부모가 이 5가지 문장을 자주 말하면, 자녀는 나쁜 성적을 받을 가능성이 높습니다.

GĐXH - 아이가 학습에 어려움을 겪거나 시험에서 나쁜 점수를 받을 때, 그 원인이 반드시 아이의 적성 때문은 아닙니다.

얼마 전 중국의 어느 아파트 건물 엘리베이터에 다음과 같은 내용의 공지문이 게시되었습니다. 이웃을 방해하지 마세요.

어머니가 숙제를 도와줄 때 아이를 소리치고 꾸중하는 경우가 많다는 것은 잘 알려진 사실이다.

여러 번 상기시켜 주었음에도 이 부모는 여전히 "옛 습관으로 되돌아가" 주변 사람들이 평화를 찾는 데 어려움을 겪고 있습니다.

실제로, 아이를 가르친 사람이라면 누구나 왜 아이들이 "머리를 긁어야 하는지", "자신의 손을 묶어야 하는지", "머리를 냉장고에 넣어야 하는지" 이해할 것입니다.

포럼에서 자녀 과외에 대한 주제는 항상 활발하며, 많은 재밌는 상황과 슬픈 상황이 공유되어 다른 부모들로부터 항상 깊은 공감을 얻고 있습니다.

아이들을 가르칠 때 심호흡을 하고 침착함을 유지하라고 천 번이나 스스로에게 일깨웠지만, 여전히 이해가 되지 않는 경우가 있습니다. 아이들은 주의가 산만해지고 어른들은 모든 에너지를 잃고 아이들에게 화를 내는 듯합니다.

하지만 좋은 학생이 되고 싶어하지 않는 아이는 없고, 많은 돈을 벌고 싶어하지 않는 어른도 없습니다.

아이가 학습에 어려움을 겪거나 시험에서 나쁜 성적을 받았을 때, 부모가 아이를 꾸중할수록 결과는 더 나빠질 수 있습니다.

언어적 학대를 자주 받는 아이들은 뇌 해마의 크기가 줄어들며, 기억력과 반응 속도가 감소합니다! 삽화

상하이(중국)에서 오랫동안 교사로 일한 Duong 여사는 다음과 같이 말했습니다. 저는 교사로 여러 해 동안 일하면서 부모들로부터 자녀 양육의 어려움에 대한 질문을 자주 받았습니다. "제 아이는 항상 '모르겠어요'라고 대답하고 이야기하고 싶어하지 않아요." "부모님은 무슨 말씀을 하셔도 듣지 않으시고, 다른 분이 하시는 말씀은 들으신다" "너무 많이 설명하면 아이가 짜증을 내고, 적게 설명하면 아이가 길을 잃을까봐 두렵습니다. 정말 어렵습니다"...

문제는 많지만, 결국에는 하나의 근원에서 비롯됩니다. 바로 의사소통 문제입니다. 부모와 자녀 사이의 소통에서 부모의 의도는 좋더라도 원하는 결과를 얻지 못하는 경우가 많습니다.

한 학부모는 자녀의 성적에 압력을 가해, 자녀가 반에서 상위 3위 안에 들도록 했다고 말했습니다. 하지만 학부모-선생님 면담 때, 딸의 담임선생님은 시험 교육보다 생활 교육이 더 중요하다고 거듭 강조하셨습니다.

아이들이 학습에 어려움을 겪을 때, 부모는 아이들에게 공감하고, 문제를 파악한 후 이를 해결해 주어야 합니다. 아이의 점수나 틀린 답을 봤을 때 아이를 꾸중하지 마세요. 시험에 떨어진 아이는 이미 큰 걱정을 하고 있는 거예요.

부모님이 집에서 이 두 문장을 자주 말하면, 아이들은 쉽게 나쁜 성적을 받게 될 것입니다.

1. "나는 왜 다른 사람들만큼 훌륭하지 못할까?"

실제 생각: "다른 사람의 장점으로부터 배워야 합니다." 아이들은 "나는 다른 사람만큼 훌륭하지 못하고, 부모님 눈에 나는 항상 열등하다"는 것을 이해합니다.

지후에서 자주 묻는 질문 중 하나는 "부모님은 항상 저를 다른 친구들과 비교하시는데, 제가 정말 나쁜 걸까요?"입니다. 내 마음에 와 닿은 대답이 하나 있었습니다. "아니요, 당신은 훌륭해요. 다만 당신 부모님이 잘못된 종류의 격려를 하시는 것뿐이에요."

사실, 자녀의 약점을 강조하는 대신, 강점에 초점을 맞추세요. 예를 들어, 아이가 수줍어서 자신을 표현하기를 꺼리지만 독서는 좋아한다면, 아이가 읽고 생각한 것을 적어보도록 격려한 다음 그것을 표현하도록 하세요.

각 어린이는 자신만의 장점을 가지고 있으며, 다양한 방식으로 학습 방법과 연결될 수 있습니다. 창의적 의사소통의 원칙은 다음과 같습니다. 각 개인의 심리적, 정서적, 지적 차이점에 주의를 기울여야 합니다.

2. "다음에 이런 시험을 치르면 집에 오지 마."

사실, 초등 수준에서 지식을 습득하는 것은 어렵지 않습니다. 아이들이 학습하려는 충분한 동기를 갖고 있다면 좋은 성과를 거둘 수 있습니다. 많은 학생들이 시험에서 좋은 성적을 거두지 못하는 이유는 동기 부여가 부족하고 공부 방법이 부족하기 때문입니다.

하지만 부모들은 이 사실을 모르고, 자녀가 낮은 점수를 받을 때마다 곧바로 자녀를 꾸중합니다.

시간이 지나면서, 의도치 않게 퍼진 화난 말은 아이들의 기억에 남게 되고, 풀 수 없는 "매듭"이 됩니다.

이는 부모와 자녀의 관계에 영향을 미칠 뿐만 아니라, 자녀가 스스로를 소홀히 여기고 성적이 나빠지는 결과를 초래합니다.

말할 것도 없이, "다음에 이런 시험을 치르면 집에 오지 마"라는 문장은 아이들에게 "부모는 내가 높은 점수를 받을 때만 나를 사랑하고 키우고 싶어해. 그렇지 않으면 나는 쓸모없고 돌볼 가치가 없어질 거야"로 이해될 것이다.

게다가 자녀를 자주 꾸중하는 부모는 자녀에게 매우 해롭습니다. 뇌과학을 통해서도 부모로부터 오랫동안 꾸중을 들은 아이들은 분노와 두려움 등의 감정을 처리하는 뇌의 편도체가 끊임없이 자극을 받아 언제 어디서나 쉽게 두려움을 느낀다는 사실이 확인됐습니다. 오랫동안 두려움을 갖고 있는 아이가 어떻게 좋은 성과를 거둘 수 있을까요?

하버드 대학 연구에 따르면 언어 폭력을 자주 당하는 아이들은 뇌 해마의 크기가 줄어들고 기억력과 반응 속도가 감소한다는 사실이 확인되었습니다!

그래서 어떤 부모들은 아무리 아이를 꾸중하고 때려도 성적이 향상되지 않는다고 생각하는 것입니다. 실제로 아이를 꾸중하는 것은 결코 근본적으로 문제를 해결하는 올바른 방법이 아닙니다.

3. "놀기만 하고 공부만 하고 정신은 없다"

진짜 생각: "공부할 때는 놀 생각을 하지 마라. 그러면 발전할 것이다." 아이들은 "엄마 눈에 나는 단지 학습 기계일 뿐이야. 엄마는 내가 공부만 하면 만족해하셔."라는 것을 이해합니다.

엄마로서 저는 언제나 "잘 놀고, 잘 공부하라"는 원칙을 믿습니다. 이것은 긍정적인 순환입니다. 놀고 난 후에는 잘 쉬고, 좋은 정신으로 공부하고, 더 효과적으로 공부할 수 있고, 그런 다음 놀 수 있는 시간이 더 많아집니다.

스티븐 코비 매니저는 "신체 운동은 스트레스를 조절하고 주도성을 개발할 수 있다"고 지적했다. 놀이는 아이를 애지중지하는 것이 아니라, 공부로 인한 스트레스를 해소하고 정신적 에너지를 재충전하는 것입니다.

공부와 놀이 모두 "중요한 일을 먼저"라는 원칙을 따라야 합니다. 가장 중요한 일을 먼저 하고, 즐겁게 공부하고 열심히 공부하세요. 이 두 가지를 결합하면 최고의 결과를 얻을 수 있습니다.

보상이 많을수록 아이의 발전은 빨라집니다. 반대로, 과소평가를 받게 되면 아이는 그것을 자기 짓으로 여기고 "할 수 있다"에서 "전혀 할 수 없다"로 판단할 가능성이 높아집니다. 삽화

4. "너 같은 사람은 앞으로 바닥 청소만 할 수 있을 거야"

분명 많은 사람들이 이 문장을 말했거나 들어봤을 겁니다. 처음에는 아이가 "거리 청소 안 할 거야!"라고 반대할 수도 있습니다.

나중에 부모들이 아이들과 더 자주 이야기를 나누자, 아이들은 더 이상 반대하지 않고, 하고 싶은 대로 거리 청소를 했습니다.

부모님이 이렇게 말씀하신 원래 의도는 아마도 학습에 대한 관심을 자극하기 위해 "동기 부여 방법"을 사용하려는 것이었을 것입니다.

안타깝게도 이런 말을 너무 자주 듣는 것은 아이들에게 동기를 부여하지 못할 뿐만 아니라, 아이들이 자라서 별로 성공하지 못할 것이라는 생각을 갖게 만듭니다.

초등학교 어린이들은 자존감을 키우고 발전시키는 과정에 있습니다. 어린이의 자기 평가 및 이해 능력은 아직 완전하지 않습니다. 부모님이 "자라면 바닥 청소만 할 수 있어"라고 항상 말씀하신다면, 실제로는 이 직업을 통해 자신을 정의하게 될 겁니다.

그러므로 아이들이 실수를 하거나, 문제에 틀리게 답하거나, 시험에 떨어질 때 부모는 맹목적으로 아이들을 꾸중해서는 안 됩니다. 가장 먼저 해야 할 일은 학습 동기를 자극하는 방법을 찾고, 긍정적인 언어로 자녀를 지도하고, 자녀의 감정에 공감하며, 잘 배울 수 있다고 믿게 하는 것입니다.

둘째, 자녀의 학습에서 실제 문제가 무엇인지 파악한 다음, 특정 문제에 집중하여 자녀가 지속적으로 연습할 수 있도록 개인화된 학습 계획을 세우세요. 자녀의 노력 하나하나에 대해 칭찬하여 동기를 부여하는 것을 잊지 마세요.

5. "다시 해봐, 멍청아!"

진짜 생각: "더 열심히 일하면 성공할 수 있다." 아이들은 "나는 실패자다"는 것을 이해합니다.

몇 번 실패하면 아이들은 쉽게 좌절감을 느낀다. 그때 부모가 격려해주지 않으면, 실패감이 제대로 해소되지 않고, 아이는 자신감을 잃고, 수줍어하며 다시 시도하기를 거부할 수 있습니다.

"자녀의 실패를 비난하는 데 감정을 이용하지 마라"는 말이 있습니다. 자녀가 실패하면 부모는 의사소통에 "최종 목표에서 시작"이라는 원칙을 적용해야 합니다. 목표는 자녀가 다음에는 실패하지 않도록 돕고, 현재의 실패에서 교훈을 얻고, 감정을 이용해 의사소통하는 대신 계속해서 실험하는 것입니다.

예를 들어, 일상생활 속에서 아이의 작은 실수는 무시하기 위해 "근시안경" 대신 "돋보기"를 사용하고, "점수차이가 나는 걸 봐. 다시 한 번 시도해 볼래?"라고 자주 칭찬해 주세요.

아이들은 존중받고, 이해받고, 신뢰받아야 할 독립적인 개인입니다. 자존감, 자신감, 독립성을 키우려면 평등한 의사소통과 상호작용이 필요합니다. 이것들은 아이들이 미래에 직면했을 때 가장 강력한 지원입니다.

출처: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chia-se-cua-giao-vien-lau-nam-o-cha-me-thuong-xuyen-noi-5-cau-nay-thi-con-cai-rat-de-bi-diem-kem-17224122817331923.htm