จัดตั้งคณะกรรมการควบคุมการสอบระดับจังหวัด และทบทวนและจัดเตรียมแผนการจัดสอบ
เพื่อจัดการเรียนการสอนและการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 12 ที่เข้าร่วมการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ได้อย่างทันท่วงที กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมแนะนำคณะกรรมการประชาชนของจังหวัด/เมืองภายใต้รัฐบาลกลางเพื่อจัดตั้งคณะกรรมการกำกับดูแลระดับจังหวัดสำหรับการสอบเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการจัดการสอบเป็นอย่างดี งานพิมพ์ข้อสอบ; การสอบ; การทำเครื่องหมาย; การทบทวนและการประเมินผล; พิจารณาการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และออกหนังสือรับรองการสำเร็จหลักสูตรการศึกษาทั่วไปตามระเบียบ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมสั่งให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและสถาบันการศึกษาต่อเนื่องในพื้นที่ดำเนินการตรวจสอบ เสริม และปรับแผนการศึกษาของโรงเรียน/ศูนย์ (ถ้าจำเป็น) อย่างจริงจังตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่าโปรแกรมจะเสร็จสมบูรณ์ตามกำหนดการของปีการศึกษา
นักศึกษาสามารถศึกษารายวิชา/กิจกรรมการศึกษาที่ถูกต้องและเพียงพอ และเป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรได้ ตรวจจับและจัดการการตัดโปรแกรมวิชาอย่างเคร่งครัดอย่างทันท่วงที
ปรับปรุงการปรับแต่งส่วนบุคคลในกิจกรรมการสอนและการทบทวนสำหรับนักเรียน
กระทรวงยังขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการจัดสรรครูอย่างมีประสิทธิผลต่อไป เพื่อให้แน่ใจว่ามีโควตาชั่วโมงสอนตามที่กำหนดไว้ ให้ความสำคัญการมอบหมายงานที่เหมาะสมสำหรับครูระดับสุดท้ายเพื่อให้มีเวลาสูงสุดในการสนับสนุนนักเรียนในการทบทวนสำหรับการสอบเข้าและสอบจบการศึกษาตามแผนการศึกษาของโรงเรียน
สนับสนุนครูให้ใช้ประโยชน์ซอฟต์แวร์และเว็บไซต์ตรวจสอบเพื่อจัดทำสื่อการตรวจสอบ การทดสอบและการประเมินออนไลน์ และจัดการการตรวจสอบของนักเรียน
ร่วมมือกับสถานีโทรทัศน์ท้องถิ่นจัดอบรมทบทวนความรู้ให้แก่นักศึกษาชั้นปีสุดท้าย และสนับสนุนให้นักศึกษาศึกษาด้วยตนเองผ่านทางโทรทัศน์
การเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการเรียนรู้ส่วนบุคคลในกิจกรรมการสอนและการทบทวนสำหรับนักเรียน การให้คำแนะนำนักเรียนในวิธีการเรียนรู้ การเรียนรู้ด้วยตนเอง และการแสวงหาความรู้ การเสริมสร้างการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการและการจัดการทดสอบและประเมินผลการเรียนของนักศึกษา
ทบทวนและจัดระดับผู้เรียน (ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน) เพื่อมีแผนการจัดการเรียนการสอน และมอบหมายให้ครูที่รับผิดชอบรายวิชาต่างๆ จัดทำการทบทวนและฝึกอบรม จัดประชุมทบทวนความรู้สำหรับนักเรียนที่ต้องสอบเข้าและสอบรับปริญญา อย่าจัดการประชุมทบทวนอย่างไม่เลือกหน้า เพื่อจุดประสงค์ที่ผิด ไม่มีประสิทธิภาพ และสิ้นเปลือง
จัดให้ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเองในช่วงที่ 2 เพื่อเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองตามคำแนะนำของครู จัดตารางเวลาที่เหมาะสมเพื่อให้นักศึกษาที่เป็นคนงานและผู้ที่เรียนทั้งสองโปรแกรมสามารถเสริมการทบทวนสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2025 ได้
จัดสอบจำลองตามความสมัครใจที่เหมาะสมกับแต่ละท้องถิ่น
จัดขึ้นเพื่อให้นักเรียนชั้นปีที่ 12 คุ้นเคยกับรูปแบบการสอบที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และการจัดการสอบ จัดให้ผู้จัดการ ครู และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ค้นคว้าและศึกษากฎเกณฑ์การสอบปลายภาคเพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพและประสิทธิภาพในการช่วยให้ผู้จัดการ ครู และนักเรียนเข้าร่วมการสอบได้อย่างจริงจังและปลอดภัย

การจัดการสอบจำลองเพื่อสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในระดับโรงเรียน/จังหวัด (ถ้ามี) จะต้องเหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของโรงเรียนและท้องถิ่น โดยยึดหลักจิตวิญญาณในการสมัครใจเข้าเรียนของนักเรียน การประหยัด มีประสิทธิภาพ และเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ
เสริมสร้างการตรวจสอบและสอบสวนการดำเนินการเพื่อให้สามารถตรวจพบ แก้ไข และจัดหาแนวทางแก้ปัญหาสนับสนุนที่เหมาะสมให้แก่สถาบันการศึกษาที่ประสบปัญหาในการดำเนินการได้อย่างทันท่วงที ตรวจจับ ชื่นชม ให้รางวัล และจำลองตัวอย่างของกลุ่มและบุคคลที่อุทิศตน กระตือรือร้น และทุ่มเทเต็มที่ให้กับนักเรียนอย่างทันท่วงที
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสริมความแข็งแกร่งให้กับทิศทางของโรงเรียนมัธยมศึกษาและสถาบันการศึกษาต่อเนื่องในพื้นที่เพื่อนำเนื้อหาข้างต้นไปปฏิบัติ โดยกำหนดให้เป็นความรับผิดชอบของโรงเรียนในการช่วยให้นักเรียนตอบสนองความต้องการในแต่ละวิชาในแต่ละชั้นเรียนตามระเบียบของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 และรายงานปัญหาและความยากลำบากใดๆ ในกระบวนการดำเนินการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทราบโดยเร็ว
ที่มา: https://daibieunhandan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-to-chuc-thi-thu-tren-tinh-than-tu-nguyen-phu-hop-tung-dia-phuong-post409113.html
การแสดงความคิดเห็น (0)