‘การเลือกอาชีพต้องยึดหลักคุณค่าของความสุข’

คุณค่าของความพึงพอใจในงานคือปัจจัยสำคัญประการหนึ่งในการเลือกสาขาวิชาหรืออาชีพก่อนเข้ามหาวิทยาลัย ตามที่ผู้เชี่ยวชาญแบ่งปันในการสัมมนาปฐมนิเทศอาชีพ 2 ครั้งในงาน Empowering Tomorrow

โปรแกรมนี้จัดโดยมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ (UEH) ร่วมกับแฟนเพจ Truong Nguoi Ta Empowering Tomorrow นำเสนอโดยรองศาสตราจารย์ ดร. คุณ Bui Quang Hung – รองผู้อำนวยการของ UEH และคุณ Pham Thi Phuong Khanh – ผู้อำนวยการฝ่ายการตลาดของ Navigos Group Vietnam (เจ้าของ Vietnamworks)

ผู้เชี่ยวชาญ 2 คนได้วิเคราะห์ “ความเข้าใจ” สามประการให้แก่นักศึกษา ซึ่งจำเป็นต้องกำหนดก่อนจะเลือกอาชีพและมหาวิทยาลัย ได้แก่ การเข้าใจตนเอง การเข้าใจตลาด และการเข้าใจว่ามหาวิทยาลัยฝึกอบรมอาชีพและสาขาต่างๆ อย่างไร ผ่านทางนี้ ผู้ปกครองและครูของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนต้นยังสามารถรับข้อมูลและแนวทางแก้ไขต่างๆ มากมาย เพื่อช่วยเหลือบุตรหลานในการวางแผนอนาคตได้

ฉบับแรกของ Empowering Tomorrow มีเนื้อหาเกี่ยวกับรองศาสตราจารย์ ดร. คุณบุ่ย กวาง หุง รองผู้อำนวยการของ UEH คุณฟาม ทิ ฟอง คานห์ ผู้อำนวยการฝ่ายการตลาดของ Navigos Group Vietnam และคุณเอ็มซี ทูเยน ตัง (จากขวาไปซ้าย) ภาพ: UEH

ในการประชุมครั้งแรก ของ Empowering Tomorrow วิทยากรจะเจาะลึกหัวข้อการทำความเข้าใจตนเองและตลาด หลังจากค้นคว้าวิจัยมานานหลายปี คุณ Pham Thi Phuong Khanh เชื่อว่าทุกคนควรเป็นผู้กำหนดคุณค่าของความสุขที่งานมอบให้กับตนเอง ในความเป็นจริง คนจำนวนมากมีเส้นทางการพัฒนาอาชีพที่เหมือนกันใน 3 ระดับที่แตกต่างกัน

วิธีแรกก็คือหาอาชีพที่จะทำ นั่นก็คือ พิชิตตำแหน่งงานที่สามารถครอบคลุมค่าครองชีพขั้นพื้นฐานได้ นี่คือความต้องการแรกของเส้นทางอาชีพ

เมื่อผู้คนสามารถตอบสนองความต้องการพื้นฐานของตนเองได้แล้ว พวกเขามักจะคิดว่าอยากจะประกอบอาชีพอะไร พนักงานจะถามคำถามต่างๆ มากมาย เช่น พวกเขาพัฒนาได้อย่างไร พวกเขามีความก้าวหน้าทุกวันหรือไม่ เส้นทางการเลื่อนตำแหน่งเป็นอย่างไร รายได้มีการเติบโตเป็นเปอร์เซ็นต์เท่าใด...

บุคลากรจะถึงระดับสุดท้ายหลังจากทำงานเป็นเวลานาน ตามที่เธอกล่าวไว้ว่า ในช่วงนี้ผู้คนจะตระหนักถึงคุณค่าของความสุขในการทำงาน (การเรียกร้องจากภายใน) ซึ่งก็คือความหมายที่งานมอบให้กับพวกเขา

“ตัวอย่างเช่น ฉันชอบงานที่ให้คุณค่ากับสังคม ดังนั้น เริ่มจากที่ฉันต้องการช่วยให้ผู้คนรอบตัวฉันพัฒนาอาชีพการงาน ฉันจะดูว่างานใดที่สามารถสร้างคุณค่าให้กับฉันได้ นี่คือสิ่งที่จะทำให้ฉันมีความสุข” เธอวิเคราะห์

ผู้อำนวยการฝ่ายการตลาดของ Navigos Group Vietnam เน้นย้ำว่ามีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องนำแนวคิดนี้เข้าสู่การแนะแนวอาชีพตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพราะจากการสังเกตตลาดแล้ว เธอจึงได้ตระหนักว่ามีหลายกรณีที่แม้จะไปถึงตำแหน่งระดับสูงแล้วและผ่านสองระดับแรกไปแล้ว แต่ผู้คนเหล่านี้ก็ยังไม่รู้สึกมีความสุข และย้อนกลับไปค้นหาสิ่งที่ทำให้พวกเขามีความสุข จากนั้นจึงตัดสินใจเลือกเส้นทางใหม่

“หากทำได้ตั้งแต่แรก นักเรียนจะประสบความสำเร็จในเส้นทางอาชีพได้เร็วขึ้น นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันแนะนำแนวคิดเรื่องการใส่ใจคุณค่าของความสุขในการทำงานในเส้นทางของ 'การเข้าใจตัวเอง' ของคนหนุ่มสาว” เธอกล่าวเสริม

ผู้เชี่ยวชาญสองคนวิเคราะห์วิธีการเข้าใจตัวเองเพื่อช่วยให้นักศึกษาเลือกสาขาวิชาในมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมยิ่งขึ้น ภาพ: UEH

อย่างไรก็ตาม เพื่อจะได้สัมผัสกับทั้งสามระดับนี้โดยครบถ้วน นักเรียนควรเริ่มต้นจากการทำความเข้าใจตนเอง รองศาสตราจารย์ ดร. บุย กวาง หุ่ง แสดงความเห็นว่าการทำความเข้าใจความสามารถ จุดแข็ง และความสนใจเป็นเรื่องยากมาก เนื่องจากสิ่งเหล่านี้อาจเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา สำหรับนักเรียนมัธยมปลายแล้ว เป็นเรื่องยากที่จะตัดสินใจได้ถูกต้องจริงๆ

ความโน้มเอียง ความสนใจ และความสามารถจะถูกสะสมผ่านการเรียนรู้และประสบการณ์การทำงานและเชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อมรอบข้าง โดยให้แต่ละคนเข้าใจตนเอง อย่างไรก็ตาม แทนที่จะลงรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชอบและความสามารถของพวกเขา... นักเรียนควรพิจารณาทั้งสองด้านของปัญหา เช่น คุณเป็นคนมีเหตุผลหรืออารมณ์ดี เช่น คณิตศาสตร์ หรือ วรรณคดี สร้างสรรค์หรือเป็นระบบ; คุณเป็นคนละเอียดรอบคอบหรือพิถีพิถันไหม...

“เมื่อระบุได้แล้ว นักเรียนก็จะสามารถสะสมความรู้ ประสบการณ์ และมีความสามารถในการเปลี่ยนแปลงเมื่อเผชิญกับความท้าทายในอาชีพในอนาคต” เขากล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร. บุย กวาง หุ่ง ยังเน้นย้ำถึงบทบาทของผู้ปกครองและครูในกระบวนการนี้ด้วย ผู้ที่ใกล้ชิดกับนักเรียนก็ต้องเข้าใจและเคารพพวกเขา ไม่ใช่บังคับให้พวกเขาเลือกตามความต้องการของพวกเขา

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการเข้าใจตัวเองนั้นไม่เพียงพอ นักเรียนและผู้ปกครองควรเรียนรู้เกี่ยวกับตลาด ในช่วงเวลาของความไม่แน่นอน โลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วส่งผลให้มีการกำจัดงานซ้ำๆ บางอย่าง เครื่องจักรสามารถเข้ามาแทนที่มนุษย์ และในขณะเดียวกันก็ยังสร้างงานใหม่ๆ มากมายอีกด้วย

ดังนั้นเพื่อที่จะปรับตัวเข้ากับความไม่แน่นอน คนรุ่นใหม่จำเป็นต้องเข้าใจว่างานใดที่อาจหายไปหรือกลายเป็นกระแสในอนาคต ในเวลาเดียวกันคุณต้องเลือกเส้นทางที่สามารถช่วยให้คุณเตรียมทักษะเพื่อปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงได้อย่างรวดเร็ว

“การเรียนรู้ตลอดชีวิต การสะสมความรู้อย่างต่อเนื่อง และความสามารถในการศึกษาด้วยตนเองเป็นปัจจัยพื้นฐานที่ทำให้เราเห็นได้ว่าการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการทำงานและอาชีพการงานนั้นเป็นเรื่องปกติอย่างยิ่ง อาชีพที่ยั่งยืนคือเมื่อบุคคลสร้างคุณค่าแห่งความสุขในการทำงาน” รองศาสตราจารย์ ดร. Bui Quang Hung กล่าวเสริม

นอกจากนี้ วิทยากรทั้งสองยังได้แบ่งปันทักษะด้านความยั่งยืนอื่นๆ มากมายในฉบับแรก ของ Empowering Tomorrow ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาเปิด "ความเข้าใจ" ประการที่สาม นั่นคือ ความเข้าใจในสาขาการศึกษาและวิธีการฝึกอบรมมหาวิทยาลัยในยุค 5.0

ในตอนที่สอง ของ Empowering Tomorrow ผู้เชี่ยวชาญจะมาแบ่งปันอิทธิพลที่เพิ่มมากขึ้นของเทคโนโลยีที่มีต่ออุตสาหกรรมอื่นๆ ในชีวิต ซึ่งส่งผลให้สถาบันอุดมศึกษาต้องพัฒนานวัตกรรมเพื่อให้เท่าทันกับแนวโน้มของตลาด และช่วยให้ผู้เรียนบูรณาการได้เร็วขึ้น

ในการเปิดประเด็นนี้ รศ.ดร. ต.ส. Tran Ha Minh Quan แสดงความคิดเห็นว่าคนรุ่น X และ Y มีแนวคิดที่จะ "เชี่ยวชาญทักษะหนึ่งอย่างแล้วจะได้รับเกียรติไปตลอดชีวิต" ซึ่งมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดในการสร้างความมั่นคงให้กับเส้นทางอาชีพของตน ในขณะเดียวกัน ยีนอัลฟ่าหรือรุ่นต่อๆ มาคาดว่าจะเปลี่ยนแปลงอย่างน้อยหนึ่งหรือสองครั้งในสาขาที่ไม่เกี่ยวข้องหรือเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในเส้นทางอาชีพ นั่นเป็นเหตุผลที่มหาวิทยาลัยมุ่งมั่นที่จะเสริมความรู้หลายสาขาวิชาให้กับผู้เรียนรุ่นใหม่ เพื่อช่วยให้พวกเขาเตรียมพร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้

ผู้เชี่ยวชาญ 2 ท่าน พร้อมด้วย รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Ha Minh Quan - ผู้อำนวยการสถาบันฝึกอบรมนานาชาติ ISB, UEH (ซ้ายสุด) ใน Empowering Tomorrow ตอนที่ 2 ภาพ: UEH

รองศาสตราจารย์ ดร. บุย กวาง หุ่ง เพิ่มเติมมุมมองข้างต้นว่า มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์มีการฝึกอบรม 3 ส่วนหลักๆ คือ ชุดทักษะเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาด ออกแบบโปรแกรมตามทิศทางสหสาขาวิชา สหสาขาวิชา สหสาขาวิชา และนานาชาติในเนื้อหาการฝึกอบรม

ในปัจจุบันมหาวิทยาลัยทั่วโลก และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง UEH กำลังนำเทคโนโลยีมาใช้ในโปรแกรมการฝึกอบรมตั้งแต่สาขาเศรษฐศาสตร์ เช่น การเงิน การบัญชี การบริหารธุรกิจ... ไปจนถึงสาขาสังคมศาสตร์ ล่าสุด UEH เปิดตัวโครงการ ArtTech ซึ่งเป็นการผสมผสานเทคโนโลยีและศิลปะ เพื่อมอบทรัพยากรบุคคลที่มีศักยภาพให้กับตลาดแรงงาน

นอกเหนือจากการฝึกอบรมทางวิชาชีพแล้ว นางสาวฟองคานห์ยังสนับสนุนสถาบันอุดมศึกษาให้เสริมสร้างวิสัยทัศน์แก่ผู้เรียนด้วยการมองเห็นโอกาสในทุกที่ แทนที่จะมองเห็นแค่ในศูนย์กลางเศรษฐกิจสำคัญๆ เช่น นครโฮจิมินห์ หรือฮานอยเท่านั้น ท้องถิ่นมีศักยภาพในการพัฒนามากมายแต่ยังขาดทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ

ปัจจุบันมหาวิทยาลัยยังมีแนวโน้มที่จะขยายออกไปสู่พื้นที่อื่นๆ นอกเหนือไปจากศูนย์กลางเศรษฐกิจหลักอีกด้วย โดยมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์มีสาขาอยู่ที่เมืองวินห์ลอง ญาจาง หรือมหาวิทยาลัยแห่งชาติมีสาขาอยู่ที่เมืองเบ๊นเทร... ดังนั้น คนรุ่นใหม่จึงมีทางเลือกมากขึ้นในการพัฒนาอาชีพของพวกเขา

นักเรียนและผู้ปกครองสามารถอ่านการวิเคราะห์โดยละเอียดเพิ่มเติมจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับโอกาส การเลือกอาชีพ และมหาวิทยาลัยที่กำลังเป็นกระแสในรายการทอล์คโชว์ Empowering Tomorrow ตอนที่ 2

นัทเล

ลิงค์ที่มา: https://vnexpress.net/chon-nghe-can-dua-tren-gia-tri-hanh-phuc-4726185.html