В течение двух дней (27 и 28 февраля) инспекционная группа Министерства образования и профессиональной подготовки (МООП) во главе с заместителем министра Фам Нгок Тхыонгом провела проверку и изучила ход реализации циркуляра № 29/2024/TT-BGDDT, регулирующего дополнительное обучение и преподавание в провинции Куангчи.
Здесь делегация работала со средней школой Тран Хунг Дао и старшей школой Ле Лой города Донг Ха, а также с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи.
Снижение финансовой нагрузки на родителей, поощрение духа самостоятельного обучения у студентов
В средней школе Тран Хунг Дао города Донг Ха обучается более 1200 учеников, из которых 204 — ученики 9-го класса.
 |
Инспекционная группа Министерства образования и профессиональной подготовки работала со средней школой Тран Хунг Дао, город Донг Ха, провинция Куангчи.
Докладывая о реализации Циркуляра 29, г-н Ле Винь Хиеп, директор школы, сказал: Средняя школа Тран Хунг Дао серьезно применила и должным образом внедрила положения Циркуляра 29.
В частности, школа заблаговременно пересмотрела все дополнительные учебные мероприятия сразу после выпуска циркуляра, не дожидаясь его вступления в силу. Полностью прекращена практика организации платных дополнительных занятий в школах. Все учителя школы (53/53 человека) подписали обязательство соблюдать положения Циркуляра 29.
Оценивая Циркуляр 29 и его первоначальную реализацию, г-н Ле Винь Хьеп сказал: Циркуляр способствует обеспечению справедливости в образовании, сокращая разницу в возможностях обучения среди учащихся. В циркуляре содержатся конкретные положения, которые помогут школам и органам управления образованием получить четкие указания по их внедрению.
 |
Учитель Ле Винь Хиеп, директор средней школы Тран Хунг Дао, рассказал о реализации Циркуляра 29 в школе.
Прекращение платного репетиторства в школах помогает снизить финансовую нагрузку на родителей, одновременно поощряя учащихся развивать навыки самостоятельного обучения и быть более активными в получении знаний. Школа оперативно скорректировала учебный план и назначила преподавателей соответствующим образом, чтобы обеспечить качество образования, особенно для отличников и учеников 9-го класса, готовящихся к вступительным экзаменам в старшую школу.
Что касается внеклассного обучения, то 9 из 55 учителей средней школы Тран Хунг Дао сообщили, что занимаются внеклассным обучением. Школа ждет указаний от Департамента образования и профессиональной подготовки и Провинциального народного комитета по организации проверки и надзора за этой дополнительной учебной деятельностью.
Циркуляр 29 укрепляет престиж и честь учителей.
Делясь своим энтузиазмом и ответственностью за реализацию Циркуляра 29, учитель литературы Труонг Тхи Тху Хиен из средней школы Ле Лой провинции Куангчи сказала: «Самое лучшее, что произойдет, когда Циркуляр 29 будет выпущен и вступит в силу, — это укрепление престижа и чести учителей».
 |
Учительница Труонг Тхи Тху Хиен из средней школы Ле Лой провинции Куангчи рассказывает об «огромных преимуществах циркуляра 29»
«Это преимущество огромно: когда учителя не занимаются репетиторством со своими учениками в классе, их репутация растет еще больше. Г-жа Ту Хиен объяснила, что с этим постановлением учителя, которые каким-то образом затаскивают учеников на дополнительные занятия, больше не смогут жить.
Подтвердив, что она будет строго выполнять Циркуляр 29, учительница Труонг Тхи Тху Хиен также рассказала об усилиях учителей по отношению к ученикам школы, не имеющей действительно хорошего опыта, такой как средняя школа Ле Лой.
По словам г-жи Хиен, в последние годы школа всегда проводила повторные сессии для учеников 12-х классов вплоть до дня выпускного экзамена в старшей школе, потому что «повторение призвано поддерживать дух учеников до самого конца, постепенно стараясь набраться знаний и уверенности, необходимых для сдачи экзамена».
Поделившись этим, г-жа Ту Хиен выразила надежду, что будет найдено решение для покрытия расходов учителей на проверку знаний и что выпускной экзамен в средней школе 2025 года подойдет учащимся, которые изучали общеобразовательную программу 2018 года на уровне старшей школы, но не изучали новую программу на уровне средней школы, а также тем учащимся, которые оказались в неблагоприятном положении из-за пандемии COVID-19.
 |
Г-н Тай Ван Тай, заместитель главы постоянной делегации инспекционной делегации Министерства образования и профессиональной подготовки, принял участие в обсуждении в средней школе Ле Лой.
В 2024-2025 учебном году в старшей школе Le Loi обучается 464 ученика 12-го класса. До выпуска циркуляра 29 «дополнительные учебные и преподавательские» мероприятия в школах делились на 4 группы: репетиторство со слабыми учениками (бесплатно), воспитание отличников (бесплатно), подготовка к выпускным экзаменам в старшей школе (стоимость договорная) и дополнительное обучение и преподавание вне рабочего времени (стоимость договорная).
Г-н Данг Хоанг Куи, директор средней школы Ле Лой, сообщил, что с 3 февраля 2025 года в школе прекращаются дополнительные занятия и учебные мероприятия. Корректировать и поддерживать репетиторство, подготовку отличников и подготовку к выпускным экзаменам в средней школе в соответствии с правилами. «Прекращение дополнительных видов деятельности по преподаванию и обучению, за исключением трех групп студентов, занимающихся репетиторством, обучением и подготовкой к экзаменам, как указано в циркуляре 29, помогло школе снизить давление со стороны руководства», — признал г-н Куи.
Говоря о давлении на финансовые ресурсы для подготовки к выпускному экзамену в старшей школе из-за высокого спроса со стороны учащихся, длительного времени на проверку или трудностей, связанных с тем, что у учащихся нет привычки к самостоятельному обучению..., г-н Данг Хоанг Куи считает: «Школа считает, что вышеуказанные трудности носят лишь временный характер, при решимости и синхронизации действий на всех уровнях и высоком чувстве ответственности команды реализация Циркуляра 29 станет неизбежной, в соответствии с тенденцией».
Руководил корректировкой плана проверки знаний учащихся 12-х классов и провел оценку финансовых потребностей.
Согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи, до выпуска циркуляра 29 во всей провинции было 22 средние школы, 46 средних школ, организующих дополнительные учебные мероприятия в школах, и 12 дополнительных учебных заведений за пределами школ. Предметы, организованные для дополнительного обучения, — это в основном математика, физика, химия, биология, литература, английский язык и география. Число учителей, зарегистрированных для проведения дополнительных занятий в школе и за ее пределами, составляет около 20%.
 |
Сцена рабочей сессии инспекционной делегации Министерства образования и профессиональной подготовки с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи
После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр 29, Департамент образования и профессиональной подготовки провел исследование, изучил и собрал мнения соответствующих учреждений, организаций и отдельных лиц и рекомендовал Провинциальному народному комитету разработать Постановление, регулирующее дополнительное обучение и преподавание в провинции.
Департамент образования и профессиональной подготовки поручил подразделениям и школам тщательно усвоить, распространить и довести до кадров, учителей, школьного персонала, родителей и учащихся положения Циркуляра 29, чтобы они правильно их понимали.
Образовательные учреждения продолжают проверять и классифицировать учащихся в соответствии с результатами их обучения, чтобы иметь основу для организации соответствующего обучения и проверки, уделяя особое внимание учащимся 9-х и 12-х классов с низкой способностью к обучению.
Образовательные учреждения продолжают поощрять и мотивировать учителей поощрять дух примерного и ответственного поведения, активно регистрироваться для участия в репетиторстве и проверке знаний учащихся и в то же время сбалансировать выделенный государственный бюджет и другие законные источники финансирования для расходования на эту задачу надлежащим образом, чтобы поддерживать эффективность работы по проверке знаний учащихся 9 и 12 классов.
Департамент образования и профессиональной подготовки поручил школам пересмотреть, скорректировать или разработать собственные образовательные планы по дополнительному обучению и обучению учащихся 12-х классов для рассмотрения перед выпускными экзаменами с 15 февраля 2025 года и до даты выпускных экзаменов в 2025 году; бюджетирование
 |
Заседание возглавил заместитель министра Фам Нгок Тхуонг.
Департамент образования и профессиональной подготовки отвечает за управление дополнительными образовательными мероприятиями в провинции. Планировать организацию проверок и инспекций по реализации положений о дополнительном обучении и воспитании для предотвращения и устранения нарушений в соответствии с полномочиями. Публично объявите место приема граждан в штаб-квартире агентства и номер телефона, используемый для получения и обработки отзывов по вопросам дополнительного обучения и преподавания.
Обсудите некоторые преимущества и выгоды при внедрении Циркуляра 29, такие как: Управление дополнительным преподаванием и обучением оперативно направляется органами власти на всех уровнях; Организации и частные лица, которым необходимо организовать дополнительное обучение и воспитание вне школы, заинтересованы в обучении, регистрации своего бизнеса и выполнении процедур в соответствии с правилами; Многие родители сходятся во мнении, что их детям не нужно посещать дополнительные занятия, если в этом нет реальной необходимости…; Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи предложил Министерству образования и профессиональной подготовки ввести соответствующие санкции за нарушение положений о дополнительном обучении и преподавании; Решительно внедрять инновации в преподавание и тестирование, ориентируясь на компетентностный подход, особенно в отношении экзаменационных вопросов, тем самым изменяя мышление и спрос на дополнительное преподавание и обучение.
Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи также предложил Народному комитету провинции поручить Департаменту финансов организовать финансирование образовательных учреждений для проведения дополнительного обучения и преподавания в школах по предметам, указанным в циркуляре № 29; Инструкция по регистрации и лицензированию репетиторской и внешкольной деятельности в соответствии с законодательством.
Не может быть никаких дальнейших задержек в организации дополнительного обучения и преподавания.
Выступая на рабочем заседании с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи, заместитель министра Фам Нгок Тхуонг подчеркнул, что дополнительное обучение и преподавание являются реальной и постоянной потребностью. В то же время подтверждается, что в циркуляре 29 Министерство образования и профессиональной подготовки не запрещает дополнительное обучение, но это должно быть активное дополнительное обучение и дополнительное обучение в соответствии с нормативными актами.
 |
Заместитель министра Фам Нгок Тхуонг выступает на рабочем заседании с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи
Проанализируйте некоторые причины дополнительного обучения и преподавания, такие как нехватка школ, нехватка учителей и большие размеры классов; Желание родителей, чтобы их дети посещали качественные школы; еще не решены взаимоотношения семья - школа - общество; Несмотря на наличие проектов директив, инновации в области тестирования и оценки все еще требуют улучшения... Заместитель министра также откровенно упомянул о последствиях дополнительного обучения и преподавания, которые руководители системы образования на всех уровнях и учителя должны четко осознавать для реализации Циркуляра 29.
«Желание учить и учиться дополнительно является законным, но необходимо рассмотреть, уместно ли это или нет. Если это неуместно или неэффективно, это приведет к расточительству, что повлечет за собой последствия для учащихся, учителей, семей... Необходимо правильно оценить последствия широко распространенного обучения и дополнительного обучения, чтобы иметь правильный ответ», — поделившись этим, заместитель министра сказал, что укрепление управления обучением и дополнительным обучением не является чем-то новым, и не только сейчас издаются нормативные акты по управлению обучением и дополнительным обучением, но это уже радикально и должно продолжать быть еще более радикальным.
«Не может быть никаких дальнейших задержек в организации дополнительного обучения и преподавания. Духом является единство, консенсус, решимость, эффективность, ориентация на студентов и защита настоящих учителей. «Решительно преодолевать последствия повсеместного дополнительного обучения и преподавания», — поручил замминистра.
Повторяя руководящие точки зрения «5 нет» и «4 за», которые обсуждались ранее на рабочей сессии и инспекции с Департаментом образования и профессиональной подготовки Ханоя, — 5 нет таковы: не «бить в барабан и не оставлять барабанные палочки позади», не идти на компромиссы, не толерантность, не искажение, не говорить, что это трудно, но не делать этого. 4 вещи, которые следует продвигать: продвигать роль менеджеров в сфере образования на всех уровнях; способствовать развитию у учителей чувства собственного достоинства, самоуважения и преданности ученикам; содействовать самосознанию и самостоятельному обучению студентов; Подчеркивая роль взаимоотношений школы, семьи и общества, заместитель министра поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки Куангчи провести хорошую работу по синхронизации решений в области коммуникации, профессиональной работы, консультирования по укреплению материально-технической базы для обеспечения достаточного количества школ и классов, разумной организации преподавательского состава, инспекционной и экзаменационной работы...
Заслушав доклад Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи и выслушав мнения руководителей и директоров школ провинции, заместитель министра Фам Нгок Тхуонг высоко оценил инициативу сектора образования провинции Куангчи по внедрению Циркуляра 29, выразив общую поддержку, консенсус, решимость и единство в реализации. Заместитель министра отметил, что Департамент образования и профессиональной подготовки должен рекомендовать Народному комитету провинции в ближайшее время издать положения о дополнительном обучении и преподавании в провинции, чтобы должным образом управлять этой деятельностью.
В своей речи заместитель министра Фам Нгок Тхуонг неоднократно подчеркивал роль учителей в улучшении руководства и поощрении учащихся к самостоятельному обучению, самодисциплине и активности в обучении. Заместитель министра также предложил Министерству образования и профессиональной подготовки начать движение «самостоятельной подготовки и самопроверки к выпускным экзаменам» для учащихся 12-х классов.
Источник: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10335
Комментарий (0)