6 ประเด็นใหม่ในระเบียบการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกกฎเกณฑ์ดังกล่าวเมื่อวันที่ 24 ธันวาคมที่ผ่านมา โดยนอกจากจะสืบทอดเนื้อหาจากกฎเกณฑ์ต่างๆ ที่ได้นำมาปฏิบัติอย่างราบรื่นและมั่นคงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะในปี 2566 และ 2567 แล้ว ยังมีประเด็นใหม่ที่สำคัญ 6 ประเด็น ดังนี้

1. จัด สอบ เป็น 3 ช่วง ดังนี้ 01 ช่วงสอบวรรณคดี 01 ช่วงสอบคณิตศาสตร์ และ 01 ช่วงสอบเลือกเรียน ผู้สมัครจะถูกจัดเรียงตามชุดการทดสอบที่ตนเลือกเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพห้องสอบและคะแนน

เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว จำนวนการสอบลดลง 1 รอบและวิชาสอบลดลง 2 วิชา ส่งผลให้ความกดดันและต้นทุนทางสังคมลดลง แต่ยังคงรับประกันคุณภาพการสอบได้

2. ใช้คะแนนการประเมินกระบวนการ (ใบรายงานผล) และผลสอบร่วมกันในการรับรองการสำเร็จการศึกษาในอัตราส่วน 50-50 เกรดเฉลี่ยสะสมของแต่ละปีจะคำนวณโดยน้ำหนัก

เพิ่มอัตราการใช้คะแนนประเมินกระบวนการ (ใบรายงานผล) จากร้อยละ 30 เป็นร้อยละ 50 เพื่อประเมินความสามารถของผู้เรียนตามโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ได้อย่างใกล้ชิดมากขึ้น (รวมถึงความสามารถอื่นๆ อีกมากมายที่การสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาไม่สามารถประเมินได้ครบถ้วน) นอกจากนี้ ยังมีการนำคะแนนรายงานผลการเรียนของชั้น ม.4 และ ม.5 มาใช้ด้วย (โดยมีน้ำหนักน้อยกว่าชั้น ม.6) แทนที่ใช้เฉพาะชั้น ม.6 อย่างเดียวเช่นเดิม การเปลี่ยนแปลงนี้มีผลในการส่งเสริมการสอนและการเรียนรู้ตั้งแต่นักเรียนเข้าสู่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

3. ใบรับรองภาษาต่างประเทศยังคงสามารถนำไปใช้ยกเว้นการสอบในการพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาได้ แต่ไม่สามารถนำมาเป็นคะแนน 10 คะแนนในการพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาได้เช่นเดิม สูตรการคำนวณคะแนนสำเร็จการศึกษาจะไม่รวมคะแนนภาษาต่างประเทศในกรณีนี้

แนวทางนี้ยังคงส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ แต่มุ่งเน้นให้มีความยุติธรรมมากขึ้นในการประเมินผลการสำเร็จการศึกษา ตัวอย่างเช่น ก่อนหน้านี้ นักเรียนที่มีใบรับรอง IELTS 4.0 ก็จะถูกแปลงคะแนนเป็น 10 เช่นเดียวกับนักเรียนที่มีคะแนน IELTS 8.5

4. เรื่องคะแนนสะสม : ยกเลิกคะแนนโบนัสสำหรับใบประกอบวิชาชีพสำหรับผู้สมัครทุกคน ยกเลิกคะแนนพิเศษสำหรับใบรับรองด้านไอที ภาษาต่างประเทศ และปริญญาสายอาชีพสำหรับผู้สมัครในการศึกษาต่อเนื่อง

เนื้อหานี้เพื่อให้สอดคล้องกับโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 และในขณะเดียวกันก็สร้างความเท่าเทียมกัน เนื่องจากนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากระบบการศึกษาแบบทางการและการศึกษาต่อเนื่องจะได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาประเภทเดียวกันทั้งหมด

5. อนุญาตให้ผู้สมัครชาวต่างประเทศใช้ใบรับรองภาษาเวียดนามเพื่อได้รับการยกเว้นการสอบวรรณคดีในการพิจารณาการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เนื้อหานี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออำนวยความสะดวกในการรับรองการสำเร็จการศึกษาสำหรับชาวต่างชาติที่เรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในเวียดนาม ขณะเดียวกันยังคงให้ความรู้พื้นฐานด้านวรรณกรรมผ่านการเรียนวรรณกรรมในชั้นเรียนและการสอบเพื่อรับใบรับรองภาษาเวียดนาม

6. เป็นครั้งแรกที่การสอบรับใบประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายมีวิธีการเพิ่มเติมในการขนส่งข้อสอบจาก สถานที่พิมพ์ข้อสอบ ของคณะกรรมการ สอบไปยัง สถานที่พิมพ์ข้อสอบของ 63 จังหวัดและเมืองผ่านระบบการส่งข้อมูลแบบเข้ารหัสและปลอดภัยของคณะกรรมการเข้ารหัสของรัฐบาล

ถือเป็นก้าวสำคัญในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในขั้นตอนสำคัญของกระบวนการจัดการสอบ วิธีการใหม่นี้ในการขนส่งข้อสอบช่วยให้สามารถถ่ายโอนข้อสอบต้นฉบับได้อย่างรวดเร็วและทันท่วงที ช่วยลดเวลาและบุคลากรที่จำเป็นในการขนส่งข้อสอบเช่นเดียวกับวิธีการดั้งเดิมที่ใช้ในปัจจุบัน พร้อมกันนี้ ยังเป็นขั้นตอนการเตรียมสอบในระยะเริ่มต้นและสำคัญในการดำเนินการตามแผนงานการสอบตามแผนงานที่ประกาศไว้สำหรับการแปลงรูปแบบการสอบจากกระดาษเป็นการสอบผ่านคอมพิวเตอร์

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/6-diem-moi-trong-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-2024122511034398.htm