มหาวิทยาลัยปรับหลักสูตรฝึกอบรมก่อนเกิด 'พายุ AI'

ในขณะที่ AI พัฒนาอย่างรวดเร็ว มหาวิทยาลัยต่างๆ ก็ค่อยๆ ปรับหลักสูตรการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความเป็นจริงเช่นกัน

เหงียน ฮุย ไห ผู้สมัครเรียนด้วยตนเองในเมืองไหเซือง ซึ่งกำลังพิจารณาสอบเข้ามัธยมปลายประจำปี 2568 เปิดเผยว่าเขาเลือกเรียนสาขาวิชาเทคโนโลยียานยนต์ในฤดูกาลรับสมัครก่อนหน้านี้ แต่หลังจากเรียนจบภาคเรียนแรก ไหก็รู้ว่าเขาไม่เหมาะกับสาขาวิชาเทคนิค จึงตัดสินใจ "เปลี่ยนทิศทาง" และสอบใหม่เพื่อเปลี่ยนไปเรียนสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ในปีนี้ แต่สิ่งที่ทำให้ไห่กังวลมากที่สุดคือข้อมูลออนไลน์ที่ระบุว่าอุตสาหกรรมเหล่านี้อาจถูก AI เข้ามาแทนที่ในอนาคต

ในทำนองเดียวกัน ตรัน ไฮ เยน (โรงเรียนมัธยมปลายเวียด ดุก ฮานอย) ก็อยากเลือกสาขาวิชาเอกด้านการสื่อสารมวลชนเช่นกัน แต่ก็กังวลว่าในอนาคต "นักข่าว AI" อาจจะแย่งงานไป "แค่แชท GPT ก็สร้างบทความเกี่ยวกับหัวข้อใดก็ได้แล้ว ฉันค่อนข้างกังวลเมื่อติดตามข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพที่อาจได้รับผลกระทบจากปัญญาประดิษฐ์ในอนาคต"

รองศาสตราจารย์ ดร. Dang Thi Thu Huong รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) กล่าวว่า ไม่ว่าปัญญาประดิษฐ์จะพัฒนาไปมากเพียงใด ก็ไม่สามารถแทนที่มนุษย์ในทุกสาขาอาชีพได้อย่างสมบูรณ์

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ถิ ทู เฮือง ยกตัวอย่างในด้านการสื่อสารมวลชนและอุตสาหกรรมสื่อมวลชน ที่ปัญญาประดิษฐ์สามารถช่วยให้นักข่าวประมวลผลข้อมูลได้ดีขึ้น รวมไปถึงสร้าง “นักข่าวหุ่นยนต์” และเผยแพร่ข้อมูลบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ อย่างไรก็ตาม เมื่อเทคโนโลยีมีการพัฒนามากขึ้น ก็มีผู้คนอีกมากที่ใช้ประโยชน์จากมันเพื่อสร้างภาพและเสียงปลอม เผยแพร่ข่าวปลอม และส่งผลกระทบด้านลบต่อสังคม

ดังนั้น AI จึงนำโอกาสและความท้าทายมากมายมาสู่วงการสื่อสารมวลชน ในยุคนั้นนักข่าวมีบทบาทสำคัญในการตรวจสอบข้อมูล ค้นหาประเด็นใหม่ๆ เพื่อสร้างผลงานสื่อสารมวลชนใหม่ๆ ที่สามารถเคลื่อนไหวและให้บริการชุมชนได้อย่างน่าเชื่อถือ ถูกต้องแม่นยำ และคำนึงถึงสังคมมากที่สุด

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ถิ ทู เฮือง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย)

นักข่าวยังต้องมีความรู้พื้นฐานที่กว้างขวางเพื่อที่จะสามารถวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น และวิพากษ์วิจารณ์สังคม เพื่อสร้างการสื่อสารมวลชนเชิงแก้ปัญหา

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ทู ฮวง กล่าวว่า ในบริบทการพัฒนา AI ในปัจจุบัน โรงเรียนต่างๆ ก็เปลี่ยนหลักสูตรของตนเองเช่นกัน โดยมีหลักสูตรใหม่ๆ เพื่อเสริมความรู้และทักษะให้กับนักเรียนมากขึ้น เช่นเดียวกับการสื่อสารมวลชนและการสื่อสาร นอกเหนือจากหลักสูตรเกี่ยวกับการสื่อสารมวลชน การปฏิบัติการ และทักษะการสื่อสารมวลชนแล้ว โรงเรียนยังรวมหลักสูตรต่างๆ มากมายเกี่ยวกับทักษะ AI เทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือน และความจริงเสริม เพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้และทักษะมากขึ้นในการใช้ AI ได้ดีที่สุดสำหรับงานในอนาคต

แนวโน้มสหวิทยาการกำลังเพิ่มขึ้น

ดร. ตรัน มานห์ ฮา หัวหน้าแผนกฝึกอบรมของ Banking Academy กล่าวว่า เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของเทคโนโลยี นอกเหนือจากสาขาวิชาแบบดั้งเดิมแล้ว ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทางโรงเรียนได้เปิดสาขาวิชาใหม่ๆ จำนวนมาก เช่น ธนาคารดิจิทัล เทคโนโลยีทางการเงิน การตลาดดิจิทัล อีคอมเมิร์ซ และวิทยาศาสตร์ข้อมูล

“เราคาดการณ์ว่าความต้องการทางสังคมของอุตสาหกรรมเหล่านี้ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าจะมีความเร่งด่วนมาก สอดคล้องกับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล นอกจากนี้ อุตสาหกรรมเหล่านี้ล้วนเป็นอุตสาหกรรมการฝึกอบรมที่สร้างขึ้นในทิศทางสหวิทยาการและสหสาขาวิชา โดยผสมผสานอุตสาหกรรมดั้งเดิมกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เทคโนโลยีเพื่อเสริมความรู้ ทักษะ และทัศนคติให้กับนักศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการงานในอนาคต” ดร. ตรัน มานห์ ฮา กล่าว

ดร. ตรัน มานห์ ฮา หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม สถาบันการธนาคาร

ดร.ฮา กล่าวว่า นอกเหนือจากความรู้ทางวิชาชีพแล้ว โรงเรียนยังมุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะภาษาต่างประเทศ ทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม ทักษะดิจิทัล และที่สำคัญที่สุดคือ นิสัยการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อเรียนรู้และพัฒนาทักษะและความรู้อย่างต่อเนื่องในบริบททางสังคมที่เปลี่ยนแปลงทุกวัน

หัวหน้าภาควิชาการจัดการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ ยืนยันว่าปัญญาประดิษฐ์มีไว้เพียงเครื่องมือเท่านั้น และไม่สามารถแทนที่มนุษย์ได้อย่างสมบูรณ์ในทุกสาขาและทุกอาชีพ โดยเฉพาะในภาคเศรษฐกิจ

อย่างไรก็ตาม เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการใหม่ของตลาดแรงงาน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศโดยเฉพาะ ตลอดจนมหาวิทยาลัยทั่วประเทศ จะต้องทบทวนและปรับโปรแกรมการอบรมให้มีแนวทางใหม่ เพื่อเตรียมผู้เรียนให้มีความคิดและทักษะในการเชี่ยวชาญเทคโนโลยี

นอกจากนี้โรงเรียนยังมีเป้าหมายในการฝึกอบรมแบบสหวิทยาการอีกด้วย โดยสาขาวิชาแบบดั้งเดิมจะต้องปรับเปลี่ยนหรือเปิดสาขาวิชาใหม่ที่รวมกลุ่มเศรษฐศาสตร์และเทคโนโลยีเข้าด้วยกัน

“กระแสการฝึกอบรมแบบสหวิทยาการกำลังเกิดขึ้นอย่างแข็งแกร่งในทุกสาขาวิชา นักศึกษาสามารถศึกษาและลงลึกในสาขาวิชาใดสาขาวิชาหนึ่งได้ แต่ยังคงสามารถศึกษาสาขาการฝึกอบรมเพิ่มเติมได้

ตัวอย่างเช่น เมื่อศึกษาวิทยาการคอมพิวเตอร์ นักเรียนสามารถศึกษาต่อด้านการพัฒนาซอฟต์แวร์หรือวิเคราะห์ข้อมูล หรือเมื่อศึกษาเศรษฐศาสตร์ นักเรียนยังสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ข้อมูลเพิ่มเติมได้ และเมื่อศึกษาพาณิชยศาสตร์ นักเรียนยังสามารถมีความรู้เกี่ยวกับธุรกิจระหว่างประเทศได้อีกด้วย...

“ด้วยแนวทางการฝึกอบรมดังกล่าว นักศึกษาจะมีโอกาสในการประกอบอาชีพมากขึ้น และตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานได้ดีขึ้น” อาจารย์ Pham Thanh Ha กล่าว

อุตสาหกรรมใดบ้างที่มีความต้องการรับสมัครงานจำนวนมาก?

จากการคาดการณ์แนวโน้มการสรรหาบุคลากร Manpower Group เปิดเผยว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงสีเขียวกำลังเติบโตอย่างมากในทุกอุตสาหกรรม บริษัทต่างๆ มากมายให้ความสำคัญกับการอัพเกรดเทคโนโลยี การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล แอปพลิเคชัน AI และระบบอัตโนมัติ รวมไปถึงแนวทางปฏิบัติที่ยั่งยืน

ความมุ่งเน้นดังกล่าวส่งผลให้มีความต้องการการสรรหาบุคลากรในด้านต่างๆ เช่น ดิจิทัล สิ่งแวดล้อม สังคม และการกำกับดูแล (ESG) การจัดการความเสี่ยง และการปฏิบัติตามข้อกำหนดสูงขึ้น

อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ก็กลายเป็นดาวเด่นเช่นกัน เวียดนามกำลังก้าวขึ้นมาเป็นตลาดที่มีศักยภาพสำหรับผู้ผลิตเซมิคอนดักเตอร์ระดับโลก โดยได้รับความช่วยเหลือจากต้นทุนแรงงานที่มีการแข่งขันสูง แรงจูงใจจากรัฐบาล และการลงทุนจากต่างประเทศที่เพิ่มขึ้น

ในปี 2568 การสรรหาบุคลากรด้านเซมิคอนดักเตอร์จะมุ่งเน้นไปที่สามด้านหลัก ได้แก่ ความต้องการวิศวกรที่มีทักษะที่เพิ่มขึ้น การเน้นย้ำมากขึ้นในบทบาทการวิจัยและพัฒนา (R&D) เพื่อขับเคลื่อนการสร้างสรรค์นวัตกรรม และการเน้นการลงทุนเพื่อพัฒนาบุคลากรในประเทศ

คาดว่าอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์จะจ่ายโบนัสที่สูงที่สุดในปี 2568 สูงถึง 33% ของเงินเดือนรายปี

นอกจากนี้ ความต้องการทักษะด้านภาษาต่างประเทศในการสรรหาบุคลากรยังเพิ่มมากขึ้น ขณะที่เวียดนามบูรณาการกับโลกอย่างลึกซึ้งมากขึ้น นายจ้างจึงต้องการพนักงานที่มีความสามารถทางภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษา นอกเหนือไปจากทักษะทางวิชาชีพมากขึ้น

นอกจากภาษาอังกฤษแล้ว ภาษาอื่นๆ เช่น ภาษาจีน (เช่น การผลิต) ภาษาญี่ปุ่น (เช่น อสังหาริมทรัพย์) และภาษาเกาหลี (เช่น การค้าอุตสาหกรรม) ก็ได้รับความนิยมมากเช่นกัน

“มีเพียง 9% ของธุรกิจในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกเท่านั้นที่มีบุคลากรที่มีความสามารถที่จำเป็นในการบรรลุเป้าหมายด้านสิ่งแวดล้อม สังคม และการกำกับดูแล ดังนั้นเราเชื่อว่าแนวโน้มนี้จะเร่งตัวขึ้นในปีหน้า” ไซมอน แมทธิวส์ ผู้อำนวยการประจำภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ของ ManpowerGroup กล่าว

ข้อมูลการรับสมัครของเราแสดงให้เห็นว่าปัจจุบันมีความต้องการบุคลากรที่มีความสามารถด้านสิ่งแวดล้อมในเวียดนามสูงในอุตสาหกรรมต่างๆ เช่น การผลิต เทคโนโลยี พลังงาน การขนส่งและโลจิสติกส์ และเกษตรกรรม

เหงียน ตรัง (VOV.VN)