ครูสอน…แตกต่างกันมาก

ด้วยโปรแกรมใหม่นี้ ครูควรมีวิธีคิดที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์อย่างไร? เรื่องราวต่างๆ จะถูกแบ่งปันและรับชมจากครูผู้สอนและนักเรียนที่เคยสอนและศึกษาด้วยโปรแกรมใหม่นี้ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

มา “จับกระแส” กับนักเรียนกันเถอะ

ในการฝึกอบรมล่าสุดเกี่ยวกับหนังสือเรียนภาษาเวียดนามสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งจัดโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ดร. Tran Thi Quynh Nga อาจารย์อาวุโส คณะศึกษาศาสตร์ประถมศึกษา มหาวิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยเว้ ได้เล่าเรื่องราวหนึ่ง ในการฝึกอบรมครูประถมศึกษา มีจอฉายบทเรียนสาธิตให้ชม ก่อนที่จะขอให้นักเรียนเขียนย่อหน้าแนะนำการ์ตูนที่พวกเขาชื่นชอบ ครูในบทเรียนอื่นก็ปล่อยให้นักเรียนเล่นเกมฟังเพลงและทายชื่อการ์ตูน ดร.งาหันไปถามครูประถมว่า “มีใครรู้ไหมว่านี่คือหนังเรื่องอะไร” หลายคนส่ายหัว หรือหนังสือเรียนภาษาเวียดนามในโปรแกรมใหม่จะมีส่วนการอ่านเพิ่มเติมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 เมื่อดร.งาถามครูว่า "เด็กๆ ชอบอ่านหนังสืออะไรตอนนี้" ไม่ค่อยมีใครตอบได้ ส่วนที่คุณครูแนะนำหนังสือดี ๆ ให้กับนักเรียน จดบันทึกสิ่งที่อ่าน และแบ่งปันกับคุณครูและเพื่อนๆ นั้นก็ถูกคุณครูหลายคนมองข้ามเช่นกัน

ครูโรงเรียนประถมศึกษาทันอัน เขตเกิ่นเส่อ นครโฮจิมินห์ ในการอบรมหนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

สิ่งแรกที่ ดร.งา อยากเน้นย้ำให้กับคุณครูที่จะสอนชั้น ป.5 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567 - 2568 ก็คือ “จับกระแส” กับนักเรียนให้ชัดเจน เมื่อคุณครูได้เข้ามาในโลกของเด็กๆ จริงๆ รู้ว่าเด็กๆ ชอบดูหนังเรื่องไหน ชอบฟังเพลงอะไร ชอบอ่านหนังสือเรื่องไหน จากนั้นในการบรรยาย คุณครูเพียงแค่เอ่ยถึงรายละเอียดหนึ่งอย่าง เด็กๆ จะ "โอ้" ด้วยความยินดี และการบรรยายจะเต็มไปด้วยความตื่นเต้นนับจากนั้นเป็นต้นไป ต่อมา ดร.งา ได้เตือนคุณครูว่าอย่าประมาทช่วงวอร์มอัพในช่วงเริ่มคาบเรียน ซึ่งใช้เวลาเพียง 3 - 5 นาทีเท่านั้น แต่สำคัญมาก เพราะเป็นส่วนที่สร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียน และเชื่อมโยงพวกเขาเข้ากับบทเรียน นักเรียนมีความสุข ครูที่มีความสุข จะทำให้ชั้นเรียนและโรงเรียนมีความสุข โปรแกรมใหม่ต้องอาศัยวิธีคิดใหม่ของครู วิธีคิดใหม่กับผู้เรียน และวิธีคิดใหม่กับข้อความที่อ่านและทำความเข้าใจ

ใช้เวลาช่วงฤดูร้อนมากกว่าหนึ่งเดือนเพื่อศึกษา ตำรา เรียนใหม่ๆ

ปีการศึกษาใหม่ 2024 - 2025 จะเป็นปีแรกที่ครู Mai Ngoc Giau อายุ 29 ปี ทำงานในโรงเรียนประถม Thanh An ในเขต Can Gio (HCMC) มา 7 ปีแล้ว "ก่อนหน้านี้ ฉันสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ฉันใช้เวลาช่วงปิดเทอมฤดูร้อนมากกว่าหนึ่งเดือนเพื่อศึกษาตำราเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เล่มใหม่ ซึ่งครอบคลุมทุกวิชา ตั้งแต่คณิตศาสตร์ เวียดนาม วิทยาศาสตร์... ฉันคิดว่าเมื่อเข้าสู่โปรแกรมใหม่ ครูต้องศึกษาเนื้อหาบทเรียนอย่างรอบคอบเพื่อนำความรู้และความเข้าใจมาสู่นักเรียน ในเวลาเดียวกัน ครูแต่ละคนอย่างฉันต้องเรียนรู้จากครูคนก่อนๆ เพื่อนร่วมงาน... เพื่อค้นหาวิธีถ่ายทอดความรู้ที่มีประสิทธิภาพ ในยุคปัจจุบัน นักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตได้อย่างง่ายดาย แต่ครูต้องแนะนำพวกเขาเพื่อให้พวกเขามีข้อมูลที่ถูกต้อง" ครู Giau กล่าว

ครูผู้หญิงคนหนึ่งซึ่งทำงานเป็นครูประจำชั้นที่โรงเรียนประถมศึกษาในเขตโกวาป นครโฮจิมินห์มานานหลายปี กล่าวว่า ความคิดของครูในทุกยุคทุกสมัยต้องอาศัยนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ และต้องเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนเสมอ เธอกล่าวว่า “การพูดคุยและแนะนำหนังสือที่ควรอ่านกับนักเรียนเพียงไม่กี่นาทีก็สามารถช่วยเผยแพร่วัฒนธรรมการอ่านให้กับนักเรียนได้ การแนะนำให้นักเรียนทำการทดลองง่ายๆ เช่น การทำถั่วงอกจากถั่ว การปลูกข้าวจากเมล็ดข้าวเปลือกเพียงไม่กี่นาทีก็สามารถทำให้นักเรียนรู้สึกตื่นเต้นและรักการไปโรงเรียนมากขึ้น นวัตกรรมอยู่ไม่ไกลเกินเอื้อมเมื่อครูดูแลเรื่องเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ทุกวัน”

ลองสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ทุกวันเพื่อนักเรียนของคุณ

อาจารย์ Vo Thi Hong Thu รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Binh Hung เขต Binh Chanh (HCMC) กล่าวในงานฝึกอบรมหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ชั้น ป.5 รุ่นใหม่ที่จัดขึ้นที่โรงเรียนประถมศึกษา Binh Khanh เขต Can Gio เมื่อวันที่ 9 กรกฎาคมว่า หนังสือเรียนรุ่นใหม่นี้ได้รับการจัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาคุณลักษณะและความสามารถของผู้เรียน ช่วยให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอ และนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้ วิธีการสอนวิทยาศาสตร์ตามโปรแกรมใหม่นี้ยังให้ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ การค้นพบ การแลกเปลี่ยน การอภิปราย การเรียนรู้แบบโครงงาน...

ครูคนหนึ่งถามคำถามว่า "เราจะสอนและเรียนรู้ผ่านประสบการณ์และการฝึกฝนในสถานที่ที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกจำกัดได้อย่างไร" นางสาวโว ทิ มี ฮันห์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาดองบา เขตฟู่ญวน (โฮจิมินห์) กล่าวว่า เป็นไปได้ที่จะผสมผสานการปฏิบัติการทดลองเข้ากับการสังเกตการทดลอง เช่น ครูทำการทดลองตัวอย่างและบันทึกวิดีโอเพื่อให้เด็กนักเรียนชม แต่สิ่งนี้ก็ควรมีขอบเขตจำกัดเช่นกัน “หากครูแต่ละคนพยายามทีละนิดทีละหน่อยในแต่ละวิชา เราก็จะเห็นการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในตัวนักเรียน ครูสังเกตว่านักเรียนที่เรียนโปรแกรมใหม่ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะมีความมั่นใจมากในการนำเสนอและกล้าหาญเมื่อทำงานเป็นกลุ่ม...” อาจารย์ฮานห์กล่าว

ครูผู้สอนในการอบรมหนังสือเรียนภาษาเวียดนามสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในเขต 10 นครโฮจิมินห์

การพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของครู

นางสาว Dinh Thi Lieu รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Thanh An เขต Can Gio กล่าวว่า โรงเรียนมีทีมคุณครูหนุ่มสาวที่กระตือรือร้น ซึ่งกระตือรือร้นและมีความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอ และสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างรวดเร็ว นี่ถือเป็นปัจจัยดีเมื่อจะนำโปรแกรมใหม่ๆ มาใช้ด้วย “ในด้านการศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ของครูมีความสำคัญมาก และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนำโปรแกรมใหม่มาใช้พร้อมกัน ฉันเชื่อว่าครูจำเป็นต้องพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง นอกเหนือไปจากการมีส่วนร่วมในกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพจากภาคการศึกษาและการฝึกอบรม” นางสาวลิวกล่าว

นางสาว Vo Thi Kim Anh ผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขต Can Gio กล่าวว่าโครงการใหม่นี้ส่งเสริมความคิดริเริ่ม พัฒนาความสามารถและคุณสมบัติของนักเรียน และสอนให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากที่สุด... "ด้วยโครงการใหม่นี้ จำเป็นต้องมีการประเมินจากครูอย่างมีมนุษยธรรมและเป็นกลาง เนื่องจากนักเรียนแต่ละคนจะมีความสามารถและจุดแข็งเป็นของตัวเอง และเป็นไปไม่ได้ที่จะบังคับให้นักเรียนเรียนทุกวิชาอย่างเท่าเทียมกัน สิ่งสำคัญคือครูต้องช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถและจุดแข็งของตนเอง และพยายามให้มากขึ้นในทักษะที่ยังไม่บรรลุผล เพื่อที่วันนี้จะดีกว่าเมื่อวาน" นางสาว Kim Anh กล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/วันฉู่ฉี่-ตรินห์-โม่ย-เจียว-เวียน-185240721204744715.htm