Согласно новым правилам, фактическая продолжительность преподавания учителей средних и старших классов составляет 35 недель вместо 37 недель, как в старых правилах, что снижает нагрузку на учителей.
Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) только что выпустило циркуляр 05/2025/TT-BGDDT, регулирующий режим работы учителей общеобразовательных и довузовских учебных заведений, который вступает в силу с 22 апреля.
Сократить количество учебных периодов
Согласно новым правилам, рабочее время учителей рассчитывается на основе учебного года и переводится в учебные часы, включая количество учебных часов в учебном году и среднее количество учебных часов в неделю. Фактическая продолжительность обучения учителей средних и старших классов составляет 35 недель вместо 37 недель, как было предусмотрено старыми правилами.
Многие учителя взволнованы, поскольку новые правила в режиме работы учителей общего образования сокращают количество совмещаемых должностей. Фото: DANG TRINH
Министерство образования и профессиональной подготовки также устанавливает, что в случаях, когда необходимо организовать работу учителей на неполный рабочий день, директор должен отдавать приоритет назначению учителей на неполный рабочий день, которые не преподают достаточное количество часов в неделю, и следить за тем, чтобы учителя соответствовали требованиям для выполнения поставленных задач. В случае, если преподавателю необходимо поручить преподавание в объеме, превышающем среднее количество часов преподавания в неделю (включая преобразованные часы преподавания для выполнения параллельных задач), общее количество дополнительных часов преподавания в неделю не должно превышать 50% от среднего количества часов преподавания в неделю, а общее количество дополнительных часов преподавания за учебный год не должно превышать количество сверхурочных часов, предусмотренное трудовым законодательством.
В новом циркуляре также добавлены положения о норме учебного времени для учителей старших классов в школах и классах для инвалидов, которая составляет 15 часов в неделю. Дополнение к постановлению о сокращении 3 часов в неделю для учителей, которые одновременно занимают должности канцелярской работы, информационных технологий, библиотечной работы и поддержки образования для людей с ограниченными возможностями. В то же время вводятся положения об отпуске по беременности и родам для учителей, в том числе положение о том, что отпуск по беременности и родам совпадает с летними каникулами.
Г-жа Фам Тхи Йен, директор начальной школы имени Жана Пиаже (Ханой), отметила, что новые правила пользуются большой поддержкой учителей, поскольку они получают «поощрение и мотивацию» от управляющего агентства, что помогает учителям получать больше преимуществ и в то же время повышать свою ответственность в работе.
«Я приветствую постановление о сокращении 3 периодов в неделю для учителей, которые занимают параллельные должности в канцелярии, информационных технологиях, библиотеке и т. д. В действительности учителям приходится выполнять как профессиональную, так и параллельную работу, что приводит к перегрузке. Сокращение квоты периодов обучения для параллелистов не только обеспечивает справедливость в отношении рабочего времени и гарантирует права учителей, но и помогает руководителям школ легче распределять задачи и мобилизовать работу. Новое постановление также показывает, что управляющее агентство понимает трудности параллелистов», - сказала г-жа Фам Тхи Йен.
Г-н До Динь Дао, директор средней школы Нгуен Хыу Тхо (округ 4, город Хошимин), сказал, что циркуляр 05/2025 Министерства образования и профессиональной подготовки четко и конкретно определяет рабочее время директоров, заместителей директоров, учителей общеобразовательных школ..., включая количество недель преподавания содержания программы и количество недель обучения, повышения квалификации, количество недель подготовки к учебному году и подведения итогов учебного года...
По словам г-на Дао, четкие и подробные правила, изложенные выше, создают благоприятные условия для того, чтобы образовательные учреждения могли реализовать план учебного года, обеспечить предлагаемое содержание и требования, а также обеспечить прозрачность в управлении персоналом.
Г-н Дао отметил, что наиболее важным пунктом циркуляра является регулирование часов преподавания для учителей. Среднее количество часов преподавания в неделю для учителей старших классов составляет 17 часов. Директорам и заместителям директоров не разрешается использовать сокращенную квоту учебных часов для совмещения должностей. При достаточном количестве учебных часов директору и заместителю директора засчитываются дополнительные учебные часы (если таковые имеются).
Сократить «безымянную» работу
Директор средней школы в Ханое также проанализировал, что правило, согласно которому каждый учитель не может выполнять более двух задач одновременно, помогает избежать одновременного выполнения учителями слишком большого количества задач, что приводит к неэффективности и влияет на качество преподавания. Директор также выразил согласие с положением, согласно которому директор принимает решение о количестве преобразованных учебных периодов и отчитывается перед компетентным органом управления о задачах, которые не были урегулированы с целью сокращения нормы учебных периодов или не были преобразованы в учебные периоды. По словам этого директора, это помогает учителям не оказаться в невыгодном положении с точки зрения льгот при выполнении других задач, связанных с профессиональной деятельностью; помочь лидерам не быть пассивными, когда им приходится спрашивать мнение начальства.
По мнению многих учителей общеобразовательных школ, в новом циркуляре также четко прописаны правила, касающиеся случаев сокращения учебных часов. В частности, классные руководители в средних школах сокращаются на 4 урока в неделю. Руководитель профессиональной группы или руководитель предметной группы сокращается на 3 периода/неделю; Заместителю руководителя профессиональной группы или заместителю руководителя группы отделов предоставляется скидка в размере 1 периода в неделю. Преподаватели, одновременно отвечающие за консультирование учащихся: количество сокращенных часов для преподавателей, одновременно отвечающих за консультирование учащихся, определяется директором школы, обеспечивая при этом принцип соответствия нагрузке, распределяемой одновременно. Общее количество сокращенных периодов для всех преподавателей, одновременно работающих в качестве консультантов студентов, не должно превышать 8 периодов в неделю. Преподаватели, которые готовят студентов к вступительным экзаменам, выпускным экзаменам и занимаются репетиторством, также могут перейти на прямые или онлайн-занятия...».
Вышеуказанные четкие правила предназначены для того, чтобы учителя имели основу для расчета точных норм учебных часов, особенно для учителей, которые выполняют «неназванные» работы в школе, которые на самом деле являются очень тяжелой работой, но в течение долгого времени, в зависимости от учебного заведения, учителям не разрешалось рассчитывать нормы. «Это влияет как на оценку учителем выполнения или невыполнения задания», — сказал учитель средней школы в 11-м округе города Хошимин.
Между тем, г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Bui Thi Xuan (округ 1), сказал, что новый циркуляр на самом деле не сильно отличается от предыдущих положений, особенно положений о рабочем времени и учебных часах директоров и заместителей директоров. По словам г-на Фу, новый циркуляр регулирует время летних каникул директоров, но на самом деле это очень сложно применять. «Летом есть много дел, требующих участия директора, например, участие в вступительных экзаменах, учеба, подготовка к новому учебному году..., а это значит, что времени на летние каникулы почти не остается», - признал г-н Фу.
Меньше беспокойства о репетиторстве
Министерство образования и профессиональной подготовки также добавило ряд случаев, которые могут быть преобразованы в нормы учебных часов. Преподаватели готовят студентов к вступительным и выпускным экзаменам. 1 учебный период считается как 1 стандартный период. Преподаватели, которые проводят коррекционные занятия со студентами с низкой успеваемостью или преподают дополнительные уроки студентам, чьи результаты за последний семестр ниже требуемого уровня, могут преобразовать 1 учебный период в максимум 1,5 стандартных периода.
Согласно Циркуляру 29 о дополнительном обучении и преподавании, участие учителей в репетиторстве со студентами или репетиторство со студентами с неудовлетворительными результатами обучения считаются обязанностями и не могут быть преобразованы в часы преподавания или получать вознаграждение. Согласно новому постановлению, репетиторские сессии учителей по подготовке к вступительным экзаменам, выпускным экзаменам или занятия со слабыми учениками преобразуются в учебные сессии. Это помогает учителям меньше беспокоиться, поскольку их работа и усилия признаются.
Источник: https://nld.com.vn/che-do-lam-viec-moi-cua-giao-vien-giam-ap-luc-196250311204157745.htm
Комментарий (0)