Ведущие эксперты проекта «Партнерство в сфере инноваций в сфере высшего образования» оказали поддержку трем крупным вьетнамским университетам в постепенном превращении их в международные высшие учебные заведения.
Профессор, доктор Чан Нгок Ань - руководитель проекта PHER (левая обложка) передает техническую документацию проекта руководителям трех университетов - Фото: Д.Н.
12 декабря в рамках финансируемого USAID проекта «Партнерство по инновациям в высшем образовании» (PHER) была проведена оценка результатов реализации проекта за период 2022–2024 гг.
Инновации в 4 основных направлениях
Проект PHER реализуется Университетом Индианы (США) и финансируется Агентством США по международному развитию (USAID). PHER объединяет отечественных и зарубежных партнеров и экспертов для поддержки трех крупнейших университетов Вьетнама: Хошиминского национального университета, Ханойского национального университета и Данангского университета, для реализации стратегических мероприятий по превращению их в современные высшие учебные заведения.
Проект сосредоточен на четырех основных направлениях: инновации в управлении университетами, повышение качества преподавания и обучения, расширение научно-исследовательского и инновационного потенциала и укрепление связей между университетами и бизнесом.
Множество мероприятий по улучшению университетского образования
За последние 2 года в рамках проекта был реализован ряд мероприятий по всем 4 вышеуказанным компонентам. Соответственно, более 2000 руководителей, преподавателей, исследователей, должностных лиц и преподавателей из трех университетов и 19 школ-членов прошли обучение с целью повышения своего управленческого, преподавательского и исследовательского потенциала, а также развития навыков.
В рамках проекта также внедряется система управления, ориентированная на результаты (KPI), система управленческой информации (MIS) и создаются панели мониторинга для операций.
Кроме того, внутреннее обеспечение качества программ обучения улучшается за счет разработки процессов, инструментов и руководств, гарантирующих, что программы обучения соответствуют потребностям учащихся и рынка труда, с целью развития качественных человеческих ресурсов...
В то же время руководство и ключевой управленческий персонал трех университетов повысили свой лидерский потенциал и изучили модель управления Университета Индианы (США).
Проект также помогает 620 преподавателям из трех университетов развивать свои преподавательские навыки с помощью интенсивных курсов обучения.
PHER помог университетам рассмотреть и подготовить 17 программ для аккредитации в соответствии с ASIIN (Совет по аккредитации программ в области инженерии, информации и естественных наук) и ACBSP (Совет по аккредитации бизнес-школ и программ).
Трем университетам также оказывается поддержка в улучшении их научно-исследовательского потенциала посредством таких мероприятий, как создание и развитие Вьетнамско-международных академических сетей (VIAN); улучшить системы управления и поддержки исследований; реализация программы обмена учеными...
Профессор Чан Нгок Ань, руководитель проекта PHER, сказал: «Благодаря достигнутым результатам проект надеется эффективно способствовать продвижению инноваций в высшем образовании во Вьетнаме, достижению цели повышения качества человеческих ресурсов, служению делу индустриализации, модернизации и международной интеграции Вьетнама».
На мероприятии представители трех университетов обменялись мнениями и обсудили извлеченные уроки из прошлого, а также согласовали планы внедрения на предстоящий период.
Источник: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm
Комментарий (0)