สูตรการแปลงคะแนนสอบเข้าระหว่างวิธี

ในร่างแนวทางการรับเข้าเรียน ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป มหาวิทยาลัยต่างๆ จะยังคงอนุญาตให้ใช้หลายวิธีการรับเข้าเรียน แต่จะต้องพิจารณาร่วมกับคะแนนสอบสำเร็จการศึกษา และแปลงคะแนนระหว่างวิธีและการผสมผสานให้เป็นมาตราส่วนกลาง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้มหาวิทยาลัยดำเนินการแปลงหน่วยอย่างง่ายและสะดวก และใช้คะแนนสอบปลายภาคหรือผลการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นพื้นฐานในการพัฒนากฎการแปลงหน่วย

จากนั้นโรงเรียนจะวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติเกี่ยวกับจำนวนผู้สมัครที่ได้รับการรับเข้าโดยแต่ละวิธี (อย่างน้อยสองปีติดต่อกัน) และผลการเรียนของนักเรียนแต่ละคน

จากความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยกับการกระจายคะแนนวิธีการของกลุ่มผู้สมัครเดียวกัน จากเกณฑ์มาตรฐานเพื่อประกันคุณภาพอินพุต (คะแนนพื้นฐาน) ไปจนถึงระดับสูงสุดของมาตราการให้คะแนน โรงเรียนจะต้องกำหนดช่วงคะแนนอย่างน้อย 3 ช่วง (เช่น ยอดเยี่ยม - ดี พอใช้ ผ่าน) จากนั้นจึงสร้างฟังก์ชันการสหสัมพันธ์เชิงเส้นอย่างน้อย 3 ฟังก์ชัน (ฟังก์ชันลำดับที่ 1 จำนวน 3 ฟังก์ชัน) สำหรับช่วงคะแนนเหล่านี้

สูตรคำนวณแปลงคะแนนเทียบเท่าของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม :

วิธีการกำหนดพื้นที่คะแนนและสร้างฟังก์ชั่นสหสัมพันธ์เชิงเส้นนี้เทียบเท่ากับการหารช่วงคะแนนและกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ a, b ของช่วงคะแนนแต่ละช่วงตามสูตรการแปลงของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

ในตารางจำลองวิธีการกำหนดช่วงคะแนน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังแบ่งช่วงคะแนนเป็น 4 ช่วง โดยคะแนนทั้งสองด้านพิจารณาจากผลการประเมินการคิดและผลการสอบปลายภาค ดังนี้

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฟอง เดียน รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย กล่าวเพิ่มเติมว่า สูตรการแปลงคะแนนเทียบเท่าของโรงเรียนนี้ได้รับการจัดทำขึ้นโดยอ้างอิงจากการแปลงคะแนนจากการประเมินการคิดและการสอบคัดเลือกความสามารถเป็นคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

สเกลที่คาดหวังคือ 30 สูตรการแปลงที่คาดหวังคือ y = ax + b

โดยที่ y คือคะแนนการแปลงของวิธีการคัดเลือกบุคลากรที่มีความสามารถ การประเมินการคิด x คือคะแนนเพื่อพิจารณาผลสอบปลายภาคเรียนที่ 3; a, b คือปัจจัยการแปลง

อย่างไรก็ตามสัมประสิทธิ์ทั้งสอง a และ b ไม่ได้มีเพียงค่าเดียว แต่จะมีค่าที่แตกต่างกันหลายค่าซึ่งสอดคล้องกับช่วงจุดที่แตกต่างกัน

หากต้องการเข้าใจวิธีการคำนวณค่าสัมประสิทธิ์ a และ b ได้ดียิ่งขึ้น ผู้สมัครสามารถดูตารางแปลงคะแนน IELTS ที่โรงเรียนมักใช้ ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยแปลงคะแนน IELTS 5.0 เป็น 8.5 คะแนน และ IELTS 5.5 เป็น 9 คะแนน IELTS 6.0 คือ 9.5 คะแนน IELTS 6.5 มี 10 คะแนน คะแนน IELTS แต่ละคะแนนที่แตกต่างกันจะถูกกำหนดให้สอดคล้องกับค่าคะแนนที่แตกต่างกัน

ในทำนองเดียวกัน สำหรับคะแนนการประเมินความคิดและคะแนนการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่แตกต่างกันแต่ละช่วง ค่าสัมประสิทธิ์ a และ b ยังเปลี่ยนแปลงตามไปด้วย

มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มีแผนจะแบ่งคะแนนออกเป็น 4 ช่วง โดยคะแนนจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ 20 ขึ้นไป ค่าของสัมประสิทธิ์ a และ b จะถูกกำหนดสำหรับแต่ละจุดที่พิจารณาเหล่านี้ จากนั้นผู้สมัครสามารถค้นหาตารางค่าสัมประสิทธิ์เพื่อคำนวณคะแนนของตนได้

นายเดียน กล่าวเพิ่มเติมว่า ทางโรงเรียนจะกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ a และ b ภายหลังจากที่มีการแจกแจงคะแนนสอบปลายภาคของปีนี้แล้ว คือ หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประกาศผลสอบแล้ว

การกระจายคะแนนสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 การกระจายคะแนนการทดสอบประเมินการคิด และผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าด้วยวิธีการแต่ละวิธีตั้งแต่ปี 2565 เป็นต้นไป (คะแนน GPA) ถือเป็นฐานสำคัญ 3 ประการที่โรงเรียนจะใช้ในการกำหนดตารางค่าของค่าสัมประสิทธิ์ a และ b ทั้งสองค่า

นายเดียน กล่าวว่า มหาวิทยาลัยอื่น ๆ สามารถนำสูตรแปลงคะแนนเทียบเท่าของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มาใช้ โดยหารช่วงคะแนนและกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ a, b ตามเกณฑ์ของตนเองที่เหมาะสมกับโรงเรียนได้

ค่าสัมประสิทธิ์ a, b และจำนวนช่วงคะแนนจะถูกประกาศโดยโรงเรียนในรูปแบบตารางเพื่อให้ผู้เข้าสอบค้นหาได้ง่าย

อย่างไรก็ตาม รองศาสตราจารย์เดียน ยังตั้งข้อสังเกตว่า โรงเรียนจำเป็นต้องกำหนดค่าสัมประสิทธิ์การแปลงในทิศทางของ “ความยุติธรรมสูงสุดสำหรับผู้สมัคร” โดยหลีกเลี่ยงการให้ความสำคัญกับค่าสัมประสิทธิ์การแปลงสูงสำหรับวิธีการอื่นๆ ซึ่งจะลดโอกาสที่ผู้สมัครที่ใช้วิธีพิจารณาผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะได้รับการรับสมัคร

มินห์ คอย

ที่มา: https://vtcnews.vn/cong-thuc-quy-doi-diem-xet-tuyen-giua-cac-phuong-thuc-ar934650.html