การสอนพิเศษควรจะถูกควบคุมในฐานะธุรกิจที่มีเงื่อนไขหรือไม่?

ฉันจะได้รู้ว่าการทำธุรกิจแบบมีเงื่อนไขเป็นยังไง? กฎหมายการลงทุน พ.ศ. 2563 กำหนดให้มีประเภทธุรกิจที่มีเงื่อนไข 227 ประเภท และ: "ประเภทธุรกิจที่มีเงื่อนไขและประเภทการลงทุนจะต้องเป็นไปตามเงื่อนไขที่จำเป็นด้วยเหตุผลด้านการป้องกันประเทศ ความมั่นคง ความสงบเรียบร้อยและความปลอดภัยทางสังคม จริยธรรมทางสังคม และสุขภาพของประชาชน"

การเรียนพิเศษคืออะไร? ใครสอนและสอนอะไร? ใครเรียนบ้างและเรียนทำไม? นั่นคือคำถามที่ต้องการคำชี้แจง

ตามความเข้าใจอันจำกัดของผม การสอนพิเศษคือการใช้ "เวลาว่าง" ในการสอน ซึ่งอาจจะเป็นการสอนซ้ำหรือการสอนในเชิงลึกและกว้างขวางมากกว่าที่มีอยู่ในโปรแกรมหรือไม่ได้อยู่ในโปรแกรมก็ได้

ครูส่วนใหญ่มักเป็นครูจากโรงเรียน โรงเรียนมัธยม หรือมหาวิทยาลัย และอาจเป็นนักเรียนที่มีความสามารถดีหรือยอดเยี่ยมก็ได้ พวกเขาสอนสิ่งที่ผู้คนต้องการ: คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ...

โดยเฉพาะภาษาต่างประเทศ โรงเรียนต่างๆ (มัธยม,มหาวิทยาลัย) ไม่ตรงตามข้อกำหนดจึงมองหาศูนย์เรียนเพิ่มในช่วงกลางคืนหรือวันหยุดสุดสัปดาห์ กีฬายังต้องมีบทเรียนเพิ่มเติม เช่น ฟุตบอล บาสเก็ตบอล ปิงปอง ว่ายน้ำ ยิมนาสติก... ศิลปะยังต้องมีบทเรียนเพิ่มเติม เช่น การเต้นรำ เครื่องดนตรี ดนตรีร้องเพลง การวาดภาพ... การเรียนรู้ทักษะชีวิตเพิ่มเติมก็เป็นที่นิยมเช่นกัน

ผู้เรียนมีทั้งคนแก่และคนหนุ่มสาว ชายและหญิง ไม่เพียงแต่เรียนชั้นเรียนเพิ่มเติมในขณะที่เรียน (มัธยมปลาย มหาวิทยาลัย) เท่านั้น แต่ยังเรียนเมื่อทำงานหรือเกษียณอายุอีกด้วย ชีวิตมีสีสันและหลากหลาย จำเป็นต้องพัฒนาศักยภาพส่วนตัว สิ่งที่ชีวิตต้องการนั้นเป็นสิ่งที่ถูกต้อง ดังนั้น เราควรสนับสนุนและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ทุกคนมีความสุข

ในด้านการศึกษา โดยเฉพาะการศึกษาทั่วไป มีปรากฏการณ์การเรียนพิเศษเพิ่มเติมแพร่หลายมาเป็นเวลาหลายปี จนก่อให้เกิดความไม่พอใจจากประชาชน นักเรียนระดับประถมศึกษา อายุ 6-10 ปี ถ้าเรียนไม่เก่งก็จะต้องเรียนพิเศษเพิ่ม ถ้าเรียนเก่งก็จะต้องเรียนพิเศษเพิ่ม เรียนจนสับสนและเสียเวลาพักผ่อนอันมีค่าไป

นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายยังเรียนพิเศษเพิ่มเติมหลายครั้งต่อสัปดาห์อีกด้วย นักเรียนในโรงเรียนเฉพาะทางเข้าเรียนมากกว่านักเรียนในโรงเรียนทั่วไป เด็กๆที่อยากเข้าเรียนเสริมก็มี ผู้ปกครองยังบังคับให้ไปเรียนพิเศษเพิ่มด้วย สิ่งที่เลวร้ายที่สุดคือเมื่อครูบังคับให้นักเรียนมาเรียนพิเศษที่ชั้นเรียนของเธอ

การเรียนพิเศษเพิ่มเติมที่เกิดขึ้นอย่างแพร่หลาย นั่นคือ การเรียนมากเกินไปหรือถูกบังคับ (โดยผู้ปกครอง ครู) ถือเป็นด้านลบของการสอนโดยทั่วไป และโดยเฉพาะการสอนพิเศษและการเรียนพิเศษโดยเฉพาะ

สังคมไม่เห็นด้วยกับการเรียนการสอนที่แพร่หลาย ผมคัดค้านการติวหนังสือแบบแพร่หลายอย่างยิ่ง แต่ในทางกลับกัน ผมยินดีต้อนรับการติวหนังสือแบบสมเหตุสมผลและการติวหนังสือแบบสมเหตุสมผล

กลับมาที่คำถามว่าควรจะรวมการสอนพิเศษไว้ในรายการภาคธุรกิจและวิชาชีพที่มีเงื่อนไขหรือไม่? ฉันอายุ 74 ปี ประกอบอาชีพครูมา 50 ปี และจะประกอบอาชีพนี้ต่อไปอีกหลายปี ฉันตอบอย่างจริงใจว่า ไม่!

แม้ว่าการสอนพิเศษในวงกว้างจะเป็นประเด็นที่น่าปวดหัว แต่ก็ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อการป้องกันประเทศและความมั่นคง ไม่กระทบต่อความสงบเรียบร้อยและความมั่นคงของสังคม... จึงไม่จำเป็นต้องเพิ่มภาคธุรกิจที่มีเงื่อนไข (อุตสาหกรรม 228) ลงในกฎหมายการลงทุน พ.ศ. 2563

ลิงค์ที่มา