Говорят, что никакой успех в карьере не может компенсировать неудачи в образовании детей, поэтому для родителей образование детей является главным приоритетом. Как родители, мы должны спросить себя, каких результатов мы достигли в процессе воспитания наших детей? Если бы воспитание детей было домашним заданием, какими были бы ваши оценки?
В процессе воспитания детей замечаете ли вы у своих детей какие-либо из следующих признаков? Если да, то это доказывает, что ваше воспитание прошло очень успешно, и ребенок побеждает с самого начала!
Иллюстрация
1. Дети могут брать на себя ответственность
Один человек сказал: «Моя дочь вышла на улицу с соседским мальчиком, игриво дразнила других, и за ней погнались. Моя дочь бежала так быстро, как только могла, и благополучно спряталась дома, но другого мальчика поймали и отругали. Я выслушал эту историю и сказал своей дочери: «Теперь ты выводишь своего брата поиграть, попадаешь в неприятности и убегаешь, оставляя его одного, это безответственное поведение». Дочь долго плакала и колебалась, но в конце концов выбежала, чтобы извиниться перед другим человеком, и забрала брата домой».
Своевременное образование отца помогло детям научиться быть ответственными. Это личность, которая не врождённая, а сформированная в процессе обучения. Чтобы воспитать это качество в детях, родители должны прежде всего решительно не баловать их, а позволить детям научиться заботиться о себе самостоятельно и брать на себя ответственность за свои дела. Например, позвольте ребенку самостоятельно убрать свою комнату, постирать свои грязные носки и выполнить школьные задания. Если дети будут делать это регулярно и постепенно привыкнут к этому, они перестанут чувствовать себя зависимыми, и чувство ответственности сформируется у них естественным образом.
2. Дети соблюдают правила.
Будучи очень «умной» матерью, в некоторых случаях, когда ей приходилось стоять в очереди, она часто подбадривала сына пройти без очереди, чтобы не ждать слишком долго. Однако после того, как ребенок зашел в детский сад, воспитательница попросила всех детей выстроиться в очередь, чтобы получить свои вещи. Ребенок явно не был первым, кто пришел, но хотел быть первым, но ему, конечно, не разрешили, поэтому он начал плакать. Играя с игрушками, этот ребенок также выхватил игрушку у другого ребенка и тут же ударил его. Со временем ребенок стал «изолироваться» от друзей, все старались держаться от него подальше.
Есть такая поговорка: «Тот, кто нарушает правила, рано или поздно пострадает от последствий». Некоторые дети всегда относятся к правилам так, как будто они не имеют значения, мусорят, портят общественное имущество, даже шумят в людных местах и т. д. Хотя это поведение детей, оно также напрямую демонстрирует несостоятельность воспитания их родителей.
Любой родитель сталкивается с различными проблемами в процессе развития своего ребенка. Желательно установить некоторые правила с раннего возраста, чтобы обучение было немного проще.
3. Дети могут выражать перед вами множество разных эмоций.
Обычно, чем ближе вы к человеку, тем легче вам выражать свои эмоции в его присутствии. Аналогичным образом, если дети чувствуют себя психологически знакомыми и в безопасности со своими родителями, они осмелятся выражать множество различных эмоций, особенно негативных, таких как гнев, грусть и т. д.
Если ребенок проявляет мало эмоций в присутствии родителей или проявляет только определенный тип эмоций, это свидетельствует о том, что в отношениях между родителем и ребенком что-то не так. Поэтому, матери, не вините своих детей за то, что они выходят из себя, и не думайте, что дети, которые любят вести себя избалованно, избалованы. В это время вам необходимо научить ребенка контролировать эмоции, чтобы у него были наилучшие навыки общения.
4. Приходите к вам, когда у вас дилемма
В психологии существует тип «надежной привязанности», при котором у людей есть объект доверия и привязанности, и они считают, что этот человек поддержит их в любой ситуации. Очевидно, что на ранних этапах жизни ребенка таким идеальным объектом являются родители.
Многие родители думают, что когда дети сталкиваются с какой-либо проблемой и могут решить ее самостоятельно, это тренирует их самостоятельность. Это правда, но не всегда. На самом деле, многие проблемы, с которыми сталкиваются дети по мере взросления, находятся за пределами их способности понять и решить.
Если первой реакцией ребенка является не желание обратиться к родителям при возникновении этих проблем или попытаться решить их самостоятельно, то иногда это связано не с улучшением его самостоятельности, а с тем, что вы — родители — недостаточно успешно общаетесь со своим ребенком. Когда ваш ребенок просит о помощи, не сердитесь и не обвиняйте его, а сделайте все возможное, чтобы помочь ему решить его проблемы.
5. Дети не «маркируются»
Например, сегодня ваш ребенок опаздывает: «Почему ты такой ленивый? Ты такой вялый, что ничего не можешь сделать». Другой пример: ребенок поет фальшиво: «У меня нет артистического таланта; я не гожусь для обучения пению». Или когда ребенок идет по набережной очень нервно, родители говорят: «Ты такой трус».
Родители часто не знают, что ругань, критика, беспокойство или разочарование детей не только заставляют их чувствовать себя грустными, когда их ругают или осуждают, но и делают нечто большее. Подобные вещи оказывают на детей внушающее воздействие, заставляя их действовать или становиться такими неосознанно. Эти вещи подобны семенам, посаженным в душу ребенка, они прорастут и иногда станут его истинной личностью.
Некоторые психологи полагают, что существует бесчисленное множество детей, у которых из-за ошибочных суждений родителей постепенно формируются плохие привычки, и в конечном итоге они становятся такими людьми, какими их считают родители. Ярлыки, которые родители дают своим детям в детстве, будут преследовать их всю оставшуюся жизнь. Ущерб, причиненный осуждением, зачастую гораздо серьезнее физического вреда.
6. Детей поощряют делать то, что им нравится.
Когда вы записывали своего ребенка на уроки игры на фортепиано, вы спрашивали его/ее мнение? Некоторые родители не позволяют своим детям развивать сферы интересов, а «хобби», которыми они позволяют заниматься своим детям, на самом деле являются мечтами, которые они сами еще не осуществили. Многие родители непреднамеренно использовали своих детей как инструмент для осуществления своих мечтаний, никогда не спрашивая, чего хотят их дети.
Если родители не позволяют своим детям раскрыть свои таланты и заставляют их изучать те области, которые им не интересны, они будут бояться разочаровать своих родителей и, конечно, будут испытывать сильное давление в процессе обучения. В результате ребенку приходится жить в стрессовой обстановке!
Задача родителей — направлять своих детей, а не принимать за них решения. Родители должны позволить своим детям свободно выбирать, чем они хотят заниматься, и в то же время постепенно помогать им консолидироваться и определить, что им действительно нравится и что необходимо для их будущего. Только представьте, хотите ли вы, чтобы ваши дети были такими же, как вы, делали работу, которая им не нравится, хотели бы ее бросить, но не решались, возлагая надежды на следующее поколение? Разве это не порочный круг?
3 типа токсичных семей, которые делают детей склонными к депрессии
Источник
Комментарий (0)