สตรีผู้บุกเบิกในการวิจัยการรู้หนังสือ

ในปีพ.ศ. 2508 ฌานน์เข้าร่วม Harvard Graduate School of Education ในฐานะศาสตราจารย์ประจำ เธอเป็นผู้ก่อตั้ง Harvard Reading Laboratory ในปีพ.ศ. 2509 และดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการเป็นเวลานานกว่าสองทศวรรษ

Jeanne Sternlicht Chall (1 มกราคม พ.ศ. 2464 – 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2542) เป็นนักจิตวิทยา นักเขียน และนักการศึกษาชาวโปแลนด์ ในฐานะนักวิจัยที่มีอิทธิพลเกี่ยวกับระยะพัฒนาการของการอ่าน เธอเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่เจาะลึกแนวคิดและวิธีการที่ซับซ้อนเกี่ยวกับวิธีการที่เด็กเรียนรู้การอ่านและปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลต่อความสามารถในการอ่านของเด็กอย่างไร เธออุทิศเวลาไปกว่า 50 ปีในการพัฒนาและเผยแพร่แนวทางการสอนการอ่านเพื่อช่วยขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือ

นักจิตวิทยา นักเขียน นักการศึกษา Jeanne Sternlicht Chall

Jeanne Sternlicht Chall เกิดในเมือง Shendishov ประเทศโปแลนด์ เธออพยพมายังสหรัฐอเมริกาเมื่อเธออายุได้ 7 ขวบ แม้ว่าภาษาอังกฤษจะไม่ใช่ภาษาแม่ของเธอ แต่เธอก็เรียนรู้ภาษาได้อย่างรวดเร็วและมีความเป็นเลิศทางวิชาการในไม่ช้า เธอสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมจาก City College of New York ในปี พ.ศ. 2484 และได้รับปริญญาโทและปริญญาเอกจาก Ohio State University ในปี พ.ศ. 2490 และ พ.ศ. 2495 ตามลำดับ

ในขณะที่เรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโอไฮโอ อาชีพทางการศึกษาของ Jeanne เริ่มต้นขึ้นเมื่อเธอทำงานร่วมกับ Edgar Dale เพื่อพัฒนา "สูตรการทำความเข้าใจการอ่าน Dale-Chall" ในปี 1948 ซึ่งเป็นสูตรที่ออกแบบมาเพื่อประเมินความซับซ้อนของข้อความและความเหมาะสมกับความสามารถของผู้อ่าน สูตรนี้ได้กลายเป็นหนึ่งในวิธีการวัดความเข้าใจในการอ่านที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุดและยังคงใช้อยู่จนถึงทุกวันนี้

ในปีพ.ศ. 2508 ฌานน์เข้าร่วม Harvard Graduate School of Education ในฐานะศาสตราจารย์ประจำ เธอเป็นผู้ก่อตั้ง Harvard Reading Laboratory ในปีพ.ศ. 2509 และดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการเป็นเวลานานกว่าสองทศวรรษ ภายใต้การนำของเธอ ห้องปฏิบัติการได้กลายเป็นศูนย์กลางในการส่งเสริมการวิจัยการอ่านและฝึกอบรมนักการศึกษา

หนังสือ “การเรียนรู้การอ่าน: การโต้วาทีครั้งยิ่งใหญ่” (1967) โดยศาสตราจารย์หญิง

อาจารย์หญิงคนนี้ทุ่มเททั้งการสอนและการวิจัยเสมอ เธอมีความหลงใหลในเรื่องการอ่านเพื่อทำความเข้าใจในเด็กและอยากช่วยเหลือผู้ที่ประสบปัญหาในการอ่านและการทำความเข้าใจข้อมูล หนังสือชื่อดังของเธอเรื่อง “การเรียนรู้ที่จะอ่าน: การโต้วาทีครั้งใหญ่” (พ.ศ. 2510) เป็นคำตอบสำหรับคำถามว่าทำไมเด็กจำนวนมากจึงไม่สามารถเรียนรู้ที่จะอ่านได้ดี จากการวิเคราะห์การศึกษามากมายและการสังเกตในชั้นเรียน เธอสรุปได้ว่า การสอนฟอนิกส์ตั้งแต่เนิ่นๆ และเป็นระบบมีความจำเป็นต่อการพัฒนาความเข้าใจในการอ่านอย่างมีประสิทธิผล มุมมองนี้ค่อนข้างเป็นที่ถกเถียงในตอนแรก แต่ต่อมาก็ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง ส่งผลให้การศึกษาการรู้หนังสือในปัจจุบันมีลักษณะเฉพาะ ภายหลังจากความสำเร็จครั้งนี้ การวิจัยของเธอได้ขยายไปสู่การศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ เช่นเดียวกับความต้องการของเด็กยากจนและเด็กกลุ่มน้อย

ศาสตราจารย์ก่อตั้ง Harvard Reading Laboratory ในปีพ.ศ. 2509 และดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการเป็นเวลานานกว่าสองทศวรรษ ห้องปฏิบัติการแห่งนี้ยังคงเปิดดำเนินการจนถึงปัจจุบัน

Jeanne Sternlicht Chall เกษียณอายุในปี 1991 แต่ยังคงทำการวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาด้านการรู้หนังสือจนกระทั่งเสียชีวิตในปี 1999 การวิจัยอันล้ำสมัยและความทุ่มเทด้านการรู้หนังสือของเธอได้ทิ้งมรดกทางวิชาการที่มอบความหวังให้กับเด็กและผู้ใหญ่จำนวนนับไม่ถ้วนในสาขาวิชาการศึกษา

ที่มา: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/nguoi-phu-nu-tien-phong-trong-nghien-cuu-xoa-mu-chu-20241230115540914.htm