오늘, 12월 19일, 하노이 과학기술대학에서 과학기술부는 교육훈련부와 협력하여 연구 성실성에 대한 과학 컨퍼런스를 개최했습니다. 이번 회의의 세 명의 주요 발표자 중 한 명은 하노이 과학기술대학의 과학기술학과장인 Truong Viet Anh 부교수였습니다. 프레젠테이션 내용은 하노이 과학기술대학의 Truong Viet Anh 부교수가 대표하는 연구 그룹이 수행한 "고등교육기관의 설문조사를 통한 학문적 성실성 구축" 연구의 일부 초기 결과를 소개합니다.
Truong Viet Anh 부교수는 "대학 교육 기관에서 다양한 설문 조사를 통해 학문적 성실성을 구축하는 것에 관하여" 보고서를 발표했습니다.
Truong Viet Anh 부교수는 이 그룹이 여러 학교의 교직원과 강사를 대상으로 설문조사를 실시하여 다양한 그룹의 과학자들의 인식과 견해를 알아보고, 이를 통해 학문적 성실성에 대한 견해를 파악했다고 말했습니다. 이 설문조사는 아직 종료되지 않았습니다.
설문조사는 학문적 성실성에 대한 이해도, 인식, 그리고 공유된 견해를 평가하는 것을 목표로 합니다. 교육기관 관리 대책 평가 위반 사항을 감지할 때 개별 과학자의 태도 학문적 성실성 구현에 영향을 미치는 주요 요인.
"숫자는 많지 않지만, 우리는 다양한 수준, 다양한 분야를 조사하고 과학 연구에 대한 경험을 쌓으려고 노력합니다. 그러나 과학, 기술 및 공학 분야에서 일하는 과학자는 다른 분야에 비해 큰 비중(42%)을 차지합니다." Truong Viet Anh 부교수가 말했습니다.
국제 출판 압력이 주요 원인입니다.
초기 결과에 따르면, 설문 조사 참가자들은 오늘날 학문적 성실성에 대한 가장 흔한 위반은 비참여자를 과학 연구 논문의 저자나 공동 저자로 포함하는 것이라고 믿는 것으로 나타났습니다. 다음은 표절/자기표절입니다. 고용되어 과학적인 작업을 하다; 그룹의 동의 없이 그룹의 연구 결과를 개인적인 목적으로 사용합니다. 연구 리뷰 및 연구 결과에 가짜 데이터를 조작하고 사용합니다.
Truong Viet Anh 부교수에 따르면, 조사 결과에 따르면 출판 압력이 학문적 성실성을 침해하는 가장 큰 원인입니다.
위반의 주요 원인은 개별 과학자가 국제적으로 발표해야 하는 논문의 수에 대한 압박입니다. Truong Viet Anh 부교수에 따르면, 이 문제는 82,000명의 회원이 있는 Facebook의 Scientific Integrity 포럼에서 과학자들의 논문 출판 수가 극적으로 증가함에 따라 상당히 많이 언급되었다고 합니다. "대학들은 출판물에 높은 KPI를 설정했고 국제 출판물의 수를 늘려야 할 필요성도 있는데, 이것도 어느 정도 압박이 됩니다." Truong Viet Anh 부교수가 말했습니다.
위반의 다른 원인에는 다음이 포함됩니다. 개인적 발전을 위한 기회 창출; 자금 조달을 받을 때의 약속 개인의 경제적 필요로 인한 압력. "학업적 성실성 문제에서 비롯된 직접적인 원인이 있지만, 사회에서 영향을 받는 요인도 있습니다."라고 Truong Viet Anh 부교수가 말했습니다.
명확한 투쟁이 없다
학문적 성실성 위반을 적발했을 때의 태도에 대한 질문에 응답자는 대부분 "두려움"이라는 답을 선택했는데, 이는 오늘날의 과학 환경에서 학문적 성실성을 구축하기 위한 뚜렷한 어려움이 없음을 보여줍니다.
많은 사람들은 학문적 성실성 위반에 대한 반대 의사를 표명하고 싶지만 어디에 보고해야 할지 모른다고 말했습니다. "아마도 이에 대한 명확한 지침이 없는 학교가 있기 때문일 것입니다. 하노이 과학기술대학에는 현재 학문적 성실성에 대한 불만을 접수하는 부서가 3개 있습니다. 과학기술부, 교육부, 법률 검사부입니다." Truong Viet Anh 부교수가 말했습니다.
선택된 다음 태도는 위반을 피하기 위한 설명, 설득입니다. 무관심하고, 반성하지 않음
워크숍은 12월 19일 하노이 과학기술대학교에서 개최되었습니다.
설문 응답자들은 대학이 학문적 성실성에 대한 자문 위원회를 설립하고, 동시에 소속 학과의 학문적 성실성에 대한 문서를 작성하고 규정을 발표해야 한다고 제안했습니다. 위반 사항을 유관 당국에 보고하고, 학과의 학문적 성실성에 대한 규정을 널리 알리는 것 역시 많은 사람이 선택한 제안입니다.
하노이 과학기술대학 과학기술부 연구팀은 설문조사의 초기 결과를 바탕으로 대학은 학문적 성실성의 기반과 준수를 보장하기 위한 내부 규정을 갖춰야 하며, 이는 대학의 질을 보장하는 요구 사항의 한 요소라고 제안했습니다. 동시에 학교에서는 학문적 성실성을 구현하는 데 있어 투명한 보상 규정을 갖춰야 하며, 이를 통해 태도를 명확히 하고 학문적 성실성 위반을 처리하기 위한 제재를 예방하고 개발해야 합니다.
수자원 관리 기관과 전체 시스템은 통일된 관점을 가져야 하며, 연구 및 훈련 시설에서 성실성을 구현하기 위한 정책을 개발해야 합니다.
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