การเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลช่วยเพิ่มความโปร่งใสในกระบวนการรับสมัครนักศึกษา

สำหรับฤดูกาลรับสมัครปี 2025 นอกจากการลงทะเบียนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายโดยใช้บัญชีที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จัดให้แล้ว ผู้สมัครยังสามารถใช้บัญชี VNeID ของตนเองเพื่อเข้าสู่ระบบ (ผ่านทางพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ) และลงทะเบียนได้อีกด้วย

ในการประชุมครั้งแรกของคณะกรรมการกำกับดูแลการพัฒนา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี นวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การปฏิรูปการบริหาร และโครงการที่ 6 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายฟาม กวาง ฮุง ผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสารสนเทศ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า การลงทะเบียนออนไลน์สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย การสมัครเข้ามหาวิทยาลัย การชำระค่าธรรมเนียมการสมัคร และการยืนยันการลงทะเบียน ได้ดำเนินการสำเร็จลุล่วงไปด้วยดีตั้งแต่ปีแรก (2022) โดยมีผู้สมัครเข้าร่วมประมาณ 1 ล้านคนในแต่ละปี ตั้งแต่ปี 2023 จนถึงปัจจุบัน มีนักเรียนที่จบการศึกษาจากครอบครัวด้อยโอกาสประมาณ 750,000 คน ได้รับการยกเว้นการขอใบรับรองถิ่นที่อยู่ เพื่อรับสิทธิประโยชน์จากนโยบายพิเศษในการสอบจบการศึกษาและการรับเข้าเรียนในโรงเรียนประจำ มหาวิทยาลัย และวิทยาลัยเตรียมอุดมศึกษาสำหรับบุตรหลานของชนกลุ่มน้อย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปี 2025 ตามระเบียบใหม่สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ผู้สมัครสอบอิสระจะได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนออนไลน์ ซึ่งจะช่วยให้อัตราการลงทะเบียนออนไลน์เข้าใกล้ 100% นอกจากการลงทะเบียนโดยใช้บัญชีที่จัดให้ในระบบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว ผู้สมัครยังสามารถใช้บัญชี VNeID ของตนเองเพื่อเข้าสู่ระบบ (ผ่านทางพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ) และลงทะเบียนได้ ซึ่งจะเพิ่มความสะดวกสบายให้กับผู้สมัครมากขึ้น

ในเวลาเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดตั้งคณะกรรมการกำกับดูแลและดำเนินการนำร่องระยะที่ 1 ของการนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนดิจิทัลมาใช้ในระดับประถมศึกษาจนแล้วเสร็จ หลังจากระยะที่ 1 ของโครงการนำร่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดรูปแบบทางเทคนิคโดยใช้ฐานข้อมูลส่วนกลาง ปัจจุบัน กระทรวงได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนดิจิทัลมาใช้ในวงกว้างสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา และคำแนะนำเกี่ยวกับการนำร่องการนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนดิจิทัลมาใช้สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (มัธยมศึกษาตอนต้น) มัธยมศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปลาย) และ การศึกษา ต่อเนื่อง (GDTX)

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้นำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดประเด็นสำคัญหลายประการที่ควรให้ความสำคัญในอนาคตอันใกล้นี้ ได้แก่ การบูรณาการเนื้อหาการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์เพื่อการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลโดยทั่วไป และโครงการ 06 โดยเฉพาะ เข้ากับโครงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงเพื่อการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง การเชื่อมต่อและการแบ่งปันข้อมูลระหว่างฐานข้อมูลแรงงานและการจ้างงานกับสถาบันอาชีวศึกษาให้แล้วเสร็จ การทดลองใช้ประกาศนียบัตรดิจิทัลในระบบการศึกษา และการเร่งลดและยกเลิกขั้นตอนการบริหารที่ไม่จำเป็น...

การแบ่งปันข้อมูลเป็นสิ่งที่โรงเรียนอาชีวศึกษา ผู้สมัคร และนักเรียนให้ความสนใจมาโดยตลอด โรงเรียนอาชีวศึกษาประสบปัญหาในการรับสมัครนักเรียนมานานแล้ว เนื่องจากขาดข้อมูลเกี่ยวกับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมปลาย เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการรับนักเรียน โรงเรียนอาชีวศึกษาจึงต้องติดต่อโรงเรียนมัธยมปลายโดยตรงเพื่อรับสมัครนักเรียน โรงเรียนอาชีวศึกษาปรารถนามานานแล้วที่จะมีการแบ่งปันข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมปลายกับสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงการ "การศึกษาด้านอาชีพและการปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาทั่วไป 2018-2025" มีเป้าหมายให้บัณฑิตระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างน้อย 40% ศึกษาต่อในสถาบันอาชีวศึกษาที่เปิดสอนหลักสูตรระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น และอย่างน้อย 30% ในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมยากลำบากเป็นพิเศษ นอกจากนี้ โครงการยังตั้งเป้าหมายให้บัณฑิตระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างน้อย 45% ศึกษาต่อในสถาบันอาชีวศึกษาที่เปิดสอนหลักสูตรระดับวิทยาลัย และอย่างน้อย 35% ในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมยากลำบากเป็นพิเศษ อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง สถาบันอาชีวศึกษาขาดข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนทั่วไป ทำให้การแนะแนวอาชีพและการเข้าถึงผู้เรียนเป็นไปได้ยากมาก

ก่อนหน้านี้ ตั้งแต่ปี 2018 กระทรวงแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคมเดิม ได้ส่งเอกสารขอความร่วมมือและแบ่งปันข้อมูลการลงทะเบียนเรียนกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อช่วยให้นักเรียนมีทางเลือกมากขึ้นสำหรับวิทยาลัยอาชีวศึกษาและหลักสูตรระดับกลาง นอกเหนือจากการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย ในขณะนั้น ตัวแทนจากกรมอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมเดิมระบุว่า คำขอความร่วมมือดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อสนับสนุนเยาวชนให้มีทางเลือกมากขึ้นในสาขาวิชาที่เหมาะสมกับความสามารถของตนเอง ขณะเดียวกัน พวกเขายังขอให้กระทรวงศึกษาธิการออกระเบียบเกี่ยวกับปริมาณความรู้ทางวัฒนธรรมระดับมัธยมปลายที่นักเรียนต้องสะสมเพื่อศึกษาต่อในระดับวิทยาลัย

ตามที่ตัวแทนจากโรงเรียนอาชีวศึกษาระบุ การจัดการ/การแบ่งปันระบบข้อมูลการลงทะเบียนส่วนกลางของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะนำมาซึ่งข้อดีมากมายอย่างชัดเจน ช่วยขยายโอกาสให้แก่ผู้สมัคร ปรับปรุงกระบวนการลงทะเบียนให้เหมาะสม และเพิ่มความโปร่งใสและความเป็นธรรม

ที่มา: https://daidoanket.vn/chuyen-doi-so-giup-minh-bach-tuyen-sinh-10302433.html