ตัวเลขที่น่าประหลาดใจเกี่ยวกับจิตวิทยาในโรงเรียน

สังคมมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง อินเทอร์เน็ตและเทคโนโลยีสมัยใหม่ทำให้สมาชิกในครอบครัวมีเวลาน้อยลงในการดูแลและเอาใจใส่กัน การขาดความผูกพันระหว่างพ่อแม่กับลูกทำให้เกิดการรับรู้เชิงลบเกี่ยวกับเยาวชนที่ไม่สามารถตรวจพบและปรับเปลี่ยนได้ทันท่วงที ส่งผลให้เกิดผลที่ไม่พึงประสงค์มากมาย

อาจารย์ – นพ. Pham Van Giao ผู้อำนวยการสถาบันจิตวิทยาประยุกต์-การศึกษา กล่าวว่า ขณะนี้จิตวิทยาในโรงเรียนในเวียดนามกำลังอยู่ในภาวะเครียดและวิกฤตอย่างมาก เรื่องนี้สร้างแรงกดดันอย่างมากให้กับโรงเรียน หน่วยงาน และผู้ปกครอง

อาจารย์ - นายแพทย์ Pham Van Giao เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการส่งเสริมงานให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาในโรงเรียน

ตามข้อมูลที่สกัดจากฐานข้อมูลภาคการศึกษา นับตั้งแต่ต้นปีการศึกษา 2565-2566 เกิดเหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนแล้ว 27 ครั้งทั่วประเทศ มีผู้เกี่ยวข้อง 108 คน

รายงานของกระทรวงสาธารณสุขประจำปี 2566 ระบุว่าชาวเวียดนามประมาณ 3.2 ล้านคนเป็นโรคซึมเศร้า โดยกลุ่มอายุ 18-29 ปี มีอัตราการเกิดโรคสูงที่สุด (5.4%) อัตราการเกิดโรคนี้ในผู้หญิงคือ (4.2%) สูงกว่าในผู้ชาย (2.1%)

ผลการศึกษาอีกกรณีหนึ่งโดย Population Services International (PSI) แสดงให้เห็นว่าสตรีชาวเวียดนามที่ไม่ได้แต่งงาน (อายุ 15-24 ปี) มากกว่าร้อยละ 10 เคยตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์อย่างน้อยหนึ่งครั้ง ผลที่ตามมาทำให้เกิดการทำแท้ง การออกจากโรงเรียน การหลีกเลี่ยงครอบครัว การโดดเดี่ยวทางสังคม การขาดแคลนการเงิน และอื่นๆ อีกมากมาย

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2565 สมาคมวางแผนครอบครัวเวียดนามประกาศว่าโดยเฉลี่ยมีการทำแท้งเกือบ 300,000 ครั้งทั่วประเทศทุกปี โดย 70% เป็นนักศึกษา

นักเรียนต้องการการดูแลด้านจิตใจจากโรงเรียนและผู้ปกครอง ภาพ AI: เว้ ซวน

จากการสำรวจเรื่องเพศในโรงเรียนบางกรณีพบว่านักเรียนเกือบร้อยละ 20 ระบุว่าตนเองเป็น LGBT (เลสเบี้ยน เกย์ ไบเซ็กชวล คนข้ามเพศ)

MSc - Dr. Giao เชื่อว่าอาจเป็นเพราะนักศึกษามีความสนใจที่แตกต่างไปจากมาตรฐานของทั้ง 4 เพศ (เกย์ เลสเบี้ยน ไบเซ็กชวล ทรานส์เจนเดอร์) หรือได้รับอิทธิพลจากแหล่งข้อมูลที่ไม่ทราบแหล่งที่มาบนอินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตาม ในทางสรีรวิทยาแล้ว สิ่งนี้ไม่แม่นยำทั้งหมด และเด็กๆ อาจสงสัยเกี่ยวกับเพศของตนเองหากไม่ได้รับการศึกษาและการสนับสนุนอย่างเหมาะสม

ตัวเลขข้างต้นแสดงให้เห็นว่าการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนมีความสำคัญมาก ตั้งแต่ปลายปี 2560 เป็นต้นมา งานให้คำปรึกษาได้รับการกล่าวถึงและจัดการในโรงเรียนส่วนใหญ่ แต่สำนักงานให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนยังไม่มีประสิทธิภาพ จำนวนผู้ปฏิบัติงานงานแนะแนวในโรงเรียนภาคใต้เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในช่วงหลายปีที่ผ่านมา จาก 0.34 คน/โรงเรียน ในปี 2556-2557 มาเป็น 1.09 คน/โรงเรียน ในปัจจุบัน

“ถึงแม้จะมีการเพิ่มขึ้น แต่ด้วยจำนวนนักเรียนในปัจจุบัน จำนวนที่ปรึกษา/โรงเรียนยังคงมีน้อย” - อาจารย์ - หมอเจียวยืนยัน

นักจิตวิทยาเชื่อว่ากระบวนการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาได้เท่านั้น แต่ยังช่วยปรับปรุงความสัมพันธ์กับครู ผู้ปกครอง เพื่อน ฯลฯ อีกด้วย การให้คำปรึกษาจะช่วยให้นักเรียนแก้ไขสถานการณ์ที่ยากลำบากในการเรียนและในชีวิตได้อย่างรวดเร็ว พร้อมกันนี้นักศึกษายังมีชีวิตที่มีสุขภาพดี สุขสบาย ลดความกดดัน ความเครียดในการเรียนและใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและมีประสิทธิภาพ

ที่มา: https://nld.com.vn/bat-ngo-ve-nhung-con-so-tam-ly-hoc-duong-196240805085719174.htm