การศึกษาเรื่องทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายถือเป็นความต้องการเร่งด่วน ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจสิทธิและภาระผูกพันของตนเองเท่านั้น แต่ยังเป็นการปลูกฝังจิตวิญญาณแห่งความคิดสร้างสรรค์และการเป็นผู้ประกอบการในอนาคตอีกด้วย
สัมมนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์การศึกษาทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย - ภาพ : DL
วันที่ 25 มีนาคม กรมทรัพย์สินทางปัญญา กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภายใต้หัวข้อ “ การแบ่งปันประสบการณ์การศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในประเทศเวียดนาม ” ณ กรุงฮานอย
การศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
นายทราน เล ฮ่อง รองผู้อำนวยการกรมทรัพย์สินทางปัญญา กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า ควบคู่ไปกับแนวโน้มของการบูรณาการทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศและการพัฒนาที่แข็งแกร่งของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทรัพย์สินทางปัญญาจึงตอกย้ำถึงบทบาทที่สำคัญในการส่งเสริมนวัตกรรม การยกระดับเทคโนโลยี และความสามารถในการแข่งขันของประเทศเพิ่มมากขึ้น
“การพัฒนาระบบทรัพย์สินทางปัญญาของชาติอย่างสอดประสานและยั่งยืน ประเด็นการให้ความรู้ด้านทรัพย์สินทางปัญญาแก่คนรุ่นใหม่โดยเฉพาะระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ถือเป็นภารกิจที่จำเป็นประการหนึ่ง”
ซึ่งได้รับการรับรองจากองค์การทรัพย์สินทางปัญญาโลก (WIPO) และหลายประเทศได้นำไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล ก่อให้เกิดวัฒนธรรมทรัพย์สินทางปัญญาในชุมชนอย่างค่อยเป็นค่อยไป ส่งผลให้สังคมมีความเจริญก้าวหน้า" นายหงกล่าวและแสดงความคิดเห็นว่า ปัญหาการศึกษาทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นประเด็นใหม่ซึ่งไม่ได้รับการดำเนินการอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอ
ดังนั้น การประชุมเชิงปฏิบัติการซึ่งมีผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาจากกระทรวงและภาคส่วนต่างๆ เข้าร่วม คาดว่าจะมีการหารือร่วมกันเพื่อเสนอโปรแกรมการศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาที่มีคุณภาพสูงและมีความเชี่ยวชาญสูงสำหรับการศึกษาในทุกระดับ
ตามการวิจัยของผู้เชี่ยวชาญของ WIPO พบว่าความคิดสร้างสรรค์จะถึงจุดสูงสุดในช่วงอายุ 12 ถึง 20 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่คนหนุ่มสาวตระหนักถึงพรสวรรค์ของตัวเองและพัฒนาความสนใจในสาขาใดสาขาหนึ่ง นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงจำเป็นต้องนำนวัตกรรมและเนื้อหาเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาเข้าไปในวิชาต่างๆ เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ
ทรัพย์สินทางปัญญาผสมผสานกับนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ
ทีมผู้เชี่ยวชาญได้พัฒนาโปรแกรมการศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับคนหนุ่มสาวโดยมีเป้าหมายเพื่อบูรณาการเข้ากับกิจกรรมนอกหลักสูตรทั่วไป
โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลักสูตรการศึกษาเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะได้รับการสอนผ่านบทเรียนความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ การฝึกฝนการออกแบบผลิตภัณฑ์ STEM และอื่นๆ ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากสิ่งประดิษฐ์และชีวิตจริง จากนั้นจะบูรณาการการศึกษาเรื่องทรัพย์สินทางปัญญา อบรมให้เด็ก ๆ วิเคราะห์สิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์ อบรมให้เด็ก ๆ รู้ว่าทรัพย์สินทางปัญญาคืออะไร และการเคารพผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์...
จากนั้นให้สอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับทักษะการเป็นผู้ประกอบการผ่านบทเรียนตั้งแต่การประเมินศักยภาพในการนำสินค้าออกสู่เชิงพาณิชย์ การวิเคราะห์ตลาด...
ผู้เชี่ยวชาญประเมินว่าโปรแกรมการศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน ไม่เพียงแต่เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจสิทธิและภาระผูกพันของตนเองเท่านั้น แต่ยังช่วยส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งความคิดสร้างสรรค์และการเป็นผู้ประกอบการในอนาคตอีกด้วย
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนจากกรมสามัญศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ยังได้ชื่นชมโมเดลโรงเรียนอัจฉริยะซึ่งเป็นโมเดลที่มีความสำคัญทางการศึกษาในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอีกด้วย โดยเฉพาะการศึกษาเกี่ยวกับนวัตกรรม ทรัพย์สินทางปัญญา และไอเดียสตาร์ทอัพ…
“จำนวนนักเรียนมัธยมปลายมีมาก พวกเขาจะเป็นตัวขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศในอนาคต ดังนั้น จำเป็นต้องส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนและการศึกษารอบด้านเพื่อสร้างรากฐานการพัฒนาประเทศ” เขากล่าวเน้นย้ำ
นายฮ่องยังหวังว่าด้วยประสบการณ์ด้านการศึกษาทรัพย์สินทางปัญญาในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้บริหารการศึกษา ครู และผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพย์สินทางปัญญาจะร่วมมือกันสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการส่งเสริมการศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาให้กับคนรุ่นใหม่ของเวียดนาม
ซึ่งจะส่งผลดีอย่างยิ่งต่อการสร้างความตระหนักรู้และเสริมความรู้ด้านทรัพย์สินทางปัญญาให้กับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตลอดจนเป็นการปลูกฝังแนวความคิดของนักสร้างสรรค์ในอนาคต
ที่มา: https://tuoitre.vn/day-tre-sang-tao-so-huu-tri-tue-va-khoi-nghiep-tu-trung-hoc-pho-thong-20250325104700783.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)