(Дэн Три) - Согласно результатам исследования Института разработки политики при Национальном университете города Хошимин, 44% учителей испытывают очень сильное давление, и только 19% учителей не испытывают финансового давления.
Это часть контента, полученного в ходе углубленных интервью в рамках научно-технического проекта 2024 года на уровне Национального университета Хошимина «Исследование жизни учителей в провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаужанг», объявленного Институтом разработки политики Национального университета Хошимина (IDP-VNU) во второй половине дня 18 ноября.
Учитель начальной школы в Хошимине (Фото: Хоай Нам).
Результаты были опубликованы после того, как исследовательская группа опросила и провела опрос 12 505 учителей в трех населенных пунктах в сентябре и октябре, а также опросила 132 менеджера и учителя в сфере образования на всех уровнях.
Только 19% учителей не сталкиваются с финансовым давлением
Результаты интервью показывают, что после корректировки базовой заработной платы с 1,8 млн до 2,34 млн донгов (применяется с 1 июля) доходы учителей значительно выросли.
Однако результаты опроса по-прежнему показывают, что доход от учительской профессии покрывает в среднем лишь 51,87% ежемесячных расходов семей учителей из группы, не имеющей дополнительных рабочих мест. Для группы учителей, имеющих дополнительную работу, показатель выполнен лишь около 62,55%.
Учителя со стажем работы менее 10 лет оценили, что их доход от преподавания покрывает в среднем лишь 45,7% ежемесячных расходов их семьи.
Оценка уровня финансового давления (доходов от преподавания недостаточно для покрытия расходов на проживание) учителей имеет достаточно высокий средний балл — 3,61/5 (5 — очень стресс).
У воспитателей дошкольных учреждений нет времени на себя и свои семьи.
По результатам опроса, 71,83% педагогов перегружены работой, среди педагогов дошкольных учреждений этот показатель составляет 87,65%.
Между тем, почти 70% педагогов дошкольных учреждений не имеют времени на занятия физкультурой и активным отдыхом, а 46% педагогов других уровней тратят на занятия физкультурой и активным отдыхом менее 10% своего рабочего времени.
Время, которое учителя тратят на заботу о семье, составляет всего 15,81% их рабочего времени. Для педагогов дошкольных учреждений этот показатель составляет всего лишь около 1/3 от среднего показателя.
Из них 44% учителей заявили, что испытывают сильное или очень сильное давление; Только 19% учителей заявили, что им комфортно и очень комфортно, без какого-либо финансового давления.
Помимо финансового давления, учителя также сталкиваются с давлением профессиональной деятельности, такой как подготовка уроков, заседания кафедры и другие административные и социальные задачи; Давление, связанное с правилами, касающимися стандартов работы учителей, отношения к ученикам...
У воспитателей дошкольных учреждений не остается времени для себя и своих семей (Фото: Хоай Нам).
Самое большое давление исходит от родителей
В частности, исследования показывают, что наибольшее давление учителя испытывают со стороны родителей учеников. До 70,21% учителей заявили, что испытывают давление или сильное давление со стороны родителей учеников. В то же время 40,63% учителей заявили, что намеревались сменить профессию из-за психологического насилия со стороны родителей.
Подробные интервью с учителями школьного совета, руководителями предметных групп и учителями всех уровней пришли к единому мнению о том, что в настоящее время давление со стороны родителей на учителей достигло тревожного уровня.
Одно из давлений, с которым сталкиваются учителя (фото из исследования).
Многие родители предъявляют слишком высокие требования, часто вмешиваются в процесс обучения и даже оказывают давление на детей, ставя высокие оценки.
Они постоянно следят, задают вопросы и запрашивают подробные отчеты об успеваемости своих детей через группы Zalo или Facebook...
Еще более тревожным является то, что некоторые учителя сообщили о том, что некоторые родители серьезно оскорбляли учителей, например, приходили прямо в школу, чтобы ссориться, ругаться или даже нападать на учителей, когда их детей критиковали, предупреждали или они получали низкие баллы.
Многие учителя также сталкиваются с угрозами и клеветой в социальных сетях.
Результаты опроса также показали, что 63,57% учителей выразили желание легализовать дополнительное обучение, включая репетиторство на дому и онлайн-репетиторство, чтобы увеличить свой доход от собственных способностей.
Хотя их доход по-прежнему не покрывает их жизненных потребностей и они сталкиваются с большим давлением на работе, 94,23% учителей заявили, что продолжают заниматься своей карьерой, потому что любят свою работу и своих учеников.
Почти 50% учителей заявили, что остаются в профессии из-за приемлемого дохода и хороших льгот.
Создать правовой коридор для защиты учителей
VNU-HCM надеется, что на основе результатов практических исследований органы, разрабатывающие Закон об учителях, обратят внимание и сосредоточатся на следующих вопросах:
Во-первых, политика в области заработной платы и надбавок для учителей: базовая заработная плата в соответствии со шкалой заработной платы учителей занимает самое высокое место в системе административной карьерной шкалы заработной платы (как предлагается в проекте Закона об учителях).
Это прорывное положение, способствующее увеличению доходов учителей, особенно молодых учителей и воспитателей дошкольных учреждений, чтобы они могли спокойно работать и вносить свой вклад в образование.
Во-вторых, необходимо создать прочный и всеобъемлющий правовой коридор для защиты учителей от давления; Защитите имидж учителей в новых условиях. Снизить пенсионный возраст для педагогов дошкольных учреждений; Одновременно продлить трудовой возраст преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук, доцентов и профессоров.
В-третьих, в отношении регулирования дополнительного обучения и воспитания необходимо выстроить четкий правовой коридор и прозрачный механизм для дополнительного обучения; обеспечить соответствие политике оплаты труда учителей.
В-четвертых, разработать политику вознаграждения и обращения, достойную вклада учителей.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/19-giao-vien-khong-bi-ap-luc-ve-tai-chinh-94-du-gap-kho-van-theo-nghe-20241118200310996.htm
Комментарий (0)