ร่วมแสดงความคิดเห็นต่อร่าง พ.ร.บ.ครู

ฉากการประชุม

ร่างกฎหมายว่าด้วยครู ประกอบด้วย 9 บท 71 มาตรา ระบุนโยบาย 5 ประการในข้อเสนอการออกกฎหมายที่รัฐบาลให้ความเห็นชอบตามมติ 95/NQ-CP ลงวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2566 ของรัฐบาล ข้อกำหนดเกี่ยวกับเนื้อหาพื้นฐานได้แก่ การระบุตัวตนของครู มาตรฐานและตำแหน่งครู การสรรหา การจ้างงาน และระบอบการทำงานของครู; การฝึกอบรม การส่งเสริม การตอบแทน และการยกย่องครูผู้สอน การบริหารจัดการภาครัฐเกี่ยวกับครู

มีผู้แสดงความเห็น 11 ราย ผู้แทนเห็นด้วยอย่างยิ่งกับการประกาศใช้ร่างกฎหมายดังกล่าว และมีการเสนอแนะบางประการเพื่อการปรับปรุงแก้ไข โดยคำว่าอาจารย์นั้นโดยทั่วไปจะสงวนไว้สำหรับบุคคลที่เป็นผู้สอนในระดับมหาวิทยาลัยหรือสูงกว่าเท่านั้น แต่การนำมาใช้ในร่างนี้ไม่เหมาะสม ไม่ควรมีการกำหนดกฎเกณฑ์สิทธิของครูโดยเฉพาะ ดังที่กฎหมายการศึกษา กฎหมายการอุดมศึกษา กฎหมายการอาชีวศึกษา... กำหนดไว้แล้ว

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียน 29/2024/TT-BGDDT เกี่ยวกับการควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม ซึ่งควรปล่อยให้ครูและผู้เรียนตัดสินใจเอง เนื่องจากความต้องการการเรียนการสอนเพิ่มเติมนั้นมีมากและจำเป็นมาก และมีมานานแล้ว ดังนั้น รัฐจึงเพียงต้องมีมาตรการบริหารจัดการที่เข้มงวดและเป็นวิทยาศาสตร์ก็สามารถบรรลุเป้าหมายที่กำหนดได้

ในการให้ความเห็นในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนกล่าวว่าร่างกฎหมายดังกล่าวมีความเกี่ยวพันกับกฎหมายหลายชุด จึงจำเป็นต้องมีการทบทวนให้สอดคล้องกันและหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน ในบางคำคำศัพท์ต้องพิมพ์เป็นตัวใหญ่ เช่น คำว่า Ministry กฎหมายบางประการมีคำอธิบาย ดังนั้นจึงควรจัดกลุ่มอยู่ในกลุ่มคำอธิบายคำศัพท์

น.ส.

ที่มา: https://baoangiang.com.vn/dong-gop-y-kien-du-thao-luat-nha-giao-a417654.html