คุณครู Trinh Ngoc My เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2542 ปัจจุบันเป็นอาจารย์ประจำกลุ่มทฤษฎีภาษาอังกฤษ คณะภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย นางสาวมายได้รับการคัดเลือกในเดือนพฤษภาคม ส่งผลให้เธอเป็นอาจารย์ที่อายุน้อยที่สุดในมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยในปัจจุบัน

“การได้เป็นอาจารย์ที่โรงเรียนตั้งแต่ยังเป็นนักเรียนเป็นสิ่งที่ฉันใฝ่ฝันมานาน” นางสาวมีกล่าว

ด้วยพ่อที่เป็นอดีตนักศึกษาของภาควิชาอัตโนมัติของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ง็อกมีมักได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับ "ชาวบั๊กโคอา" อยู่บ่อยครั้ง และไม่รู้ด้วยซ้ำว่าเมื่อใดเธอจึงคิดว่า "ชาวบั๊กโคอาคือบ้าน" ดังนั้น เมื่อเรียนจบมัธยมศึกษาตอนปลาย นักศึกษาวิชาเอกวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งชาติฮานอยจึงตัดสินใจสอบเข้าภาควิชาภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ ที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

26f3deeaa6b100ef59a0.jpg
ครู ตรีญ์ หง็อก มาย ปัจจุบันเป็นอาจารย์ประจำกลุ่มทฤษฎีภาษาอังกฤษ คณะภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย (ภาพ: NVCC)

ตั้งแต่วินาทีแรกที่เข้ามาในโรงเรียน Ngoc My ก็รู้สึกประทับใจกับรูปแบบการสอนของอาจารย์ประจำภาควิชาภาษาต่างประเทศ และเริ่มฝันว่าวันหนึ่งจะได้ยืนบนเวทีและสอนวิชาที่เธอกำลังเรียนอยู่

เพื่อที่จะได้รับประสบการณ์ ตั้งแต่ปีที่สาม มายได้สมัครเป็นผู้ช่วยสอนที่ศูนย์ภาษาอังกฤษ ขณะเดียวกันก็พยายามรักษาเกรดและเรียนรู้ความรู้เฉพาะทาง

แม้จะยอมรับว่าตัวเองเป็นคนเก็บตัว แต่ระหว่างเรียนมหาวิทยาลัย 4 ปี มายก็ได้คะแนนเต็ม 4.0/4.0 แต่ก็ยังไม่ได้รับทุนเพราะไม่มีแต้มสะสมจากกิจกรรมนอกหลักสูตร นั่นเป็นสาเหตุเดียวกับที่ไมย์รู้ว่าถึงเวลาที่เธอต้อง "ออกจากรังไหม" แล้ว

“ผมมีความฝันที่จะเป็นอาจารย์แต่ถ้าผมเป็นคนเก็บตัวผมจะสื่อสารกับนักเรียนไม่ได้” “ด้วยกำลังใจจากคุณครู ฉันจึงเริ่มเปิดใจมากขึ้นและเข้าร่วมชมรมและกิจกรรมนอกหลักสูตรอย่างกระตือรือร้น” ง็อก มี กล่าว

ด้วยทิศทางที่ชัดเจนในช่วงวิทยานิพนธ์จบการศึกษาของเธอ ไมได้เรียนรู้เกี่ยวกับเกณฑ์ในการสรรหาอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นอกเหนือจากปริญญาโทแล้ว ผู้สมัครยังต้องมีใบรับรองภาษาต่างประเทศที่สองและความสามารถในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้วย

ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา ฉันได้เรียนหลักสูตรปริญญาโทร่วมด้านการสอนภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยฮานอยและมหาวิทยาลัยแคนเบอร์รา ประเทศออสเตรเลีย เป็นเวลา 2 ปี ในช่วงนี้ เธอได้เรียนหลักสูตรภาษาต่างประเทศระดับที่สองด้วย เนื่องจากเธอมีพื้นฐานด้านภาษาจีนในมหาวิทยาลัย ฉันจึงใช้เวลาเพียง 3 เดือนในการรับใบรับรอง HSK4 และ HSKK ระดับกลาง ในเวลาเดียวกันเธอยังสำเร็จการศึกษาปริญญาโทและได้รับปริญญาอีกด้วย

หลังจากผ่านรอบการสมัครแล้ว มายก็ต้องผ่านการทดสอบการรับเข้าเรียนเพื่อทดสอบความรู้ทั่วไป ความรู้ทางวิชาชีพ และการสอนทดลองงาน ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2567 ง็อก ไม ได้รับการคัดเลือกและดำรงตำแหน่งอาจารย์ที่คณะภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

663f825bec004a5e1311.jpg
ปัจจุบันนางสาวมายเป็นอาจารย์ที่อายุน้อยที่สุดในมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย (ภาพ: NVCC)

นางสาวมายได้รับคัดเลือกในช่วงปลายภาคเรียนและช่วงฤดูร้อน โดยเข้าร่วมการบรรยายของอาจารย์ประจำภาควิชาภาษาต่างประเทศเพื่อเรียนรู้จากประสบการณ์และเข้าร่วมการประชุมทางวิชาชีพ เมื่อเดือนกันยายนที่ผ่านมา คุณ Ngoc My ได้เปิดสอนหลักสูตรแรกเกี่ยวกับทฤษฎีภาษาให้กับนักเรียนภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการ

เนื่องจากเป็นอาจารย์รุ่น "เจน Z" ที่มีรูปร่างหน้าตาดูอ่อนเยาว์ คุณครูจึงถูกนักเรียนเข้าใจผิดว่าเป็นเพื่อนร่วมชั้นเรียนอยู่หลายครั้ง และยังถูกนักเรียนชวนให้ทำการบ้านเป็นกลุ่มอีกด้วย หลังจากนั้นเมื่อใดก็ตามที่เธอมีเรียน เธอจะเลือกเสื้อผ้าไปทำงานเพื่อ "แฮ็ค" อายุของเธอ

อย่างไรก็ตาม ตามคำกล่าวของนางสาวมาย ข้อดีของอาจารย์ “เจน Z” คือพวกเขาสามารถแบ่งปันและพูดคุยกับนักเรียนได้อย่างเปิดเผย ทุกครั้งที่เธอสอน เธอมักจะเริ่มต้นด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของเธอหรือแบ่งปันเรื่องราวในช่วงที่เธอเรียนเป็นนักศึกษาวิทยาลัยโปลีเทคนิค

นอกจากนี้ เธอยังได้รับคำถามที่เกี่ยวข้องกับการปฐมนิเทศในอนาคต ความยากลำบาก ประสบการณ์ในการเขียนวิทยานิพนธ์ระดับบัณฑิตศึกษา หรือการเลือกหลักสูตรปริญญาโทอยู่เป็นประจำ... บางครั้งในระหว่างการบรรยาย อาจารย์สาวจะแทรกภาษา "ทันสมัย" สองสามภาษาเพื่อสลายบรรยากาศตึงเครียดเมื่อนักเรียนต้องได้รับความรู้เฉพาะทางจำนวนมากและยากลำบาก

z5752255007671_967e367ddd56e0f9650b4285a085c6f2.jpg
เนื่องจากเป็นอาจารย์รุ่น “เจน Z” อาจารย์จึงมักถูกนักศึกษาเข้าใจผิดว่าเป็นเพื่อนร่วมชั้นเรียนอยู่หลายครั้ง (ภาพ: NVCC)

นางสาวมายได้กลายมาเป็นอาจารย์ในโรงเรียนที่เธอเรียน และกลายมาเป็นเพื่อนร่วมงานของครูที่สอนเธอ สำหรับเธอ การนั่งคุยกับครูเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ทางวิชาชีพนั้นเป็นประสบการณ์ที่แตกต่างจากการนั่งฟังครูบรรยายในชั้นเรียนอย่างมาก

อย่างไรก็ตาม ตามที่อาจารย์หญิงกล่าว นี่เป็นโอกาสการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยม “ตัวอย่างเช่น เนื่องจากวิชาทฤษฎีภาษาเป็นวิชาที่แห้งแล้งและน่าเบื่อ การเรียนรู้จากครูว่าจะทำอย่างไรจึงจะทำให้วิชานี้เข้าถึงและเข้าใจง่ายขึ้นสำหรับนักเรียน จึงมีความจำเป็น” นางสาวมีกล่าว

นอกจากการสอนแล้ว อาจารย์หญิงยังมีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างกระตือรือร้นอีกด้วย ตั้งแต่เดือนพฤษภาคม เธอมีบทความทางวิทยาศาสตร์ส่วนตัว 1 บทความ และบทความร่วมเขียน 2 บทความที่มีทิศทางการวิจัยเกี่ยวกับทฤษฎีภาษา ครูสาวคนนี้ตั้งเป้าที่จะศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก และมุ่งมั่นที่จะสอนวิชาที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีภาษาให้ดี

ชายวัย 26 ปีในเมืองบั๊กซางลาออกจากงานประจำและ สอบเข้ามหาวิทยาลัยฝึกอบรมครูอีกครั้ง โดยทำคะแนนได้ 29.45 คะแนน เมื่อตระหนักถึงความปรารถนาที่จะได้เป็นครูสอนวรรณคดี ทันห์จึงตัดสินใจลาออกจากงานที่ทำมาตลอด 3 ปีที่ผ่านมาเพื่อสอบเข้ามหาวิทยาลัยฝึกอบรมครูอีกครั้ง