시집 <섬의 심장>(김동출판사) - 사진: HO LAM
26편의 시가 실린 '섬의 심장'을 읽으며 독자는 다채로운 색채의 단순하고 시적인 쯔엉사 군도 를 느끼고, 고향과 섬에 대한 사랑이 커진다...
호 휘손은 이 땅에서 잊을 수 없는 경험을 많이 했습니다. 그는 섬에 교실이 하나밖에 없어서 그 교실이 매우 특별하다고 말했습니다. 유치원, 1학년, 5학년까지 모든 학급이 있기 때문입니다. 공부를 계속하려면 아이들이 섬을 떠나 본토로 돌아가야 합니다.
"여기 와서 어른들에게는 한 가지 연민이, 아이들에게는 열 가지 연민이 느껴집니다. 부족한 것이 많지만, 외딴 섬의 아이들은 여전히 매우 태평합니다. 그들이 아이스크림을 먹거나 책의 각 페이지를 읽는 것을 행복하게 보고, 본토에서 온 삼촌과 숙모가 가져온 선물을 보면, 제 마음은 감동으로 가득 찹니다." 호 휘 손이 표현했습니다.
일주일 이상 바다에서 지내고 도시로 돌아온 Son 씨는 여전히 "땅멀미"를 느꼈지만, Truong Sa에 대한 동요 모음을 쓰는 아이디어를 떠올렸습니다.
"저는 트롱사 군도에 와서 경험할 수 있었던 일들에 대해 말씀드리고 싶습니다.
그리고 더 중요한 것은, 저는 아이들에게 간단한 메시지를 전하고 싶습니다. 쯕사는 우리 조국의 신성한 부분입니다!" - 손 씨가 말했습니다.
섬의 심장은 저자가 쯔엉사 군도에 대해 보고, 만지고, 느낀 것을 응축한 시 모음이라고 할 수 있다.
수 시간 동안 총을 든 해군 병사의 모습과 가족들, 교실, 섬에 있는 사찰, 반얀나무, 폭풍, 섬을 지키는 등대의 모습입니다. "섬의 심장은/ 등대입니다/ 근면하고 부지런하며/ 조용히 지키고/ 낮에는 잠을 자고 밤에는 깨어 있고/ 배를 인도하고/ 안전하게 지나가게 하고/ 순조로운 항해를 합니다."
Truong Sa에 도착한 Ho Huy Son은 매일 이곳에서 자라는 아이들과 어울리며 학교에 가는 모습에서 그들이 특별하다는 것을 깨달았습니다. "수업을 위해 한 걸음 내딛을 때마다/ 파도 소리가 부드럽게 들려/ 국기가 따라왔고/ 이정표에서 노래했습니다"(학교 가기), 본토에서 선물을 받는 기쁨에서 "작은 책장에서/ 본토가 펼쳐졌습니다/ 기쁨으로 지켜보았습니다/ 고향을 더 사랑했습니다!" (책의 페이지가 파도를 가로지른다.)
또는 아이들이 아이스크림을 먹는 사랑스럽고 평화로운 순간: "이정표에 이르러/ 나는 아이스크림을 먹는다/ 바람이 멈춰서서 지켜본다/ 나는 그것을 너무나 간절히 원한다/ 파도가 으르렁거리는 듯하다/ 내려가다가 올라간다.../ 아이스크림 컵은/ 너무나 마법적이다/ 없어서는 안 될/ 본토에 대한 사랑!" (마일스톤에 아이스크림을 먹음)
책의 에필로그에서 호 휘 손은 외딴 섬의 아이들의 미소, 눈빛, 특히 맛있는 아이스크림을 본 순간이 그에게 작곡을 하는 강한 동기를 주었다고 털어놓았습니다.
"그곳은 쯔엉사다"라는 노래에서처럼 호 후이썬은 아이들의 호기심을 불러일으킵니다. "쯔엉사는 어디에 있을까? / 전에 본 적이 없어 / 나라 지도를 보니 / 파도가 해안에서 멀리 굴러가네".
그리고 그는 이렇게 해석했다: "쯔엉사에도 학교가 있다/ 학생들은 수다를 떨고 공부한다/ 푸른 반얀나무 아래에서/ 미소가 아침을 밝게 한다/ 거기에서는 낮과 밤 상관없이/ 해군의 실루엣이 우뚝 솟아 있다/ 영해의 주권을 보호한다/ 그 명성은 영원히 울려 퍼지리라!..."
출처: https://tuoitre.vn/trai-tim-cua-dao-la-ngon-hai-dang-can-man-sieng-nang-lang-tham-canh-gac-20250318082603745.htm
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