จุดใหม่ของการสอบรับปริญญา ปีการศึกษา 2568
ศาสตราจารย์ฮวีญ วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 มีประเด็นใหม่เมื่อเทียบกับการสอบครั้งก่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบในปีนี้จะไม่เพียงแต่ทดสอบความรู้เท่านั้น แต่จะมุ่งเน้นไปที่การประเมินความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติมากขึ้น ดังนั้นคำถามต่างๆ มากมายจึงถูกสร้างขึ้นจากสถานการณ์จริงทางวิทยาศาสตร์และสังคม ซึ่งจะช่วยให้ผู้สมัครมองเห็นความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ที่ตนได้เรียนรู้กับโลกที่อยู่รอบตัวได้อย่างชัดเจน
นักเรียนชั้นปีที่ 12 เข้าร่วมโครงการปรึกษาการสอบประจำฤดูกาลปี 2025 ของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ในจังหวัดบิ่ญเซือง เมื่อวันที่ 16 กุมภาพันธ์
ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช
ผลการสอบปลายภาคจะถูกนำมาใช้เพื่อจุดประสงค์ต่างๆ มากมาย เช่น การรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การประเมินกระบวนการสอนและการเรียนรู้ใหม่ และเพื่อให้มหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษาใช้ในการรับสมัครด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระ ดังนั้นการสอบจึงได้รับการออกแบบมาเพื่อให้แยกกลุ่มผู้สมัครอย่างชัดเจน
“ประเด็นใหม่ที่น่าสนใจคือวิชาวรรณกรรมอาจใช้สื่ออื่นๆ นอกเหนือจากตำราเรียนเมื่อต้องจัดทำข้อสอบ ซึ่งจะช่วยประเมินความสามารถของนักเรียนในการอ่าน ทำความเข้าใจ และรับรู้ข้อความในสถานการณ์จริง โดยหลีกเลี่ยงการท่องจำหรือการท่องจำแบบอัตโนมัติ สื่ออาจรวมถึงย่อหน้า บทกวี หรือสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ชีวิตทางสังคม...” นายชวงกล่าว
ทบทวนแนวทางปฏิบัติตามโปรแกรมใหม่
ในส่วนของแนวทางการทบทวนข้อสอบตามแนวทางการทำคำถามใหม่ รองศาสตราจารย์เหงียน ซวน ถัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า โครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของผู้เรียน โดยคำถามและข้อสอบยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อจุดประสงค์นี้ด้วย ดังนั้น ในขั้นตอนการทบทวน ผู้เรียนต้องตระหนักถึงสิ่งที่โปรแกรมต้องการให้ผู้เรียนบรรลุในแต่ละหัวข้อ/บทเรียน และปัญหาในทางปฏิบัติใดบ้างที่เนื้อหาที่เรียนสามารถนำไปแก้ไขได้ “นักเรียนต้องจำไว้ว่าต้องจัดระบบความรู้ด้วยตนเอง ไม่ใช่ลอกเลียนความรู้ของผู้อื่นหรือขอให้ผู้อื่นทำแทน” นายถันห์ กล่าว
ตามที่รองศาสตราจารย์เหงียน ซวน ถัน กล่าว กระบวนการจัดระบบความรู้เป็นกระบวนการศึกษาด้วยตนเองเพื่อเชี่ยวชาญความรู้ที่สัมพันธ์กับความรู้อื่นๆ ในหลักสูตร ตลอดจนการนำความรู้ในทางปฏิบัติไปใช้ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนจดจำได้อย่างลึกซึ้ง และเข้าใจด้วยว่าส่วนใดที่ตนเข้าใจแน่ชัด ส่วนใดที่ยังอ่อนแอ คลุมเครือเกินกว่าจะทบทวน หรือขอให้อาจารย์สนับสนุนและอธิบายเพิ่มเติม นอกจากการจัดระบบความรู้ (ทฤษฎี) แล้ว นักเรียนยังต้องทำแบบฝึกหัดด้วย ไม่จำเป็นต้องทำมากเกินไป ไม่ต้องทำแบบฝึกหัดที่ท้าทายขั้นสูง เพียงแค่ยึดติดกับเนื้อหาหลัก วิธีการให้แน่ใจว่าจำนวนบทความน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้แต่ครอบคลุมประเภท/ข้อกำหนดทั้งหมด
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรียนรู้เกี่ยวกับข้อมูลการรับเข้ามหาวิทยาลัย
ง. ไม่ขัดจังหวะการทบทวนข้อสอบ
วารสารฉบับที่ 29 ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมีผลบังคับใช้เกือบครึ่งทางของภาคเรียนที่สอง ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่โรงเรียนต่างๆ กำลังเตรียมสอบปลายภาค ดังนั้นความวิตกกังวลและความรู้สึกว่า “ถูกทิ้งไว้” จึงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับนักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมาก
อย่างไรก็ตาม ความเป็นจริงแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนและหน่วยงานในพื้นที่พยายามหาวิธีลดผลกระทบต่อการทบทวนและการเตรียมสอบของนักเรียนให้เหลือน้อยที่สุด โรงเรียนมัธยมศึกษา Luu Hoang (ฮานอย) กล่าวว่าตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นไป ทางโรงเรียนได้จัดให้มีการลงทะเบียนสอบปลายภาคให้กับนักเรียน และจัดทำแผนการทบทวนความรู้ที่เหมาะสมสำหรับแต่ละชั้นเรียนและนักเรียน โดยยึดหลักความสมัครใจของนักเรียน ส่วนใหญ่แล้ว เราจะสอนบทเรียนอย่างเป็นทางการควบคู่ไปกับการเตรียมตัวทบทวนและสอบ เพื่อไม่ให้ทั้งครูและนักเรียนต้องรับภาระมากเกินไป และนักเรียนก็ไม่ต้องเสียค่าธรรมเนียม
นายทราน เดอะ เกวง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า "มุมมองของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมคือ นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายสมัครใจเพื่อสอบเข้าและสอบจบการศึกษาตามแผนการศึกษาของโรงเรียน การดูแลให้นักศึกษามีความรู้และทักษะเพียงพอตามกฎระเบียบเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียนและครู ครูส่วนใหญ่ของโรงเรียนในฮานอยพยายามสนับสนุนให้นักศึกษาปฏิบัติตามข้อกำหนดของโปรแกรมใหม่ มีรูปแบบและความคิดริเริ่มที่ดีมากมายในการสอนนักเรียนที่เรียนไม่เก่งและเรียนไม่เก่ง รวมถึงการปรับปรุงคุณภาพการสอบ"
“เพื่อเพิ่มทรัพยากรให้กับโรงเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยกำลังเสนอให้หน่วยงานที่มีอำนาจและสภาประชาชนของเมืองออกมติเพื่อสนับสนุนเงินทุนสำหรับให้นักเรียนทบทวนการเรียนของตน” นายเกืองกล่าวเสริม
ผู้นำของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนามดิ่ญยังกล่าวอีกว่า พวกเขาได้ให้คำแนะนำที่ชัดเจนเกี่ยวกับปัญหานี้ โดยกำหนดให้โรงเรียนจัดสรรครูเพื่อให้แน่ใจว่ามีโควตาการสอนในช่วงเวลาสูงสุด จะให้ความสำคัญกับการจัดครูที่มีความสามารถดีในการสอนชั้นเรียนเพื่อเตรียมสอบ...
ในทำนองเดียวกัน กรมการศึกษาและการฝึกอบรม Vinh Phuc ได้ร้องขอว่า "ผู้อำนวยการโรงเรียนควรสนับสนุนและกระตุ้นให้ครูพัฒนาแผนงาน ประสานงานกับผู้ปกครองอย่างจริงจังเพื่อช่วยให้นักเรียนทบทวน จัดการนักเรียนนอกเวลาเรียน รวบรวมความรู้ และดำเนินการอย่างจริงจังเพื่อปรับสมดุลงบประมาณที่จัดสรรไว้ ปรับและเสริมระเบียบการใช้จ่ายภายในเพื่อสนับสนุนครูในการสอนทบทวนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย"
นักเรียนที่สอบซ่อมรับมัธยมปลายปีนี้จะเกิดอะไรขึ้น?
การรับรองสิทธิของนักศึกษาที่เรียนในโครงการศึกษาทั่วไปเดิม (ไม่ได้เรียนภายใต้โครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561) ถือเป็นปัญหาที่หลาย ๆ คนเป็นกังวล
ศาสตราจารย์ Huynh Van Chuong กล่าวว่า: ในหนังสือเวียนประกาศใช้ระเบียบเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 นั้นมีบทบัญญัติการเปลี่ยนผ่านแยกกันเกี่ยวกับประเด็นนี้ โดยเฉพาะในปี 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะจัดให้มีการพัฒนาชุดข้อสอบ จำนวน 2 ชุด (ชุดข้อสอบตามแผนการศึกษาทั่วไป ปี 2549 จำนวน 1 ชุด และชุดข้อสอบตามแผนการศึกษาทั่วไป ปี 2561 จำนวน 1 ชุด) ผู้สมัครที่เคยเรียนในโครงการปี 2549 เป็นต้นไป แต่ยังไม่สำเร็จการศึกษา จะสามารถทำการสอบได้โดยใช้คำถามที่สร้างขึ้นตามโครงการปี 2549 (เช่นเดียวกับคำถามในการสอบในปี 2567 และปีก่อนๆ)
ผู้สมัครที่เรียนตามโครงการปี 2549 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว แต่มีความประสงค์จะสอบในปี 2568 เพื่อรับผลการสอบเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย สามารถเลือกสอบตามโครงการปี 2549 หรือโครงการปี 2561 ได้ โดยการจัดสอบสำหรับผู้สมัครที่สอบตามโครงการปี 2549 จะคงเดิมเช่นเดียวกับปี 2567
สำหรับจำนวนวิชาที่ต้องสอบเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น ผู้สมัครเข้าศึกษาในโครงการปีการศึกษา 2549 จะต้องสอบตามระเบียบการสอบเดิม คือ ยังต้องสอบ 6 วิชา แทนที่จะเป็น 4 วิชาตามระเบียบการสอบใหม่
ที่มา: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-ra-sao-khi-siet-day-them-de-thi-thay-doi-185250217214619487.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)