Является ли дополнительное преподавание и обучение в школах бизнесом?

В Законе об образовании 2019 года нет ни одной фразы, которая рассматривала бы преподавательскую и образовательную деятельность как бизнес. В статье 99 Закона об образовании используется выражение «услуги по образованию и обучению». Статья 5 проекта циркуляра, регулирующего дополнительное преподавание и обучение, гласит: «Организации или лица, осуществляющие предпринимательскую деятельность в сфере дополнительного преподавания и обучения вне школы...», является ли это уместным? Если мы рассматриваем внеклассную преподавательскую и учебную деятельность за пределами школы как предпринимательскую деятельность, то являются ли внеклассная преподавательская и учебная деятельность в школе также предпринимательской деятельностью?

Вызовет ли проект циркуляра, регулирующего дополнительное преподавание и обучение, «взрыв» в сфере дополнительного преподавания и обучения?

Студентам приходится брать дополнительные занятия?

Проект циркуляра не запрещает учителям заниматься репетиторством со студентами, которые непосредственно преподают в школах. Итак, если учитель ведет дополнительные занятия в школе с учениками, которых он/она обучает напрямую, имеет ли он/она право вести занятия с этими учениками, когда он/она ведет дополнительные занятия вне школы? Если в проекте циркуляра нет ясности, студенты могут попасть в ситуацию «двойного захвата». Фактически, ученики посещают дополнительные занятия в школе и дома у одного и того же «хозяина».

Отменить добровольное репетиторство без взимания платы за обучение?

Также согласно проекту циркуляра, дополнительное преподавание и обучение — это деятельность по преподаванию содержания предметной программы, образовательная деятельность, но за пределами установленной продолжительности программы, при которой взимается дополнительная плата за обучение. Итак, как называется добровольная преподавательская деятельность вне рамок программы без взимания платы за обучение? Репетиторство со слабыми учениками и воспитание хороших учеников — это ответственность и образовательная деятельность, которая по своей сути демонстрирует преданность и страсть учителей к ученикам. Где это будет в школе? Превратится ли это в дополнительное обучение и преподавание с целью сбора платы за обучение?

Плата за обучение

Циркуляр 32/2020/TT-BGDDT об утверждении Устава средних школ, лицеев и многоуровневых общеобразовательных школ, пункт 1, статья 19 гласит: «Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с учебным планом школы, организуется во время и после уроков, на территории школы и за ее пределами, в целях реализации учебной программы по предметам, образовательной деятельности общеобразовательной программы...». Этот контент бесплатный?

Проект циркуляра, регулирующего дополнительное преподавание и обучение, включает в себя учебную и образовательную деятельность за пределами установленной продолжительности программы. Но на самом деле грань между временем, когда шоу уже началось, и временем, когда шоу уже закончилось, очень тонка. Итак, есть ли образовательная деятельность, которая должна была бы понравиться студентам, теперь превращенная в… дополнительные занятия? Обучение и обучение, как бедные дети могут это вынести?

Проект циркуляра, регулирующего дополнительное преподавание и обучение, включает в себя учебную и образовательную деятельность за пределами установленной продолжительности программы. Итак, есть ли образовательная деятельность, которая должна была бы понравиться студентам, теперь превращенная в… дополнительные занятия?

Обеспокоены положением «директорам школ разрешено вести дополнительные занятия»

Согласно проекту циркуляра, регулирующего дополнительное преподавание и обучение, директорам школ разрешается проводить дополнительные уроки. Как бывший директор, я обеспокоен этим. Находясь на должности руководителя школы, в контексте образовательных инноваций, директор занят школьной работой, посвящая все свои силы и время управлению и преподаванию обязательных предметов 2 раза в неделю для старшеклассников, но теперь ему разрешено вести дополнительные занятия.

Это далеко от реальности, весьма парадоксально. У директора высокая зарплата и «оклад», так как же он может вести дополнительные занятия?

Государство постепенно реформирует заработную плату, и предлагается, чтобы зарплата учителей заняла самое высокое место в шкале окладов административных служащих. Недавно Политбюро потребовало ввести политику самой высокой заработной платы учителям. Эта забота требует от сектора образования, от каждого учителя посвятить себя своим ученикам.

Будучи учителем, читая и изучая Проект циркуляра, регулирующего дополнительное преподавание и обучение, а также практикуя, я еще не проникся этим драгоценным чувством в полной мере.

Источник: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-trong-nha-truong-co-phai-la-kinh-doanh-185240824220807944.htm