ถึงแม้ว่านักเรียนเหล่านี้จะมีสิทธิ์เข้าเรียนชั้นพิเศษที่โรงเรียนได้ แต่การจัดสอบปลายภาคสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 และ ม.6 ในหลายโรงเรียนถูกระงับอยู่ในขณะนี้เพื่อรอคำสั่งจากหน่วยงานที่ดูแลระบบ ประเด็นเรื่องการจัดหาเงินทุนสำหรับองค์กรยังอยู่ระหว่างการพิจารณาโดยท้องถิ่นหลายแห่งพร้อมเสนอแนวทางแก้ไข
ส่งเสริมครูสอนเตรียมสอบภาคสมัครใจ
ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม (DET) จังหวัดนามดิ่ญ เพิ่งออกเอกสารเพื่อขอให้หน่วยงานและโรงเรียนปรับแผนการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ได้รับการพัฒนามาตั้งแต่ต้นปีการศึกษา 2567-2568 จัดทำการทบทวนการสอบปลายภาคและทบทวนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ปี 2568 เพื่อให้เกิดประสิทธิผล ซึ่งจำเป็นต้องมีการแบ่งแยกนักศึกษาให้ดี; ให้ความสำคัญในการจัดให้ครูมาช่วยชี้แนะและอำนวยความสะดวกแก่นักเรียนที่มีผลการเรียนอยู่ในระดับไม่น่าพอใจหรือพอใช้ สำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีและดีเยี่ยม เราก็สามารถแนะนำให้พวกเขาศึกษาด้วยตนเองได้ มอบหมายครูผู้สอนให้มีชั่วโมงสอนสูงสุด ให้ความสำคัญในการจัดครูที่มีความสามารถในการสอนที่ดี จำกัดการมอบหมายให้ครูเหล่านี้ทำหน้าที่อื่นควบคู่กันไป พร้อมกันนี้ส่งเสริมให้ครูสอนเตรียมสอบภาคสมัครใจ ตรวจจับ ชมเชย ให้รางวัล และส่งเสริมตัวอย่างความทุ่มเท ความกระตือรือร้น และความจริงใจของนักเรียนทั้งในระดับรวมและรายบุคคลอย่างทันท่วงที
อย่างไรก็ตาม ความคิดเห็นบางส่วนระบุว่า หากครูได้รับการ "มอบหมาย" ความรับผิดชอบในการสอนพิเศษโดยไม่มีระบบค่าตอบแทนที่ชัดเจน พวกเขาจะต้องเผชิญกับความกดดันอย่างมาก ซึ่งอาจนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าได้ และการจะรับรองประสิทธิภาพก็ทำได้ยาก เมื่อเร็วๆ นี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมThanh Hoa ได้ขอให้สถาบันการศึกษาปรับแผนการสอนในโรงเรียนโดยทันทีและกระตือรือร้น แผนการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม; การทบทวนสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ การทบทวนสำหรับการสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลาย และการทบทวนสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ได้รับการจัดทำขึ้นตั้งแต่ต้นปีการศึกษา 2567-2568 จัดเตรียมงบประมาณสำหรับการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียน จากงบประมาณที่จัดสรรให้หน่วยงานในปี พ.ศ. ๒๕๖๘ พัฒนากฎเกณฑ์การใช้จ่ายภายใน รวมถึงกฎเกณฑ์เกี่ยวกับระดับการใช้จ่ายสำหรับการจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม พร้อมกันนี้ ปรับปรุงคุณภาพชั่วโมงการสอนปกติ ให้คำแนะนำและดูแลการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ ส่งเสริมให้นักศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านซอฟต์แวร์ วิดีโอการบรรยาย การตรวจสอบเว็บไซต์...
ในทำนองเดียวกัน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยได้ขอให้หน่วยงานท้องถิ่นออกมติเพื่อสนับสนุนค่าใช้จ่ายการฝึกอบรมและการแก้ไขสำหรับกลุ่มนักเรียนภายใต้ความรับผิดชอบของโรงเรียน
ก่อนหน้านี้ นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เร็วๆ นี้ จะมีเอกสารที่สั่งให้ท้องถิ่นในพื้นที่ปฏิบัติตามคำสั่งอย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ขึ้นอยู่กับเงื่อนไข หน่วยงานท้องถิ่นอาจให้การสนับสนุนทางการเงินแก่ครูเพื่อทบทวนผลการเรียนให้กับนักศึกษาชั้นปีสุดท้าย และจัดการติวเตอร์ให้กับนักศึกษาที่มีผลการเรียนไม่น่าพอใจ
ภายใต้บริบทของประกาศฉบับที่ 29 ที่มีผลบังคับใช้เมื่อการสอบเทียบโอนใกล้เข้ามา ผู้ปกครองและนักเรียนต่างมีความกังวล การสนับสนุนเงินทุนให้ครูเพื่อจัดอบรมทบทวนให้กับนักเรียน ถือเป็นทางออกที่สมเหตุสมผล ซึ่งจำเป็นต้องนำไปปฏิบัติในเร็วๆ นี้ เพื่อให้โรงเรียนสามารถจัดสรรครูเพื่อสอนได้อย่างสบายใจ
5 แนวทางในการนำ Circular 29 มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ
เพื่อบริหารจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างมีประสิทธิภาพ ภาคการศึกษาได้นำแนวทางแก้ไขต่างๆ มาใช้มากมาย เช่น การออกกฎระเบียบเฉพาะเพื่อจัดการกับเรื่องนี้ การปรับปรุงศักยภาพและวิธีการสอนของครู และความรับผิดชอบของครู ส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน นวัตกรรมในการทดสอบและประเมินผล (การทดสอบ ประเมินผล และสอบเข้า จะต้องสอดคล้องกับเนื้อหาและข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยจะไม่มีการถามคำถามนอกเหนือไปจากเนื้อหาโครงการ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้ศึกษาตามโครงการ และไม่จำเป็นต้องศึกษาเพิ่มเติมเพื่อผ่านการทดสอบและสอบเข้า) การเสริมสร้างการเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาทั่วไปและการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย
ส่วนแนวทางแก้ไขปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกและสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการสั่งการให้มีโรงเรียนเพียงพอเพื่อให้เกิดความเท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษาของนักเรียน เพิ่มจำนวนโรงเรียนและห้องเรียนเป็น 2 ชั่วโมง/วัน พร้อมกันนี้ให้เสริมสร้างการทำงานตรวจสอบและสอบทานของหน่วยงานบริหารระดับรัฐทั้งในระดับส่วนกลางและส่วนท้องถิ่นเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎระเบียบว่าด้วยการจัดการการเรียนการสอนพิเศษ เสริมสร้างการดูแลผู้ปกครองและสังคมโดยรวมต่อกิจกรรมนี้
ในด้านการสื่อสาร ภาคการศึกษามีการเสริมสร้างข้อมูลและโฆษณาชวนเชื่อ เพื่อยกระดับความภาคภูมิใจของครูในการปฏิเสธการสอนพิเศษที่ไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ ระดมผู้ปกครองตกลงและสนับสนุนแนวทางแก้ไขในการจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้รับสิทธิและการพัฒนาที่ครอบคลุม
นอกจากนี้ เพื่อให้เกิดความมั่นคงในชีวิตความเป็นอยู่ของครู ในระยะหลังนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้มีการหารือกันหลายครั้งและยังคงหารือกันอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับนโยบายเกี่ยวกับครู รวมถึงร่างกฎหมายว่าด้วยครู หากรัฐสภาผ่านร่างดังกล่าวในอนาคตอันใกล้นี้ ก็จะนำมาซึ่งนโยบายค่าตอบแทนครูที่เป็นบวกด้วยเช่นกัน
ที่มา: https://daidoanket.vn/noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-10300205.html
การแสดงความคิดเห็น (0)