ສັງຄົມບົນພື້ນຖານຄວາມສະໝັກໃຈ

ຜົນໄດ້ຮັບຂ້າງເທິງໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີຢູ່ໃນກອງປະຊຸມເບື້ອງຕົ້ນ. ການປະເມີນຜົນ ແລະ ປະສົບການທີ່ໄດ້ຮັບພາຍຫຼັງ 1 ປີຂອງການປະຕິບັດໂຄງການ, ຈັດຕັ້ງໂດຍກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (DoET) ໃນວັນທີ 7 ສິງຫາ.

ທ່ານ ເລຮ່ວາງດູ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເປັນປະທານການໂອ້ລົມສົນທະນາກັບບັນດາຄູອາຈານ, ໂດຍໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຂໍ້ດີ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດຕັ້ງແນະນຳພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ເດັກອະນຸບານ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແນວທາງການສອນພາສາອັງກິດແບບເລັ່ງລັດຂອງ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສຶກ ສາທົ່ວແຂວງ ໄລຍະ 2022-2023, ກົມໄດ້ກຳນົດ ແລະ ວາງແຜນການ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຢ່າງເປັນທາງການ ໂດຍມີຄຳແນະນຳສະເພາະໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນການສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ເດັກກ່ອນໄວຮຽນ ແລະ ສອນພາສາອັງກິດແບບສຸມໃນ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນ ສຶກສາໃນແຂວງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ບໍລິສັດ ແລະ ວິສາຫະກິດວິຊາສະເພາະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສາມາດໃນການຈັດຕັ້ງການແນະນຳ ແລະ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວ.

ເນື້ອໃນການສິດສອນແມ່ນແນໃສ່ການເສີມ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດໄດ້ດີໃນ 4 ທັກສະ “ຟັງ, ເວົ້າ, ອ່ານ, ຂຽນ” ສໍາລັບຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ. ສໍາລັບລະດັບອະນຸບານ, ເປົ້າຫມາຍແມ່ນເພື່ອສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບເດັກນ້ອຍໃນພາສາອັງກິດ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນສ້າງພື້ນຖານສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ.

ສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ເອກະສານການສອນແມ່ນອີງໃສ່ປຶ້ມແບບຮຽນພາສາອັງກິດທີ່ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນແຂວງອະນຸມັດ. ສຳລັບຊັ້ນອະນຸບານ ແມ່ນໄດ້ລວບລວມເອກະສານສະບັບເລກທີ 50, ລົງວັນທີ 31 ທັນວາ 2020 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ວ່າດ້ວຍການປະກາດໃຊ້ໂຄງການຄວາມຄຸ້ນເຄີຍພາສາອັງກິດ ແລະ ໄດ້ອະນຸມັດຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ເວລາສອນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມແມ່ນ 2 ໄລຍະ/ອາທິດ; ອະນຸບານ 1 ໄລຍະເວລາ/ອາທິດ.

ດ້ວຍເປົ້າໝາຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ເດັກນ້ອຍອະນຸບານໄດ້ຄຸ້ນເຄີຍກັບພາສາອັງກິດ, ນອກຈາກຈະສ້າງຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ຄວາມເປັນທຳໃນການສຶກສາແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງຍົກລະດັບການຮຽນ-ການສອນພາສາອັງກິດໃນໂຮງຮຽນ ຍັງເປັນການແກ້ໄຂຕົວຈິງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ເປັນທາງເລືອກໃນສະພາບການຂາດແຄນຄູສອນພາສາອັງກິດຂອງແຂວງ.

ການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຫ້າວຫັນ ແລະກ້າຫານ. ວິທີການທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນຜ່ານກິດຈະກໍາທີ່ມີທັງການຮຽນຮູ້ແລະການຫຼິ້ນ.

ຈາກຜົນການທົດລອງຂ້າງເທິງນີ້, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ກອງບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຢູ່ ສະຖາບັນການສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນພາຍໃນແຂວງ ສົກຮຽນ 2023-2024 ດ້ວຍຮູບແບບການປຸກລະດົມສັງຄົມ ແລະ ອາສາສະໝັກຂອງເດັກ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ຫຼີກລ້ຽງການຂັດຂວາງໃນບາງສະຖາບັນການສຶກສາ, ໃນຂະນະທີ່ການຂະຫຍາຍຂະຫນາດຂອງການຂະຫຍາຍຕົວ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເດັກອະນຸບານມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບພາສາອັງກິດ.

ສະເພາະບັນດາຄູ-ອາຈານທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຈັດຕັ້ງການສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ເດັກກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນໄດ້ຕົກລົງໃຫ້ຂະຫຍາຍໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄູອະນຸບານທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນຈົນເຖິງວັນທີ 31 ທັນວາ 2023 ເພື່ອໃຫ້ບັນດາບໍລິສັດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດປະສານສົມທົບກັບບັນດາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆ ດ້ວຍໜ້າທີ່ການເຝິກອົບຮົມ ແລະ ສົ່ງເສີມເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວໃຫ້ສຳເລັດຕາມລະບຽບການ.

ຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ທ່ານ ເລຮ່ວາງຢຸງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາເມືອງ, ນະຄອນ ມີແຜນການເພີ່ມທະວີການລົງທຶນກໍ່ສ້າງສະຖານບັນ ການສຶກສາ (ຫ້ອງຮຽນດ້ວຍເຄື່ອງສຽງ-ພາບ, ອຸປະກອນເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ).

ສະຖາບັນການສຶກສາ ປະສານງານກັບບໍລິສັດແລະທຸລະກິດເພື່ອພັດທະນາແຜນການສອນທີ່ມີການແກ້ໄຂແບບຕັ້ງຫນ້າແລະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ. ຊີ້ນຳ, ຊີ້ນຳ, ກວດກາ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເພີ່ມທະວີພາສາອັງກິດຢູ່ ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ແຕ່ປີ 2023-2024; ຮັບປະກັນໃຫ້ 100% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ຖືກລວມເຂົ້າໃນແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ, ສ້າງທຸກເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນໃນພື້ນທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດພິເສດໂດຍສະຫມັກໃຈແລະຄວາມຕ້ອງການ.

ທ່ານ ເລຮ່ວາງຢູງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໂດຍສະເພາະແມ່ນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງບັນດາກຸ່ມທີ່ດ້ອຍໂອກາດຄື: ຜູ້ທຸກຍາກ, ໃກ້ຈະທຸກຍາກ, ເດັກກຳພ້າ, ເດັກນ້ອຍເສຍຊີວິດໃນສົງຄາມ, ນັກຮົບເສຍສະຫຼະຊີວິດເພື່ອຊາດ ແລະ ເດັກນ້ອຍພິການ…”.

ເງິນກູ້

ແຫຼ່ງທີ່ມາ