จะเกิดอะไรขึ้นกับเด็กออทิสติกเมื่อพ่อแม่ของพวกเขาไม่อยู่บนโลกนี้อีกต่อไป?

นี่เป็นประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาพูดคุยในหัวข้อ “เด็กออทิสติกจะมีอนาคตเป็นอย่างไร” จัดทำโดย ฝ่ายข่าวพิเศษ หนังสือพิมพ์น่านดาน

ตามข้อมูลที่สำนักงานสถิติแห่งชาติเผยแพร่เมื่อต้นปี 2562 ขณะนี้เวียดนามมีคนพิการอายุ 2 ปีขึ้นไปประมาณ 6.2 ล้านคน โดยประมาณ 1 ล้านคนเป็นผู้ประกอบอาชีพอิสระ คาดว่าเด็กที่เกิดมา 1 ใน 100 คนจะมีภาวะผิดปกติทางสเปกตรัมออทิสติก ในช่วง 15 ปีที่ผ่านมา จำนวนเด็กออทิสติกในเวียดนามเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญและกลายเป็นปัญหาสังคมที่สำคัญมาก

ผู้เชี่ยวชาญประเมินว่าเด็กออทิสติกมากกว่า 1 ล้านคนจะส่งผลโดยตรงต่อผู้คนถึง 8 ล้านคน ไม่เพียงเท่านั้น ในแต่ละปีจะมีเด็กๆ จำนวนมากที่ก้าวเข้าสู่วัยผู้ใหญ่

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กเข้าสู่วัยรุ่น พ่อแม่จะต้องเผชิญกับปัญหาที่ยากลำบากมากมาย เมื่อพ่อแม่แก่ชราและอ่อนแอ เมื่อพ่อแม่ไม่อยู่อีกต่อไป อนาคตของเด็กออทิสติกจะเป็นอย่างไร เมื่อพวกเขาไม่สามารถทำงานเพื่อเลี้ยงตัวเองได้?

งานสัมมนาครั้งนี้มีนาย Dang Hoa Nam (อดีตอธิบดีกรมกิจการเด็ก กระทรวงแรงงาน - ผู้ทุพพลภาพและกิจการสังคม) เข้าร่วม ต.ส. นายตา ง็อก ตรี (รองหัวหน้าคณะกรรมการบริหารการศึกษาเด็กพิการและเด็กที่อยู่ในสถานการณ์ยากลำบาก รองอธิบดีกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กับผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในด้านการศึกษาพิเศษ ยา และจิตวิทยาจากกระทรวงสาธารณสุข โรงพยาบาลเด็กแห่งชาติ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย และศูนย์แนะแนวอาชีพ

เสวนา “เด็กออทิสติกจะมีอนาคตเป็นอย่างไร?” มีเนื้อหาหลัก 2 ประการ คือ การเสวนาเพื่อแลกเปลี่ยนสถานการณ์ปัจจุบัน-ความท้าทาย พร้อมเสนอแนวทางแก้ไขและข้อเสนอแนะ พร้อมมุ่งหวังที่จะสร้างอนาคตที่สดใสให้กับเด็กออทิสติก

ในการสัมมนาครั้งนี้ ผู้เชี่ยวชาญยังเน้นย้ำว่าการให้คำแนะนำด้านอาชีพและการจ้างงานเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างอนาคตที่ยั่งยืนให้กับเด็กออทิสติก อาจารย์ Phan Thi Lan Huong ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยสิทธิเด็ก และผู้อำนวยการโครงการแนะแนวอาชีพสำหรับเด็กออทิสติก กล่าวว่า การแนะแนวอาชีพสำหรับเด็กออทิสติกเป็นหนึ่งในปัญหาที่ยากลำบากในปัจจุบัน สำหรับสถาบันการศึกษาของรัฐ โปรแกรมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาในปัจจุบันไม่ได้ตอบสนองต่อความต้องการของเด็กๆ เด็กจะต้องเรียนที่ศูนย์อาชีวศึกษาเอกชน

ศูนย์อาชีวศึกษาเอกชนยังประสบปัญหาในการตัดสินใจว่าควรจะสอนอาชีพใดให้เด็กๆ และอนาคตของพวกเขาจะเป็นอย่างไรหลังจากสำเร็จการศึกษาการฝึกอบรมอาชีวศึกษา นอกจากนี้ปัญหาด้านการดำรงชีพของเด็กออทิสติกยังมีความยากลำบากมาก เนื่องจากสินค้าหัตถกรรมที่ทำโดยเด็กออทิสติกต้องแข่งขันอย่างดุเดือดกับผลิตภัณฑ์อื่นๆ ในท้องตลาด

อย่างไรก็ตาม ตามที่อาจารย์ Phan Thi Lan Huong กล่าว การฝึกอาชีพสำหรับเด็กออทิสติกเป็นสิ่งสำคัญมาก วิชานี้เหมาะสำหรับการทำงานด้วยมือและต้องการสอนให้เด็กทำผลิตภัณฑ์ให้เสร็จสมบูรณ์แทนที่จะสอนแค่ขั้นตอนเดียว โดยเฉพาะนอกจากการฝึกอาชีพให้เด็กออทิสติกแล้ว เด็กออทิสติกยังต้องเรียนรู้ทักษะชีวิตและทักษะการดูแลตนเองด้วย… เพื่อให้เด็กๆ สามารถช่วยเหลือตนเองและดูแลตัวเองได้โดยไม่กลายเป็นภาระของครอบครัว

ผู้ปกครองที่มีลูกเป็นออทิสติกที่เข้าร่วมสัมมนายังยืนยันด้วยว่า ออทิสติกไม่ใช่สิ่งกีดขวาง แต่เป็นการเดินทางที่ต้องอาศัยความเข้าใจ ความเป็นเพื่อน และการสนับสนุนจากครอบครัว โรงเรียน และสังคมโดยรวม เด็กออทิสติกทุกคนมีศักยภาพเป็นของตัวเอง และเป็นหน้าที่ของเราที่จะเปิดประตูแห่งโอกาสให้พวกเขาได้พัฒนาในแบบของตัวเอง

หญิงปริญญาเอกประยุกต์ใช้เทคโนโลยีช่วยเหลือเด็กออทิสติก

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/tre-tu-ky-se-ra-sao-khi-cha-me-khong-con-tren-doi-20250328204106911.htm