ครูและนักเรียนโรงเรียนหมู่บ้าน คว้าชัยการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับประเทศ

นามดิ่ญ เอาชนะทีมที่มีเงินทุนหนาหลายทีม ครู และนักเรียนของโรงเรียนประถมนามเตียน คว้าชัยชนะในการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับประถมศึกษาในเทศกาล STEM แห่งชาติ

โดยเริ่มจากเมื่อผู้ตัดสินให้สัญญาณ หุ่นยนต์ KCbot (หุ่นยนต์เพื่อการศึกษาที่ออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อการศึกษาด้าน STEM) ของโรงเรียนประถม Nam Tien ตำบล Nam Tien เขต Nam Truc ก็เริ่มหาทางในเขาวงกต โดยปรับระยะทางเพื่อเลี้ยว ภารกิจของหุ่นยนต์คือการสำรวจเขาวงกตเพื่อปักธงที่เส้นชัย แต่ขณะเลี้ยวซ้าย หุ่นยนต์เซไปชนกำแพง

“ผมกังวลมากเพราะกลัวแพ้” ดวาน มานห์ หุ่ง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซี กล่าว

Hung เป็นหนึ่งในสมาชิกสามคนของทีมโรงเรียนประถม Nam Tien ที่เข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์รอบสุดท้ายของเทศกาล STEM แห่งชาติ ซึ่งจัดโดยกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเมื่อวันที่ 8 ตุลาคมที่กรุงฮานอย หุ่งและเพื่อนร่วมชั้นหวู่มินห์ฉวนเป็นผู้รับผิดชอบด้านการเขียนโปรแกรม สมาชิกในทีมอีกคนคือ หวู่ ธานห์ ตุง ได้รับมอบหมายให้สังเกตหุ่นยนต์ เพื่อว่าหากมีปัญหาใดๆ เกิดขึ้น เขาจะสามารถรายงานได้อย่างรวดเร็ว

ในส่วนการเขียนโปรแกรมทั้ง 3 คนจะแข่งขันกัน แต่ในส่วนการควบคุมหุ่นยนต์จะมีผู้เข้าร่วมเพียง 2 คนเท่านั้น

“ฉันกลั้นหายใจทุกครั้งที่หุ่นยนต์เคลื่อนไหว และตกใจมากเมื่อเกิดอุบัติเหตุขึ้น” นางสาวเหงียน ทิ โถ ครูไอทีและหัวหน้ากลุ่มกล่าว

นักเรียนโรงเรียนหมู่บ้าน คว้าชัยการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับประเทศ — ทีมโรงเรียนประถมนามเตียนในรอบสุดท้ายของการแข่งขันหุ่นยนต์ในเทศกาล STEM แห่งชาติปี 2023 เมื่อวันที่ 8 ตุลาคม วีดีโอ : *จัดทำโดยโรงเรียน*

โรงเรียนประถมศึกษา Nam Tien เป็นหนึ่งใน 12 ทีมที่ได้รับคัดเลือกให้เข้าแข่งขันในเทศกาล STEM แห่งชาติ ทีมจะถูกแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มเพื่อเลือก 3 ทีมที่ดีที่สุดไปแข่งขันในรอบชิงชนะเลิศ นัม เตียน มีคะแนนต่ำสุดใน 3 อันดับแรก เนื่องจากชนะไป 2 นัด เสมอ และแพ้นัดที่เหลือในรอบเช้า

“คู่ต่อสู้ทั้งสองมาจากโรงเรียนสองภาษาและสถาบัน STEM ที่มีการลงทุนและเจ้าหน้าที่ฝึกสอนที่เข้มแข็ง ฉันคิดว่าเป็นเรื่องดีที่ทีมของเราเข้าถึงรอบชิงชนะเลิศ” นางสาวโทอาเล่า

ขณะกำลังชาร์จหุ่นยนต์เพื่อแข่งขันรอบบ่าย นางสาวโทอาได้ค้นพบว่าดวงตาของอุปกรณ์นั้นอยู่ในตำแหน่งที่ไม่ถูกต้อง ทำให้การนำทางไม่ถูกต้อง และนำไปสู่การพ่ายแพ้ในการแข่งขันรอบเช้า ด้วยการปรับเปลี่ยนที่ทันท่วงที หุ่นยนต์ของโรงเรียนนามเตียนจึงสามารถกลับมาจากด้านหลังและคว้าชัยชนะในแมตช์สำคัญถึง 2 นัด ช่วยให้ทีมคว้าแชมป์ระดับประเทศได้เป็นครั้งแรก

“คุณครูและนักเรียนกอดกันและตะโกนด้วยความดีใจ” นางสาวทออาเล่า พร้อมกล่าวว่าชัยชนะครั้งนี้มีความหมายอย่างยิ่ง โดยเป็นการยกย่องความพยายามของคุณครูและนักเรียนในการเอาชนะความยากลำบาก ทีมได้รับเงินรางวัลเงินสด 4 ล้านดอง ใบรับรอง และถ้วยรางวัลชนะเลิศ

ตามคำบอกเล่าของนางสาวโทอา ความยากลำบากใหญ่ที่สุดที่ทีมต้องเผชิญคือสนามแข่งขัน เนื่องจากไม่มีสนามฝึกซ้อม คุณครูทอและนักเรียนของเธอจึงต้องฝึกซ้อมบนลานที่ปูด้วยอิฐ และมีฉากกั้นเป็นอุปสรรค วันก่อนสอบครูและนักเรียนไปที่ฮานอยและยืมสนามของทีมอื่นมา แต่สนามแข่งขันกับสนามซ้อมในบ้านก็แตกต่างออกไป

“ทำไมหุ่นยนต์จึงเดินเหมือนเมา” คุณครูทอถามนักเรียนของเธอซ้ำอีกครั้ง เธอเล่าว่าที่บ้านหุ่นยนต์จะเคลื่อนที่ไปบนพื้นเรียบ แต่ที่นี่มันจะต้องเผชิญกับสิ่งกีดขวางที่ทำให้แรงเสียดทานเปลี่ยนไป ทำให้การเลี้ยวโค้งและมุมเลี้ยวเปลี่ยนไป ถ้าความเร็วมีความเร็วสูงและมีแรงมากพอ หุ่นยนต์ก็จะเอาชนะสิ่งกีดขวางได้ หากไม่เป็นเช่นนั้นก็จะหยุดลง มุมใกล้เคียงกัน เพิ่มความเร็วและเวลาเพื่อเพิ่มพลังของหุ่นยนต์

“จะต้องอธิบายให้ชัดเจนเพื่อให้นักเรียนเห็นภาพชัดเจนและรู้วิธีเปลี่ยนการเคลื่อนไหวของหุ่นยนต์” เธอกล่าว

นักเรียนและครูโรงเรียนนามเตียนเฉลิมฉลองชัยชนะในการแข่งขันหุ่นยนต์รอบชิงชนะเลิศเมื่อวันที่ 8 ตุลาคมที่กรุงฮานอย ภาพ : จัดทำโดยโรงเรียน — นักเรียนและครูโรงเรียนนามเตียนเฉลิมฉลองชัยชนะในการแข่งขันหุ่นยนต์รอบชิงชนะเลิศเมื่อวันที่ 8 ตุลาคมที่กรุงฮานอย ภาพ : *จัดทำโดยโรงเรียน*

นางสาวเหงียน ทิ ซวน ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4C กล่าวถึงสมาชิกในทีมทั้งสามคนว่า นักเรียนมีความฉลาด มีจินตนาการที่ดี และรู้วิธีจัดการกับสถานการณ์ต่างๆ ทังเป็นผู้ที่มีประสบการณ์มากที่สุด โดยเรียนวิชานี้มาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และได้รับรางวัลชนะเลิศในการเขียนโปรแกรม Kodu

“ครอบครัวของเธอค้นพบความหลงใหลของเธอตั้งแต่ยังเด็ก และจากนั้นเธอก็ได้รับเลือกจากครูให้เข้าร่วมทีมฝึกซ้อม” นางสาวซวนเล่า

ทังบอกว่าเขาตื่นเต้นมากที่จะได้ฟังเธอสอนเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมและหุ่นยนต์ ที่บ้านไม่มีหุ่นยนต์ให้ฝึกฝน ฉันต้องสำรวจและเรียนรู้บนคอมพิวเตอร์ นี่เป็นครั้งแรกของเขาที่ได้เข้าร่วมการแข่งขันครั้งใหญ่ในฮานอย แต่ตุงไม่ได้รู้สึกประหม่าและมั่นใจในความรู้ที่เขาได้เรียนรู้

สำหรับฮัง ภาษาโปรแกรมเป็นเรื่องยากเนื่องจากต้องทำบนคอมพิวเตอร์ และการทำให้หุ่นยนต์เลี้ยวซ้าย ขวา และทรงตัวไม่ใช่เรื่องง่ายแต่ก็น่าสนใจมาก

“ที่บ้าน ฉันเรียนด้วยตัวเอง และเมื่อฉันมาชั้นเรียน คุณครูก็จะฝึกฝนร่วมกับฉัน” หุ่งกล่าว

หลังการแข่งขัน ทั้งตุงและหุ่งต่างภูมิใจที่คว้าถ้วยรางวัลมาได้ ทั้งคู่กล่าวว่าพวกเขาจะยังคงติดตามความสนใจของตนเองและตั้งเป้าหมายสำหรับการแข่งขันในอนาคตต่อไป

โรงเรียนประถมนามเตียนคว้ารางวัลชนะเลิศการแข่งขันหุ่นยนต์ หลังจากได้รางวัลรองชนะเลิศอันดับสองในปี 2564 ภาพ: จัดทำโดยโรงเรียน — โรงเรียนประถมศึกษานามเตียนคว้ารางวัลชนะเลิศการแข่งขันหุ่นยนต์ในเทศกาล STEM แห่งชาติ ภาพ : *จัดทำโดยโรงเรียน*

ตามที่ครูกล่าวไว้ ประโยชน์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการเรียนรู้การเขียนโปรแกรมและหุ่นยนต์คือการช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดและการทำงานเป็นทีม อย่างไรก็ตามโรงเรียนในชนบทไม่มีเงินทุนที่จะลงทุนในหุ่นยนต์ พ่อแม่ส่วนใหญ่เป็นเกษตรกร ไม่ค่อยมีความรู้เรื่อง STEM มากนัก และไม่มีเงินทุนที่จะลงทุนในด้านการศึกษาของลูกหลาน

“เราโชคดีมากที่มีผู้อำนวยการ Le Thi Hanh คอยสร้างแรงบันดาลใจและอำนวยความสะดวกในทุกด้าน ขอบคุณเธอที่ทำให้กระแส STEM และหุ่นยนต์แพร่หลายไปทั่วทั้งโรงเรียน” นางสาว Xuan กล่าว

เมื่อกลับมาที่โรงเรียนประถมนามเตียนในปี 2560 นางสาวฮันห์ได้เริ่มก่อตั้งชมรมหุ่นยนต์ขึ้นโดยอิงจากประสบการณ์ที่โรงเรียนเก่าของเธอ โดยมีความปรารถนาที่จะสร้างสนามเด็กเล่นให้กับนักเรียน เธอยังสอนภาษาการเขียนโปรแกรม Scratch ให้กับตัวเอง (แบบลากและวาง) เพื่อทำความเข้าใจวิธีการเขียนโปรแกรมและการทำงานของหุ่นยนต์ จากนั้นจึงส่งครูไปฝึกอบรมพวกเขา เพื่อให้มีอุปกรณ์ใช้งานได้จริง ตั้งแต่ต้นปี โรงเรียนจะจัดทำแผนสำหรับกลุ่มวิชาชีพ ตรวจสอบว่าต้องซื้ออะไรบ้าง จากนั้นจึงปรับสมดุลและเก็บออม

“ทุกปี เราซื้อของเล็กๆ น้อยๆ เช่น เครื่องตัดเลเซอร์ เครื่องพิมพ์ 3 มิติ หุ่นยนต์... สำหรับโรงเรียนในเมือง งบประมาณนี้อาจไม่มาก แต่สำหรับเราถือเป็นเรื่องใหญ่” นางฮันห์กล่าว พร้อมเสริมว่าเมื่อปีที่แล้วเธอซื้อหุ่นยนต์ VEX go เพิ่มอีก 2 ตัวเพื่อสอนภาษาการเขียนโปรแกรมใหม่ ขณะนี้ห้องปฏิบัติการ STEM ของโรงเรียนมีหุ่นยนต์ KCbot จำนวนสิบตัว และหุ่นยนต์ VEX IQ หนึ่งตัว

ครูและนักเรียนโรงเรียนน้ำเตียนมีเงินลงทุนไม่มาก จึงต้อง “จำเป็นเป็นแม่ของการประดิษฐ์” ตัวอย่างเช่น ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ หุ่นยนต์ชนกันบ่อยครั้งจนพัง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 รู้วิธี "สร้าง" อุปกรณ์สำหรับหุ่นยนต์ หรือแนะนำให้ติดตั้งเซ็นเซอร์ไว้ที่ด้านข้างเพื่อให้หุ่นยนต์มองเห็นได้และไม่ชนกัน

ตั้งแต่ปี 2018 โรงเรียนน้ำเตียนเริ่มเข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับท้องถิ่นและได้รับรางวัลชนะเลิศ ในปี 2564 โรงเรียนได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ในการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับประเทศ โรงเรียนยังจัดงานเทศกาล STEM เป็นประจำเพื่อแบ่งปันประสบการณ์กับโรงเรียนอื่นๆ

คุณโด ฮวง ซอน สมาชิก Vietnam STEM Alliance ประเมินว่าโรงเรียนนามเตียนมีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และการเคลื่อนไหวด้าน STEM ที่โดดเด่นที่สุดในโรงเรียนประถมศึกษาของประเทศ

“โรงเรียนได้รับคำเชิญจาก STEM Alliance เสมอให้เข้าร่วมงานระดับชาติและนานาชาติ หรือแนะนำตัวกับผู้เชี่ยวชาญต่างชาติจากสิงคโปร์ ออสเตรเลีย และสหรัฐอเมริกา” คุณซอนกล่าว

รุ่งอรุณ

ลิงค์ที่มา