TP - Циркуляр 29, регулирующий дополнительное преподавание и обучение, вступил в силу и оказал значительное влияние на учителей и школы.
TP - Циркуляр 29, регулирующий дополнительное преподавание и обучение, вступил в силу и оказал значительное влияние на учителей и школы.
Перейти на онлайн-обучение
Г-жа Нгуен Тхи Хыонг (Нам Динь) рассказала, что прямо перед праздником Лунного Нового года учитель математики ее дочери в средней школе объявил, что дополнительные занятия по субботам на дому будут переведены на онлайн-обучение. Г-жа Хуонг поспешила подготовить оборудование для своего ребенка, чтобы выполнить просьбу учителя. «На родительском собрании в конце первого семестра школа попросила учителей прекратить репетиторство вне школы. В отдаленном районе провинции Намдинь нет центра культурной подготовки, поэтому учителя организуют дополнительные занятия на дому. «Сразу после того, как школа обратилась с просьбой, учителя решили перейти на онлайн-обучение по некоторым предметам, по которым мой ребенок брал дополнительные занятия», — рассказала г-жа Хуонг.
 |
Внеклассное время для учеников начальной школы |
Г-н МХА, учитель математики в Ханое, сообщил, что в целях реализации циркуляра 29 его дополнительные занятия вне школы прекратятся после праздника Лунного Нового года. У учителя А есть два дополнительных занятия вне школы в культурных учебных центрах. В нем есть класс учеников, которых учитель обучает в классе, и класс учеников, не являющихся учащимися школы. Родители позвонили и попросили учителя А вскоре возобновить занятия. Однако учитель А сказал, что согласно положениям нового циркуляра учителя должны выполнять условия (например, отчитываться перед директором школы, в которой они работают; не иметь права вести дополнительные занятия вне школы и собирать деньги с учеников, которые преподают в классе...).
Доцент, доктор Нгуен Суан Тхань, директор Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сообщил, что многим учащимся приходится посещать дополнительные занятия, чтобы не чувствовать себя не на своем месте с друзьями, не чувствовать себя виноватым перед учителями или даже для того, чтобы тесты не были для них незнакомыми. Г-н Тхань считает, что необходимо преодолеть ситуацию, когда студенты загружены занятиями с утра до вечера каждый день, не имея времени на отдых, самостоятельную подготовку, усвоение и применение знаний.
«Учителям, которые занимаются дополнительным обучением вне школы, будет сложно отчитываться перед руководителем образовательного учреждения, в котором они работают. Потому что циркуляр Министерства образования и профессиональной подготовки возлагает на руководителя образовательного учреждения ответственность за руководство учителями, преподающими в школе и участвующими в дополнительном обучении вне школы. «Это означает, что они будут нести ответственность, если возникнет ситуация, когда школьные учителя будут проводить дополнительные занятия с не теми учениками вне школы, поэтому они будут осторожны, разрешая учителям проводить дополнительные занятия», — сказал г-н А.
Выступая перед журналистами, г-жа Тран Ти Хай Йен, директор средней школы Тран Фу (Хоан Кием, Ханой), сказала, что до вступления в силу циркуляра 29 школа подробно проинформировала всех учителей о трех «нет»: не организовывать дополнительные занятия в школе; Не проводите дополнительных занятий вне школы, в которой обучаются ваши ученики; Отсутствие организации и управления внеклассным обучением. Наряду с этим есть еще 2: подготовка отличников для вхождения в школьную команду; Усилить подготовку знаний для учащихся в этом году, чтобы они могли окончить школу и достичь хороших результатов. Расходы по этим двум видам содержания школа оплатит в соответствии с внутренними правилами расходования средств. По словам г-жи Йен, хотя уровень оплаты невысок, учителя поддерживают и с энтузиазмом участвуют.
У студентов есть возможность развивать навыки
Циркуляр 29 Министерства образования и профессиональной подготовки вводит новые правила и ужесточает организацию дополнительного обучения и преподавания в школе и за ее пределами. Многие средние школы в Ханое объявили, что прекратят организовывать коррекционные занятия (форма дополнительного обучения) для учащихся в первую неделю после лунного Нового года. Г-н Хоанг Ань Ту (Тхань Три, Ханой) сказал, что 2 февраля (5-й день Тэта) классный руководитель его ребенка, который учится в 10-м классе вьетнамско-польской средней школе, объявил, что на этой неделе школа составляет расписание коррекционных классов, поэтому, как только оно будет готово, оно будет отправлено позже. Ань Ту полагает, что временное прекращение репетиторства может быть связано с правилами о дополнительных занятиях и репетиторстве, которые скоро вступят в силу. В первом семестре ребенок г-на Ту брал дополнительные занятия по математике и литературе в школе по 2 урока в неделю по каждому предмету. Г-н Ту также сожалеет об отмене дополнительных занятий, но у студентов появилось больше времени, чтобы сосредоточиться на основной учебе.
Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки сообщил, что в циркуляре № 29 министерство четко определяет, что такое дополнительное обучение. Таким образом, преподавание онлайн или очно — это всего лишь форма самовыражения. Учителя, перешедшие с очного на онлайн-обучение, продолжают заниматься репетиторством.
В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки, реализуя общеобразовательную программу 2018 года, определило количество периодов/предметов и установило требования по каждому предмету, которые подходят для учащихся.
Министерство также предоставляет школам автономию в разработке образовательных планов, а учителя сосредотачиваются на инновационных методах обучения для достижения целей программы 2018 года. Таким образом, в принципе, школы и учителя реализуют предписанные учебные часы, чтобы гарантировать, что учащиеся получат знания и выполнят требования программы.
Источник: https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo
Комментарий (0)