โปลิตบูโรเรียกร้องให้มีการบังคับใช้นโยบาย 'เงินเดือนครูสูงสุด'

โปลิตบูโรเพิ่งออกข้อสรุปฉบับที่ 91-KL/TW เกี่ยวกับการดำเนินการต่อไปตามมติฉบับที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อตอบสนองข้อกำหนดด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัยในเงื่อนไขของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ ข้อสรุปลงนามโดยเลขาธิการสำนักงานเลขาธิการเลือง เกวง เมื่อวันที่ 12 สิงหาคม พ.ศ. 2567

ดูบทสรุปฉบับเต็มได้ที่นี่

โปลิตบูโรร้องขอให้มีการบังคับใช้หลักการที่ให้เงินเดือนครูอยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนฝ่ายบริหารและอาชีพ และมีเบี้ยเลี้ยงเพิ่มเติม

โปลิตบูโรขอให้คณะกรรมการพรรคทุกระดับ หน่วยงาน และองค์กรทางสังคม-การเมือง ดำเนินการทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ และปฏิบัติตามมุมมอง เป้าหมาย ภารกิจ และแนวทางแก้ไขที่ระบุไว้ในมติ 29 มติของการประชุมใหญ่สามัญครั้งที่ 13 และมติอื่นๆ ของพรรคเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างจริงจังและมีประสิทธิผล พร้อมกันนี้ ให้เน้นย้ำการดำเนินการให้เป็นไปตามภารกิจที่โปลิตบูโรกำหนดไว้ในข้อสรุปข้างต้นในครั้งต่อๆ ไปให้ดี

ภารกิจหนึ่งก็คือ คณะกรรมการพรรค องค์กรพรรค หน่วยงาน ผู้นำท้องถิ่นและหน่วยงานต่างๆ จะต้องดำเนินการสร้างความตระหนักรู้ เสริมสร้างความรับผิดชอบของผู้นำ ตลอดจนดำเนินการตามมุมมองที่ว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด เป็นภารกิจของพรรค รัฐ และประชาชนโดยรวมอย่างทั่วถึงและทั่วถึง การสร้างหลักประกันให้รัฐมีบทบาทเป็นผู้นำ พร้อมทั้งดึงดูดการมีส่วนร่วมของสังคมในการพัฒนากิจกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

มุ่งเน้นการทบทวน แก้ไข เสริม และปรับปรุงกลไก นโยบาย และกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรม ขจัดอุปสรรคต่างๆ รวมถึงความจำเป็นในการพัฒนากฎหมายเกี่ยวกับครู กฎหมายเกี่ยวกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต กลยุทธ์การพัฒนาการศึกษา และระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับนวัตกรรมในการจัดการศึกษาและการฝึกอบรม และการกำกับดูแลโรงเรียนอย่างทันท่วงทีในลักษณะที่เป็นวิทยาศาสตร์ ทันสมัย ​​สอดคล้อง และเชื่อมโยงกัน สอดคล้องกับกระบวนการบูรณาการและแนวทางปฏิบัติระดับนานาชาติในประเทศของเรา

เพิ่มความเป็นอิสระ เพิ่มความรับผิดชอบ ส่งเสริมประชาธิปไตยในสถาบันการศึกษา การพัฒนานโยบายและกลไกการบริหารความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษาให้สอดคล้องกับแนวโน้มทั่วไปของโลก ปฏิบัติหน้าที่เลขาธิการพรรค และประธานสภานักศึกษา และสภามหาวิทยาลัยของรัฐ พร้อมกันนี้ ให้ชี้แจงหน้าที่ ภารกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประธานกรรมการโรงเรียนและผู้อำนวยการโรงเรียน ให้มีระเบียบปฏิบัติที่เหมาะสมกับการปฏิบัติงาน โดยคำนึงถึงคุณลักษณะของโรงเรียนในภาคตำรวจและทหาร

มุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมทุกระดับชั้น ทั้งระดับก่อนวัยเรียน ระดับการศึกษาทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาด้านการเมืองและอุดมการณ์แก่ผู้เรียน...

พัฒนานวัตกรรมกลไกการสรรหาและการใช้บุคลากรในภาคการศึกษาให้เข้มแข็ง

ส่วนเรื่องบุคลากร โปลิตบูโรได้ขอดำเนินการพัฒนาปรับปรุงคุณภาพและมาตรฐานทีมงานครูและผู้บริหารการศึกษาทุกระดับ ให้มีจำนวนครูเพียงพอตามเกณฑ์ที่กำหนด; ศึกษากลไกและนโยบายในการระดมและหมุนเวียนครูระหว่างท้องถิ่นเพื่อแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนอย่างแท้จริง และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาส

สร้างสรรค์นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาอย่างสอดประสาน เชื่อมโยงสู่การบริหารจัดการเชิงวิชาชีพและคุณภาพ พัฒนากลไกและนโยบายใหม่ๆ อย่างจริงจังเพื่อค้นหา คัดเลือก ใช้ ฝึกอบรม ให้รางวัล และส่งเสริมบุคลากรที่มีความสามารถที่ทำงานในภาคการศึกษา

“ให้ดำเนินการตามนโยบายที่กำหนดให้เงินเดือนครูเป็นลำดับความสำคัญสูงสุดในระบบเงินเดือนของฝ่ายบริหาร และมีเบี้ยเลี้ยงเพิ่มเติมขึ้นอยู่กับลักษณะงานและภูมิภาค ส่งเสริมประชาธิปไตย เคารพเสรีภาพในการสร้างสรรค์ ความเชี่ยวชาญทางวิชาการ และยึดมั่นในจริยธรรมและความรับผิดชอบของครู” ข้อสรุปของโปลิตบูโรระบุ

ให้มั่นใจว่างบประมาณด้านการศึกษาและฝึกอบรมมีอย่างน้อยร้อยละ 20

นอกจากนี้ โปลิตบูโรยังร้องขอให้ดำเนินการพัฒนากลไกการบริหารจัดการอย่างต่อเนื่อง โดยจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและทรัพยากรทางการเงินที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ให้งบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาและการฝึกอบรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 20 ของรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด ตามที่กำหนดไว้ในมติที่ 29-NQ/TW พร้อมกันนี้ให้เร่งปรับรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินรวมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับการเติบโตทางเศรษฐกิจ

รัฐจัดสรรงบประมาณสำหรับการศึกษาภาคบังคับ การศึกษาถ้วนหน้า การยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบ และดำเนินงานที่สำคัญในภาคการศึกษา ให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ภูเขา ชายแดน และเกาะ...

การพัฒนากลไกและนโยบายการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้สมบูรณ์แบบโดยยึดหลักให้รัฐมีบทบาทนำ ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการเข้าสังคมด้านการศึกษาและระดมการมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิผลของสังคมโดยรวมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ศึกษากลไกการจัดสรรทรัพยากร โดยเปลี่ยนจากการสนับสนุนที่อิงตามกลไกการจัดสรรโดยเฉลี่ย ไปเป็นกลไกที่รัฐสั่ง มอบหมายงาน หรือเสนอราคาเพื่อจัดหาบริการทางการศึกษาตามผลลัพธ์

โปลิตบูโรยังกำหนดภารกิจในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมการลงทุนในภาคการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่าการแข่งขันเป็นธรรมและโปร่งใส มีกลไกและนโยบายที่เข้มแข็งในการส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาการศึกษานอกระบบ โดยเฉพาะนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษด้านที่ดิน ภาษี และสินเชื่อ เพื่อระดมทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การขจัดอุปสรรคในกลไกการบริหารการเงินของสถาบันการศึกษาของรัฐ

ปรับปรุงนโยบายการสนับสนุนผู้เรียนจากงบประมาณแผ่นดิน โดยการมอบทุนการศึกษา หรือยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษา ให้กับอุตสาหกรรมและอาชีพที่ต้องการการพัฒนาที่สำคัญทุกระดับการฝึกอบรม ขยายกลุ่มเป้าหมาย และเพิ่มระดับการให้สินเชื่อที่เป็นสิทธิพิเศษ

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-thuc-hien-chu-truong-luong-nha-giao-cao-nhat-185240814191542288.htm