ครูแนะแนวนักเรียนวิธีทบทวนสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10
เมื่อวันที่ 29 กุมภาพันธ์ หลังจากการประชุมสภาวรรณกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ตกลงกับครูจากเครือข่ายเขตเกี่ยวกับการปฐมนิเทศทบทวนความรู้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เพื่อเข้าสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่จะถึงนี้
การปรับข้อกำหนดเนื้อหาในการโต้แย้งทางวรรณกรรม
อาจารย์ Tran Tien Thanh ผู้เชี่ยวชาญด้านวรรณคดีจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่าโครงสร้างการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับปี 2023 และกรมได้ให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงแก่นักเรียนเพื่อทบทวนสำหรับส่วนเรียงความวรรณคดี
โดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงสร้างการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 วิชาวรรณกรรมมี 3 ส่วน คือ การอ่านจับใจความ (3 คะแนน) การเขียนเรียงความสังคม (3 คะแนน) และการเขียนเรียงความวรรณกรรม (4 คะแนน) โดยใช้เวลาในการสอบ 120 นาที
เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบชั้นปีที่ 10 ในปีนี้ นักเรียนจำเป็นต้องฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยการเลือกข้อความ (หนังสือพิมพ์ บทวิจารณ์ หนังสือวิทยาศาสตร์ ฯลฯ) ที่มีเนื้อหาเหมาะสมกับวัย เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ฯลฯ เพื่อฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ได้แก่ การตรวจจับ การระบุ การถอดรหัสคำ รายละเอียด รูปภาพ ค้นหาปัญหาภาษาเวียดนามในข้อความ; บทสรุปเนื้อหา; เชื่อมโยงข้อความที่อ่านกับข้อความอื่นที่เกี่ยวข้อง เชื่อมโยงกับชีวิตจริง ให้ความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในข้อความ สร้างสรรค์วิธีการแสดงออกในรูปแบบอื่น เสนอวิธีแก้ปัญหา คิดชื่อเรื่องใหม่ๆ...
ในส่วนการเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม (ประมาณ 500 คำ) ผู้เชี่ยวชาญด้านภาควิชาการศึกษาและการฝึกอบรมได้แนะนำให้นักศึกษาฝึกฝนการดำเนินการโต้แย้ง ซึ่งได้แก่ การอธิบาย การสาธิต และความคิดเห็น ในระหว่างกระบวนการฝึกอบรม ผู้เรียนจะต้องหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด เช่น การขาดการโต้แย้ง (เช่น การขาดการอธิบายประเด็นการอภิปราย) การใช้การดำเนินการโต้แย้งที่ไม่มีประสิทธิภาพ (หลักฐานไม่เกี่ยวข้องกับปัญหา ขาดการวิเคราะห์หลักฐานเพื่อชี้แจงปัญหา...) หรือล้มเหลวในการดึงบทเรียนมาสอนตัวเองผ่านการอภิปรายปัญหา แนวคิดในการอภิปรายไม่เข้มข้น ไม่ล้ำลึก และไม่ชัดเจน
การรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์: การปรับปรุงส่วนเรียงความวรรณกรรมของวิชาวรรณกรรม
ในส่วนเรียงความวรรณกรรม นักเรียนสามารถเลือกหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งจาก 2 หัวข้อในการเขียนเรียงความได้
- หัวข้อที่ 1 กำหนดให้ผู้เรียนวิเคราะห์และรับรู้ผลงานเฉพาะหรือส่วนที่คัดมาจากผลงานใน หนังสือเรียน แทนที่ข้อกำหนดของปีที่แล้วที่ผู้เข้าสอบต้องเลือกผลงาน (หรือส่วนที่คัดมา) ตามข้อกำหนดของหัวข้อ จากนั้น ผู้สมัครจะชี้ให้เห็นอิทธิพลและผลกระทบของผลงานที่มีต่อตนเอง หรือเชื่อมโยงกับผลงานอื่นๆ เชื่อมโยงกับชีวิตจริงเพื่อวาดประเด็นทางวรรณกรรมหรือชีวิต
- หัวข้อที่ 2 จะตั้งสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงและต้องการให้ผู้สมัครใช้ความรู้และประสบการณ์จากการอ่าน (เลือกผลงาน/ข้อความที่คัดมา) เพื่อแก้ไขสถานการณ์นั้น
เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับส่วนเรียงความวรรณกรรม อาจารย์ Thanh กล่าวว่านักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญทักษะการเขียนเรียงความวรรณกรรม ฝึกทักษะการวิเคราะห์และรับรู้วรรณกรรมตามประเภทบทกวีและเรื่องสั้น
นอกจากนี้ นักเรียนจะต้องอ่านผลงานนอกเหนือ จากตำราเรียนใน ประเภทและหัวข้อเดียวกันกับผลงานในหนังสือมากขึ้น ใช้ความรู้และประสบการณ์จากการอ่านผลงานมาแก้ไขสถานการณ์เฉพาะเจาะจง
นักเรียนชั้น ม.3 รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนชั้น ม.4 ที่กำลังจะมีขึ้น
คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเน้นที่ทักษะและการปฏิบัติจริง
ในส่วนของวิชาคณิตศาสตร์ อาจารย์ Duong Buu Loc ผู้เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า โครงสร้างการสอบยังคงเหมือนเดิมกับปีที่ผ่านๆ มา โดยระดับความรู้อยู่ที่ 70% ของการรับรู้และเข้าใจ ใช้ปริมาณ 30% ใช้ปริมาณสูง
โดยเฉพาะข้อสอบคณิตศาสตร์ ประกอบด้วยคำถาม 8 ข้อ โดย 7 ข้อเป็นความรู้พื้นฐาน และ 1 ข้อเป็นเรื่องเกี่ยวกับเรขาคณิตระนาบ
- คำถามที่ 1 และ 2 ทดสอบความรู้ที่คุ้นเคยเกี่ยวกับกราฟ ทฤษฎีบทของเวียด และเงื่อนไขสำหรับการมีอยู่ของวิธีแก้สมการ
- คำถามที่ 3 ถึง 7 เป็นปัญหาการนำความรู้ที่เรียนรู้ในโปรแกรมไปใช้ (แก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง) โดยจะมีคำถามในระดับขั้นสูง 1-2 ข้อ
- คำถามที่ 8 คือปัญหาทางเรขาคณิตของระนาบที่ประกอบด้วยปัญหาเล็กๆ จำนวน 3 ข้อ ในจำนวนนี้ 2 รายการอยู่ในระดับพื้นฐาน ส่วนที่เหลือมีความแตกต่างกันอย่างมาก
ในทำนองเดียวกัน อาจารย์ Tran Dinh Nguyen Lu ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวด้วยว่าโครงสร้างการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 สาขาภาษาอังกฤษในปีนี้ไม่มีการเปลี่ยนแปลง
แบบทดสอบภาษาอังกฤษมี 40 ข้อ (ข้อละ 0.25 คะแนน) เวลาทำข้อสอบ 90 นาที โดยความต้องการหลักคือการตระหนักรู้และความเข้าใจ ส่วนความต้องการในการปรับปรุงคิดเป็นเพียง 10-15% เท่านั้น
คุณครูลู่ กล่าวว่า การสอบเข้าวิชาภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 10 จะไม่เน้นที่ไวยากรณ์ แต่จะเน้นที่ทักษะและคำศัพท์มากขึ้น ดังนั้นนักเรียนไม่ควรเรียนไวยากรณ์มากเกินไป แต่ควรฝึกฝนแบบฝึกหัดประเภทต่างๆ เพื่อสร้างทักษะ และอ้างอิงข้อความอ่านหลายๆ ข้อเพื่อท่องจำคำศัพท์
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)