การคิดเกี่ยวกับการสื่อสารมวลชนและการบริหารรัฐกิจสมัยใหม่

ยุคดิจิทัลยังสร้างคู่แข่งให้กับสถาบันการสื่อสารมวลชนด้วย สิ่งที่น่าสังเกตมากที่สุดคือ การแข่งขันมาจากแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย ซึ่งใครๆ ก็สามารถทำงานเป็นนักข่าวได้

ต.ส. เหงียน วัน ดัง เชื่อว่ายุคดิจิทัลยังสร้างฝ่ายตรงข้ามกับสถาบันสื่อมวลชนด้วย

สถาบันสื่อมวลชน

หนังสือพิมพ์ฉบับแรกๆ ปรากฏในเยอรมนีเมื่อต้นศตวรรษที่ 17 โดยทำหน้าที่ที่คลาสสิกที่สุดของการสื่อสารมวลชน นั่นคือ "ข้อมูล" นับตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษ 1970 ยุคดิจิทัลช่วยให้การสื่อสารมวลชนสามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ได้

การผสมผสานระหว่างคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล อินเทอร์เน็ต และสมาร์ทโฟน ทำให้การสื่อสารมวลชนเข้าถึงผู้อ่านได้มากขึ้น โดยไม่ถูกจำกัดด้วยพื้นที่และเวลาอีกต่อไป

หนังสือพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ซึ่งมีข้อได้เปรียบเหนือกว่าได้เข้ามาแทนที่หนังสือพิมพ์แบบพิมพ์ดั้งเดิมอย่างรวดเร็ว

บนแพลตฟอร์มดิจิทัลและการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ประเภทสื่อสิ่งพิมพ์มีความหลากหลายมากขึ้น มีการนำเสนอที่น่าดึงดูด ตอบสนองความต้องการของผู้อ่านในระดับที่สูงขึ้นเรื่อยๆ

เพราะเหตุนี้ ห้องข่าวที่ทันสมัย มีพลวัต และบรรจบกัน พร้อมด้วยวิธีการสื่อสารแบบมัลติมีเดีย จึงค่อย ๆ เข้ามาแทนที่ห้องข่าวแบบดั้งเดิม ซึ่งเริ่มจะจำเจและไม่ยืดหยุ่นมากขึ้นเรื่อย ๆ

อำนาจของสถาบันสื่อมวลชนอยู่ที่ความสามารถในการถ่ายทอดข้อมูลสู่คนจำนวนมาก เชื่อมโยงความคิดเห็น วิเคราะห์ อภิปราย และแม้แต่ถกเถียง ผลิตภัณฑ์ด้านวารสารศาสตร์ไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความเข้าใจของผู้อ่านเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันเท่านั้น แต่ยังสามารถสร้างกระแสความคิดเห็นทางสังคมที่แตกต่างกันได้อีกด้วย

ความคิดเห็นทางสังคมที่มีมิติหลายมิติ โดยเฉพาะความคิดเห็นเชิงวิพากษ์วิจารณ์ สามารถสร้างแรงกดดันทางสังคม ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงและเปลี่ยนแปลงการรับรู้และพฤติกรรมของบุคคลและองค์กรได้

ยุคดิจิทัลยังสร้างคู่แข่งให้กับสถาบันการสื่อสารมวลชนด้วย สิ่งที่น่าสังเกตมากที่สุดคือ การแข่งขันที่รุนแรงมาจากแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย ซึ่งใครก็ตามสามารถทำงานเป็นนักข่าวได้

อย่างไรก็ตาม ด้วยข้อได้เปรียบที่ชัดเจนในด้านความชอบธรรม ทีมงานนักข่าวมืออาชีพ อุปกรณ์ที่ทันสมัยมากขึ้น ประเภทข่าวที่หลากหลายมากขึ้น รวมทั้งความรับผิดชอบที่สูง สถาบันสื่อมวลชนยังคงรักษาตำแหน่งหมายเลขหนึ่งในแง่ของพลังสื่อไว้ได้

การเชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติ

อำนาจสื่อมวลชน หรือ อำนาจสื่อมวลชน ได้รับการยกย่องว่าเป็น “อำนาจที่สี่” ควบคู่ไปกับอำนาจรัฐมาช้านาน อำนาจของรัฐและอำนาจทางเศรษฐกิจนั้น ตรงกันข้ามกับธรรมชาติ “ที่แข็งแกร่ง” ของอำนาจสาธารณะ อำนาจของสื่อมวลชนนั้นถูกมองว่าเป็นอำนาจ “อ่อน” ซึ่งมีพื้นฐานมาจากความสามารถในการโน้มน้าวบุคคลและองค์กรให้เปลี่ยนพฤติกรรมของตนโดยสมัครใจ

นอกเหนือจากหน้าที่ด้านข้อมูลแล้ว สื่อมวลชนยังเป็นช่องทางที่มีประสิทธิภาพในการถ่ายทอดความรู้ด้านทฤษฎีไปยังประชาชนส่วนใหญ่ โดยไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มการตระหนักรู้ให้กับประชาชนเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างความพยายามร่วมกันในการเปลี่ยนแปลงสังคมไปในทิศทางที่ดีขึ้นอีกด้วย ตัวอย่างทั่วไปของการใช้สื่อสิ่งพิมพ์เพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านทฤษฎี เช่น เค. มาร์กซ์, เอฟ. เองเงิลส์, วี. เลนิน หรือบุคคลรุ่นก่อนๆ ที่เคยเป็นนักปฏิวัติในประเทศของเรา เช่น ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ เลขาธิการพรรคเต็งจิ่ง...

หนังสือพิมพ์ชั้นนำในโลกปัจจุบัน เช่น The New York Times มักนำเสนอปัญญาชนชั้นนำของโลกในฐานะ "นักเขียนคอลัมน์" และเขียนบทความที่ใช้ความรู้ทางทฤษฎีมาวิเคราะห์ประเด็นทางปฏิบัติอยู่เป็นประจำ วารสารทฤษฎีระดับกลาง เช่น Foreign Affairs, The Economist, Financial Times มีรูปแบบคล้ายกันแต่มีระดับสูงขึ้น

ผู้เขียนจำนวนมากที่ตีพิมพ์บทความในวารสารดังกล่าวข้างต้นไม่ใช่นักข่าวอาชีพ แต่เป็นผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยที่สามารถเชื่อมโยงทฤษฎีกับเหตุการณ์และสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันผ่านผลิตภัณฑ์ของวารสารศาสตร์ ไม่ใช่รายงานทางวิทยาศาสตร์

มนุษย์กำลังค่อยๆ เปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมไปสู่สังคมสารสนเทศและเศรษฐกิจความรู้ เมื่อระดับการศึกษาเพิ่มมากขึ้น ความต้องการข่าวสารของประชาชนไม่ได้เป็นเพียงข้อมูลอีกต่อไป

ในทางกลับกัน พลเมืองในสังคมสมัยใหม่ต้องการความรู้จากผลิตภัณฑ์ของสื่อมากขึ้น และมองว่าการสื่อสารมวลชนเป็นเพียงช่องทางหนึ่งในการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแก้ไขปัญหาชุมชน

ประวัติศาสตร์มนุษย์แสดงให้เห็นว่ากระบวนการพัฒนาของแต่ละชุมชน ประเทศ หรือทั้งโลกไม่สามารถเกิดขึ้นได้ หากเราไม่สามารถระดมความพยายามร่วมกันที่นำโดยความเชื่อและความรู้เชิงบวกเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงให้ดีขึ้นและก้าวหน้ามากขึ้น

นอกจากนี้ เนื่องมาจากตรรกะการพัฒนาดังกล่าวข้างต้น นักวิจัยด้านทฤษฎีจึงจำเป็นต้องใช้สื่ออย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เนื่องจากเป็นช่องทางที่ทรงพลังในการเผยแพร่ความเชื่อและความรู้เชิงบวก นำเสนอมุมมองในการแก้ปัญหา และส่งผลต่อกระบวนการออกแบบและเลือกดำเนินการนโยบายที่มุ่งสู่การพัฒนา

ผลกระทบต่อธรรมาภิบาล

จะเห็นได้ว่าสถาบันสื่อมวลชนในระดับโลกกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างมากเพื่อให้สามารถตอบสนองความต้องการที่ซับซ้อนมากขึ้นของประชาชน นอกจากจะหยุดอยู่เพียงฟังก์ชันคลาสสิกอย่างเช่น การให้ข้อมูล การศึกษา ความบันเทิง และการเชื่อมต่อทางสังคม สถาบันสื่อสมัยใหม่ยังดำเนินการฟังก์ชันใหม่ๆ มากมาย เช่น การตรวจสอบอำนาจสาธารณะ การกำหนดประเด็นนโยบาย การสร้างการดำเนินการเพื่อชุมชน การสร้างและปลูกฝังคุณค่าทางวัฒนธรรม...

ด้วยฟังก์ชันใหม่ดังกล่าวข้างต้น ทำให้สื่อมวลชนยุคใหม่กลายมาเป็นสถาบันที่มีอิทธิพลต่อกิจกรรมบริหารจัดการชุมชนเพิ่มมากขึ้นอย่างน้อยในสี่ด้าน

ประการแรก สื่อมวลชนสามารถสร้างปฏิกิริยาต่อสาธารณชนเพื่อควบคุมอำนาจรัฐบาล ตรวจจับและผลักดันการแสดงออกถึงการใช้อำนาจในทางมิชอบ ประการที่สอง สื่อสามารถเน้นย้ำถึงความท้าทายด้านความเป็นผู้นำที่ชุมชนต้องเผชิญ ประการที่สาม สื่อมวลชนสามารถระบุประเด็นนโยบายและมีส่วนร่วมในการกำหนดวาระนโยบาย ประการที่สี่ สื่อมวลชนยังคงเป็นช่องทางสาธารณะและโปร่งใสที่สุดในการเชื่อมโยงความต้องการและความปรารถนาในนโยบายของกลุ่มสังคมกับรัฐบาลในทุกระดับ

นอกจากนี้ เนื่องมาจากฟังก์ชันใหม่เหล่านี้ ความรู้ทางทฤษฎีจะมีความจำเป็นเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อเพิ่มคุณภาพของผลิตภัณฑ์ด้านการสื่อสารมวลชน เนื่องจากเป็นความเข้าใจที่กลั่นกรองออกมาเกี่ยวกับชีวิตทางสังคมของมนุษย์ ความรู้ทางทฤษฎีจึงได้รับการเสริมความเข้มข้นมากขึ้นตามกาลเวลา เห็นได้ชัดว่าเพื่อเพิ่มเนื้อหาเชิงทฤษฎีของผลิตภัณฑ์ทางวารสารศาสตร์ จำเป็นต้องมีการมีส่วนร่วมของนักวิจัยเชิงทฤษฎีในสาขาการสื่อสารมวลชน

เมื่อต้องเขียนบทความ ซึ่งไม่ใช่หน้าที่หลัก นักทฤษฎีก็ต้องเผชิญกับความท้าทายเช่นกัน ตัวอย่างเช่น พวกเขาต้องมีความมั่นคงจริงๆ และอัปเดตความรู้ทางทฤษฎีอย่างต่อเนื่อง ในเวลาเดียวกัน พวกเขายังต้องคอยติดตามความเคลื่อนไหวในชีวิตประจำวัน ระบุถึงความท้าทายด้านความเป็นผู้นำ ตลอดจนประเด็นเชิงนโยบายเบื้องหลังเหตุการณ์แต่ละเหตุการณ์ด้วย

นอกจากนี้ พวกเขายังต้องสามารถใช้ความรู้ทางทฤษฎีในการวิเคราะห์และชี้แจงลักษณะของปัญหาเชิงนโยบาย และนำเสนอทางเลือกในการดำเนินการตามนโยบายที่ประชาชนสามารถนำมาหารือและรัฐบาลสามารถอ้างอิงได้

แหล่งที่มา