งเสริมการเรียนรู้ที่ครอบคลุมในระดับมัธยมศึกษา และให้ความสำคัญกับการส่งต่อไปยังระดับการศึกษาถัดไป

เพื่อให้แน่ใจว่าบรรลุเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 โดยไม่กดดันให้นักศึกษาเข้าชั้นเรียนพิเศษ รองศาสตราจารย์ ดร. Chu Cam Tho กล่าวว่าท้องถิ่นต่างๆ จำเป็นต้องพัฒนาและลงทุนในการทดสอบและเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบครอบคลุมเพื่อประเมินความรู้และทักษะของนักศึกษาในวิชาต่างๆ มากมาย แทนที่จะเลือกเพียงวิชาเดียวและเปลี่ยนทุกปี

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/thap-thom-truoc-nhung-thay-doi-quy-dinh-mon-thi-thu-3-tuyen-sinh-lop-10-20241105123706058.htm