เมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม ที่สำนักงานใหญ่ของรัฐบาล รองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง ทำงานร่วมกับผู้นำหลักของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับสถานการณ์ด้านการศึกษาและการฝึกอบรม
รายงานต่อรองนายกรัฐมนตรี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า ในส่วนของผลลัพธ์จากการดำเนินงานภารกิจหลักของภาคการศึกษา ได้แก่ การเตรียมความพร้อมสำหรับการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 ปี 2561 นั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการประเมินและอนุมัติรายชื่อหนังสือเรียนเสร็จเรียบร้อยแล้ว
พร้อมกันนี้ ให้กรมสามัญศึกษา สำนักหอสมุด สำนักพิมพ์ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จัดอบรมและส่งเสริมครูให้ใช้หนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 9 และ 12 อย่างครบถ้วนและทันท่วงที ไม่ให้เกิดความล่าช้าหรือขาดแคลนหนังสือเรียนในปีการศึกษา 2567-2568 โดยเด็ดขาด
ภารกิจอย่างหนึ่งที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการอย่างเร่งด่วน คือ จัดทำและสรุปร่างพระราชบัญญัติครู เพื่อนำเสนอต่อรัฐสภาเพื่อพิจารณาและให้ความเห็นในการประชุมสมัยที่ 8 (ตุลาคม 2567) และให้ความเห็นชอบในการประชุมสมัยที่ 9 (พฤษภาคม 2568)
เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยอย่างแข็งขันเพื่อกำกับดูแล ตรวจสอบ และกระตุ้นให้ท้องถิ่นจัดหาครูให้เพียงพอต่อการจัดสรรตำแหน่ง จัดทำและส่งข้อเสนอต่อรัฐบาลเพื่อร่างมติสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับการอนุญาตให้รับสมัครบุคคลที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีเพื่อสอนวิชาต่างๆ ภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ณ เดือนเมษายน 2024 ประเทศไทยได้รับสมัครครูแล้ว 19,474 คน จากตำแหน่งเพิ่มเติมทั้งหมด 27,826 ตำแหน่ง
อย่างไรก็ตาม การดำเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในช่วง 6 เดือนแรกของปี 2567 ยังคงมีปัญหาและอุปสรรคอยู่บ้าง ในท้องถิ่นส่วนใหญ่ยังคงขาดแคลนครู การขาดแคลนห้องเรียนในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ด้อยโอกาสโดยเฉพาะ การลงทุนด้านการศึกษาไม่ได้ตอบสนองต่อความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม (สัดส่วนรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินสำหรับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ได้รับประกันอัตราขั้นต่ำที่ 20%) การดำเนินการตามอำนาจปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยยังคงล่าช้าและสับสน
รัฐมนตรีแสดงความหวังว่าจะได้รับการเอาใจใส่และแนวทางจากรัฐบาล นายกรัฐมนตรี และรองนายกรัฐมนตรี เพื่อช่วยออกนโยบายที่เหมาะสมและลดความเสี่ยงในช่วงระยะเวลาเปลี่ยนผ่าน พร้อมกันนี้ ให้ใส่ใจกับนโยบายการเงินในด้านการศึกษาด้วย เพราะหากไม่มีการลงทุนในกองทุนที่เข้มแข็ง ความเสี่ยงต่อความไม่เท่าเทียมในด้านการศึกษาก็จะเพิ่มมากขึ้น เพราะโรงเรียนเกือบ 20% ยังไม่แข็งแกร่ง สถาบันอุดมศึกษาที่ไม่ได้รับการลงทุนอย่างเหมาะสม จะพบว่ายากที่จะตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรบุคคล นวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เพื่อรับมือกับการเร่งตัวของเศรษฐกิจได้...
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้เสนอและแนะนำให้ผู้นำรัฐบาลกำชับกระทรวงมหาดไทยประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อค้นคว้าและรายงานต่อหน่วยงานที่มีอำนาจเพื่อเสนอต่อไปในการเสริมกำลังเจ้าหน้าที่ภาคการศึกษาสำหรับช่วงปี 2569-2573 เพื่อตอบสนองขนาดของโรงเรียน ชั้นเรียน และการพัฒนานักเรียน โดยให้ยึดหลักการว่า "ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครูในห้องเรียน"
พร้อมกันนี้ ให้เสนอสภานิติบัญญัติแห่งชาติออกมติให้สรรหาครูระดับอุดมศึกษาในรายวิชาเฉพาะบางวิชา (ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ ศิลปกรรม ฯลฯ) เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนทรัพยากรในการสรรหาครูสำหรับรายวิชาเหล่านี้
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแนะนำให้รัฐบาลสั่งให้กระทรวงการคลังจัดสรรงบประมาณแผ่นดินให้กับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อให้มีการใช้จ่ายงบประมาณแผ่นดินประจำปีอย่างน้อยร้อยละ 20 ของทั้งประเทศตามเจตนารมณ์ของกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 ให้ความสำคัญกับการสร้างสมดุลระหว่างเงินทุนงบประมาณกลางสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะเงินทุนสำหรับการดำเนินโครงการเพื่อพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาคต่างๆ ทั่วประเทศ จัดสรรงบประมาณกลางสนับสนุนท้องถิ่นในการดำเนินโครงการให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการศึกษาทั่วไป...
พันท้าว
ที่มา: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-tiep-tuc-de-nghi-bo-sung-bien-che-nganh-giao-duc-giai-doan-2026-2030-post749782.html
การแสดงความคิดเห็น (0)