นักเรียนเกาหลีกดดันให้เรียนพิเศษเพิ่มเติมจนแผ่ขยายไปถึงออสเตรเลีย

(แดน ทรี) - ABC News (ออสเตรเลีย) รายงานว่าบริการสอนพิเศษที่บ้านกำลังเฟื่องฟูในดินแดนจิงโจ้ มูลค่าทางเศรษฐกิจของอุตสาหกรรมกวดวิชาในออสเตรเลียคาดว่าจะมากกว่า 1 พันล้านดอลลาร์

ปัจจุบันมีผู้ให้บริการกวดวิชามากถึง 4,000 รายที่ดำเนินการอยู่ในออสเตรเลีย ลูกค้าหลักของบริการประเภทนี้คือครอบครัวชาวออสเตรเลียเชื้อสายเอเชีย จากจีน เกาหลี อินเดีย...

ผู้ปกครองชาวเกาหลี-ออสเตรเลียจำนวนมากบอกกับ ABC ว่าความนิยมในการเรียนพิเศษในชุมชนของพวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าสูงที่พวกเขาให้กับการศึกษา

อย่างไรก็ตาม หลายคนยอมรับว่าการที่พ่อแม่กดดันลูกๆ ให้เรียนให้จบอาจทำให้เกิดปัญหาทางจิตใจต่อทั้งนักเรียนและอาจารย์ได้

ภายในศูนย์เรียนพิเศษแห่งหนึ่งในซิดนีย์ (ภาพ: ABC)

ปีเตอร์ ซัน ชายชาวเกาหลีวัยกลางคนที่ตั้งรกรากอยู่ในออสเตรเลียมานานหลายปี มองเห็นถึงแรงกดดันที่คล้ายคลึงกันภายในชุมชนชาวเกาหลี-ออสเตรเลีย

“ผู้ปกครองในชุมชนชาวเกาหลี-ออสเตรเลียทุกคนต่างต้องการให้ลูกๆ ของตนได้เกรดดี เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง มีงานที่ดี และพบกับคู่ครองที่ดี” นายซอนกล่าว

ปัจจุบันคุณซอนบริหารบริษัทติวเตอร์ S2P Connect ซึ่งมีสำนักงานใหญ่อยู่ที่ซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย บริการติวเตอร์ที่บริษัทของคุณซอนให้บริการจะมุ่งเน้นไปที่ทักษะทางสังคม มากกว่าการเน้นย้ำผลการเรียนของนักเรียนเพียงอย่างเดียว

"ผมเข้าสู่ธุรกิจติวเตอร์หลังจากตระหนักว่าการยึดติดกับเกรดนั้นกำลังทำลายคุณภาพชีวิตของนักเรียนหลายคนและครอบครัวของพวกเขา" คุณซอนกล่าว

อุตสาหกรรมมูลค่า 1 พันล้านเหรียญสหรัฐ

การสอนพิเศษแบบส่วนตัวและกิจกรรมสอนพิเศษเป็นที่นิยมอย่างมากในชุมชนชาวเกาหลี-ออสเตรเลีย (ภาพถ่าย: ABC)

รองศาสตราจารย์ ดร. คริสตินา โฮ อาจารย์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีซิดนีย์ (UTS) ได้ทำการวิจัยแนวทางการศึกษาของผู้ปกครองชาวเอเชีย-ออสเตรเลีย นางโฮพบว่าการใช้บริการติวเตอร์เป็นที่นิยมมากในหมู่ครอบครัวผู้อพยพ

การสำรวจสำมะโนประชากรของออสเตรเลียที่ดำเนินการในปี 2021 แสดงให้เห็นว่ามีผู้คนที่อาศัยอยู่ในออสเตรเลียเกือบ 103,000 คนระบุว่าตนเองมีเชื้อสายเกาหลี ชุมชนนี้มีความทะเยอทะยานอย่างแรงกล้าที่จะเติบโต นอกจากนี้ยังส่งผลให้ธุรกิจธุรกิจกวดวิชาเติบโตอย่างแข็งแกร่งอีกด้วย

Daniel Kwuen นักศึกษาสาขาวิชาการเงินชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยนิวเซาท์เวลส์ (ประเทศออสเตรเลีย) กล่าวว่าแรงกดดันทางวิชาการในชุมชนชาวเกาหลี-ออสเตรเลียไม่ได้รุนแรงเท่ากับในเกาหลี แต่ก็ยังมีมากกว่าชุมชนอื่นๆ ในดินแดนจิงโจ้มาก

“ในศูนย์กวดวิชาที่มีนักเรียนวัยรุ่นชาวเกาหลี-ออสเตรเลียจำนวนมาก ชั้นเรียนมักจะเริ่มตั้งแต่ 17.00 น. และเลิกเรียนตั้งแต่ 20.00 น. ชุมชนของเรามีแรงกดดันอย่างมากในการประสบความสำเร็จในด้านวิชาการ” Kwuen กล่าว

กระทรวงศึกษาธิการของออสเตรเลียยืนยันว่าการจ้างครูสอนพิเศษหรือการส่งเด็กไปเรียนที่ศูนย์กวดวิชาขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของผู้ปกครองแต่ละคน (ภาพ: ABC)

ซางฮี คิม ครูประถมศึกษาที่โรงเรียนรัฐบาลแห่งหนึ่งในซิดนีย์ ยังสอนพิเศษที่ศูนย์กวดวิชาในช่วงสุดสัปดาห์อีกด้วย เธอบอกว่าวิธีการสอนที่ศูนย์กวดวิชาค่อนข้างแตกต่างจากระบบการศึกษาของโรงเรียนรัฐบาลในออสเตรเลีย

“การเรียนพิเศษนอกเวลาเรียนค่อนข้างเร็ว ทำให้การเรียนค่อนข้างเครียด โดยเฉพาะกับนักเรียนรุ่นเยาว์ นักเรียนบางคนเรียนไม่ทันเนื้อหาในชั้นเรียนพิเศษ” คุณครูซังกล่าว

กระทรวงศึกษาธิการของออสเตรเลียยืนยันว่าการจ้างครูสอนพิเศษหรือการส่งเด็กไปเรียนที่ศูนย์กวดวิชาขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของผู้ปกครองแต่ละคน อย่างไรก็ตาม ทางการไม่สนับสนุนให้ทำเช่นนี้

โดยทั่วไปค่าเล่าเรียนแบบส่วนตัวในออสเตรเลียมีราคาค่อนข้างแพง ครอบครัวผู้อพยพจำนวนมากแม้จะไม่ได้ร่ำรวย แต่ก็เต็มใจที่จะเสียสละหลายๆ สิ่งในชีวิตครอบครัวเพื่อจ่ายค่าเรียนพิเศษเพิ่มเติมของลูกๆ ของพวกเขา

คุณโมฮัน ดฮอลล์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหารสมาคมติวเตอร์ออสเตรเลีย (ATA) กล่าวว่า “ค่าติวเตอร์ในออสเตรเลียเริ่มต้นที่ 600 ดอลลาร์ต่อวิชาต่อภาคการศึกษา”

ค่าเล่าเรียนอาจสูงถึง 2,000-3,000 เหรียญสหรัฐต่อวิชาต่อภาคการศึกษา ครอบครัวที่ส่งบุตรหลานไปเรียนพิเศษหลายวิชาอาจต้องใช้จ่ายเงิน 10,000-20,000 ดอลลาร์สำหรับค่าเรียนพิเศษของบุตรหลานในแต่ละปีการศึกษา

อย่างไรก็ตาม การขาดการกำกับดูแลและกฎระเบียบเฉพาะสำหรับศูนย์กวดวิชาในออสเตรเลียทำให้หลายคนกังวลเกี่ยวกับการคุ้มครองเด็ก

การสอนพิเศษแบบส่วนตัวในออสเตรเลียยังคง “ไม่มีการควบคุม” (ภาพ: ABC)

คุณโมฮัน ดฮอลล์เข้าใจเรื่องนี้เป็นอย่างดี “เราหวังว่าทางการจะอนุญาตให้มีการตรวจสอบศูนย์กวดวิชาแบบกะทันหัน เพื่อให้แน่ใจว่าจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนไม่มากเกินไป และสถานที่เรียนมีความปลอดภัยเพียงพอ”

รองศาสตราจารย์ ดร. คริสติน่า โฮ เน้นย้ำว่าการสอนพิเศษในออสเตรเลียยังคง "ได้รับอนุญาต" แม้ว่าจะมีข้อโต้แย้งในความคิดเห็นของประชาชนชาวออสเตรเลีย รวมทั้งความกังวลเกี่ยวกับสุขภาพจิตของนักเรียน แต่ความต้องการเรียนพิเศษแบบส่วนตัวในดินแดนจิงโจ้ก็ยังไม่มีทีท่าว่าจะลดลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชุมชนผู้อพยพชาวเอเชีย

คุณปีเตอร์ ซอน ประเมินว่าอุตสาหกรรมการสอนพิเศษมีศักยภาพในการพัฒนาอีกมากในออสเตรเลีย ผู้ปกครองส่วนใหญ่ในชุมชนชาวเอเชียในออสเตรเลียต้องการให้บุตรหลานของตนได้รับการเรียนพิเศษเพิ่มเติม โดยเฉพาะวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ เพื่อปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของตน

ผู้ปกครองเหล่านี้เชื่อว่าหากวัยรุ่นชาวเอเชียมีผลการเรียนที่ดี พวกเขาจะมีทางเลือกในการประกอบอาชีพมากขึ้นในอนาคต ด้วยเหตุนี้ เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นพวกเขาจะสามารถบูรณาการได้ดีขึ้นกว่ารุ่นก่อน มีสถานะที่ดีขึ้นในการทำงานและชีวิตในชุมชน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/ap-luc-hoc-them-cua-hoc-sinh-han-quoc-lan-toi-australia-20250324215841973.htm