새 학년은 규율, 책임감, 끊임없는 혁신을 강조합니다.

이번 기회에 다이 도안 켓 신문 기자가 교육훈련부 장관 응웬 킴 썬을 인터뷰하여 새로운 일반교육 프로그램의 마지막 학기를 시행하는 학년도의 주요 과제와 해결책에 대해 알아보았습니다.

혁신의 마지막 다리

PV: 장관님, 새로운 학년이 시작되었습니다. 로드맵에 따르면, 2024-2025학년도부터 2018년 교양교육과정이 모든 학년에 공식적으로 적용됩니다. 또한, 올해는 일반교육과정 혁신에 따른 요구 사항을 충족하기 위해 새로운 계획에 따라 고등학교 졸업시험이 치러지는 첫 학년이 될 것입니다. 교육부에서는 이 중요한 학년을 위해 어떤 지침을 가지고 있나요?

교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬: 2024-2025학년에는 규율, 책임감, 혁신, 품질 개선을 촉진하는 정신으로, 교육 부문 전체가 설정된 목표를 더욱 잘, 가장 잘 달성하기 위해 노력할 것입니다.

최근의 일반 교육 혁신의 여정은 많은 어려움이 따르고 있지만, 혁신을 구현하고 그 혜택을 누리는 사람들 사이에서 점진적으로 혁신적 사고를 형성하고 혁신의 긍정적 결과를 사회에 확신시키려는 전체 정치 시스템, 모든 계층의 권위자, 전체 교육 부문의 결의와 노력을 보여주기도 합니다.

교육부에서는 이번 학기가 중요한 학년이라는 점을 인식하고 지난 학년부터 준비를 해왔습니다. 예를 들어, 2025년 고등학교 졸업시험 계획이 개발되어 광범위한 협의를 거쳐 사회로부터 매우 높은 합의를 얻었습니다. 교육훈련부는 이 계획이 발표된 직후 2025년 고등학교 졸업고사 준비를 시작했습니다. 2025년 고등학교 졸업고사 규정은 2024년 11월에 발표될 것으로 예상됩니다. 또한, 학생, 교사, 학교, 지방 자치 단체가 시행할 수 있도록 초안 작성 과정에서 시험 규정의 장기적 안정성도 고려했습니다.

또한, 2025년 고등학교 졸업시험 준비 과정은 평가를 위해 상당히 큰 규모로 시범적으로 실시할 필요가 있으므로, 교육부와 훈련부는 이를 위한 계획을 수립하고, 동시에 공식 시험을 실시할 때 위험을 피하기 위한 연습을 했습니다.

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최근의 일반교육 혁신의 여정은 많은 어려움이 따르고 있지만, 혁신을 구현하고 그 혜택을 누리는 사람들 사이에서 점진적으로 혁신적 사고를 형성하고 혁신의 긍정적 결과를 사회에 확신시키려는 전체 정치 시스템, 모든 계층의 권위자, 전체 교육 부문의 결의와 노력을 보여주기도 합니다.

교육훈련부 장관 Nguyen Kim Son

올해는 교육부에서 각 학년별 학년 일정과 신입 학년 지침을 아주 일찍 발표했는데, 여기에는 각 과제, 해야 할 일, 반드시 해야 할 일이 구체적으로 언급되어 있습니다. 이 계획에는 두 가지 중요한 과제가 포함됩니다. 모든 학년의 최종 학년을 대상으로 2018년 일반교육 프로그램의 효과적인 이행을 지시하고, 2025년 고등학교 졸업 시험을 조직하기 위한 조건을 준비하는 것입니다.

산업 전체의 회의와 회의에서 교육훈련부의 수장, 교육훈련부 대표, 교육기관 대표가 경험을 공유하고, 어려움을 파악하고, 이를 제거하고 해결하기 위한 해결책을 제안하고 찾는 정신으로 업무 내용을 교환하고 논의했습니다. 전문 부서와 교육 훈련부는 지시와 지침과 함께 각 지역이 2024-2025년 신학년의 중요한 과제와 업무를 시행하도록 지원 및 동반하기 위한 계획을 긴밀히 모니터링하고 수립해 왔습니다.

교사를 "유지"하기 위한 인센티브 생성

새로운 프로그램을 시행한 지 5년째에 접어들었지만, 많은 지역에서 교사 부족 현상이 여전히 흔하게 나타나고 있습니다. 특히 통합 교과목과 새로운 교과목을 가르치는 교사가 부족합니다. 이는 새로운 학년이 시작되면서 많은 지역에서 반복적으로 겪는 과제 중 하나입니다. 교육부에서는 2024-2025학년도에 이 문제를 해결하기 위한 방안을 가지고 계신가요, 장관님?

- 현재 전국에는 약 160만 명의 교사가 있습니다. 2023-2024학년도에 전체 업계는 19,474명의 교사를 모집했지만, 학생 수는 꾸준히 늘어나 학급 수도 늘어나고 있습니다. 2023-2024학년도에는 중학교 학급 수가 7,198개 늘어나고, 교사 수도 13,676명 늘어납니다. 2022-2023학년도에 비해 고등학교 학급 수는 1,213개 ​​늘었고, 교사 수도 2,729명 늘어 대부분 지역에서 교사가 크게 부족해졌습니다.

지방 자치 단체의 예비 보고에 따르면, 2024-2025학년도에는 2023-2024학년도에 비해 교사가 부족한 사람이 19,856명 증가했습니다. 가장 큰 이유는 학생 수가 계속 늘어나서 학급 수도 늘어나기 때문입니다. 예를 들어, 유치원은 2,327개 학급이 늘었고, 일반교육은 7,150개 학급이 늘었습니다.

이러한 상황을 해결하기 위해 교육훈련부는 지방자치단체에 모든 할당량을 채우고 교사 교육을 주문하도록 지시했습니다. 대학에서는 새로운 과목, 민족어 교사 등을 대상으로 적극적으로 교육을 실시합니다.

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“2024-2025학년도에는 전국과 함께 교육 부문이 당, 국회, 정부의 결의안과 주요 정책에 할당된 주요 과제를 이행하는 데 계속 주력하고 교육과 훈련을 혁신해 나갈 것입니다.

새 학년에는 규율, 책임감, 혁신, 품질 향상을 장려하는 정신으로, 교육 부문 전체가 설정된 목표를 더욱 잘, 가장 잘 달성하기 위해 노력할 것입니다.

그 밖에도 교육부는 교사의 지위를 향상시키기 위한 정책 및 법률 체계를 지속적으로 개선해 나갈 것입니다. 교사법을 포함한 법률을 국회에 제출하여 임금, 채용, 사용, 관리, 명예, 보상 등에 대한 정책을 공포할 수 있는 법적 통로를 마련하고 교육 부문이 교사를 적극적으로 모집하고 동원하고 배치할 수 있는 권한을 부여합니다.

교육훈련부는 중앙정부의 결정 72에 따라 나머지 직원 정원을 할당하는 것에 관해 담당 당국에 조언하기 위해 내무부와 협력할 것입니다. 지방자치단체에 이전 연도에 배정된 모든 직책을 모집하고 추가 직책을 배정할 것을 단호히 촉구합니다. 동시에, 담당 지역 사회와 사회 경제적 여건에 맞게 적절한 지원 정책을 마련하여 교사들이 근무하는 동안 신뢰와 마음의 평화를 누릴 수 있도록 지시합니다.

최근에는 교육학 전공 학생을 위한 우대 정책, 기본 급여의 변화 등이 학생들의 교육학 전공 선택에 긍정적인 영향을 미치고 있습니다. 많은 지자체에서는 교사를 유치하고 '유지'하기 위한 인센티브를 마련하기 위해 구체적인 메커니즘과 정책을 발표하고 시행했습니다. 교사법은 현실적인 요구에 따라 마련되었습니다. 이는 교원 문제로 인해 발생하는 어려움을 해결하기 위한 중요한 움직임이 있었음을 보여줍니다.

교사법은 오랫동안 교직원들에게 기다려져 왔습니다. 장관님, 교사법 초안의 진행 상황을 말씀해 주십시오.

- 우리가 아는 것처럼 교사는 교육의 질을 결정하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 교육의 발전은 교직원의 발전에 달려 있다는 것이 현실적으로 입증되었습니다. 교육 혁신의 결과가 어떻게 달성되는지는 각 교사의 혁신에 달려 있습니다. 따라서 교육의 질은 매우 중요한 부분인 교직원의 질에 달려 있습니다. 교사의 질은 여러 가지 요인에 따라 달라집니다. 개별 교사의 노력과 끊임없는 학습 정신 외에도 교사 정책, 근무 환경, 교사 선발, 채용 및 개발 방법 등이 중요한 역할을 합니다.

이러한 인식을 바탕으로 교육훈련부는 오랫동안 이론적, 실천적 토대를 적극적으로 마련해 당, 국가, 국회에 교사를 규제하는 별도의 법률 제정을 제안해 왔습니다. 국회 상임위원회는 2024년 4월까지 제15대 국회의 2024년 입법 계획에 포함될 교사법 초안을 국회에 제출하기로 합의했습니다. 이는 전국 교육 기관에서 근무하는 160만 명의 교사들의 기대에 부응하는 좋은 소식입니다.

교육부는 교사법 초안 작성을 총괄하는 책임을 맡아, 많은 과제와 복잡한 절차, 난해한 새 내용으로 초안을 작성한 후, 2024년 5월 13일에 교사법 초안을 발표하여 국민 여론을 광범위하게 수렴했습니다.

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“2024-2025학년도에 교육 부문은 법률 문서 시스템을 계속 검토, 개정 및 보완하고, 어려움과 장애물을 제거하기 위해 발생하고 조정이 필요한 실질적인 문제에 주의를 기울일 것입니다. 교육과 훈련의 발전을 위한 유리한 메커니즘과 정책을 만듭니다. 특히, 교사법 제정을 완료하기 위한 자원에 우선순위가 주어질 것입니다. 이 법률 프로젝트는 교육 분야에서 가장 중요한 문제 중 하나인 교직원 개발 문제를 해결할 것입니다.

8월 27일, 정부는 교사법 초안에 대해 입법특별회의에서 의견을 제시하고, 이를 완성하여 규정에 따라 국회 상임위원회에 제출했습니다. 계획대로라면 교사법 초안은 8차 회기(2024년 10월)에서 심의 및 첫 번째 의견을 받기 위해 국회에 제출되고, 9차 회기(2025년 5월)에서 심의 및 승인을 받게 됩니다.

등록을 간소화하고 품질을 보장하세요

2024~2025학년은 일반교육과정 혁신 요구에 부응하기 위한 새로운 계획에 따라 고등학교 졸업시험이 처음으로 실시되는 해입니다. 그러면 장관님, 2025년부터 대학 입학에 어떤 조정이 있을 예정입니까?

- 대학의 자율성을 강화하는 과정과 함께, 최근 대학 입학 제도에도 많은 변화가 있었고, 그로 인해 특정 결과가 나타났습니다. 교양교육이 혁신의 마지막 단계에 접어드는 맥락에서, 고등학교 졸업고사는 새로운 계획에 따라 시행 첫 해에 돌입하며, 교양교육에서 대학교육까지 전반적인 혁신에 대응하기 위해 입학 업무의 조정과 혁신이 필요합니다.

이러한 방향에 따라 교육훈련부는 현재 2025년 신규 입학 규정 초안을 검토하고 마무리하고 있으며, 이는 단순화라는 전반적인 정신에 따라 학생과 사회에 편의성을 제공하고, 등록 질을 보장하고, 후보자에게 기회의 공정성을 제공하는 것을 목표로 하고 있습니다. 고등교육기관은 학생 등록에 있어서는 여전히 자율성을 유지하지만, 사회적 책임을 더욱 강화해야 할 것입니다.

장관님, 2024-2025학년이 시작되었습니다. 이 중요한 학년에 전국의 교사와 학생들에게 어떤 메시지를 전하고 싶으신가요?

- 국가의 사회 경제가 발전할수록 교육과 훈련에 대한 요구도 높아진다. 교육 분야가 오늘날처럼 큰 책임과 명예, 그리고 도전을 받은 적은 결코 없었습니다. 작년 학년에는 업계 전체가 많은 어려움과 과제를 극복하고자 많은 노력을 기울였습니다.

2023~2024학년은 많은 좋은 성과와 함께 끝났으며, 새로운 2024~2025학년이 시작되었습니다. 교육훈련부 장관을 대신하여 지난 학년 동안 경영진, 교사, 업계 전체의 직원과 학생들의 탁월한 노고를 인정하고 칭찬하며 감사드립니다.

새 학년을 맞이하여, 저는 교육 부문 전체의 모든 관리자, 교사, 직원이 계속해서 새로운 노력, 새로운 결의, 새로운 해결책을 내놓고 교육 부문의 훌륭한 전통을 장려하여 당과 국가가 부여한 요구 사항과 과제를 충족시키기 위해 베트남 교육을 계속 발전시키기를 바랍니다.

교사들이 일하고 기여하는 데 더 많은 즐거움과 의욕을 갖기를 바랍니다. 모든 학생에게 창의성과 발전으로 가득 찬 새로운 학년이 되길 바랍니다!

정말 감사합니다 장관님!

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2024-2025학년도에 교육 부문은 법률 문서 제도를 지속적으로 검토, 개정, 보완할 것이며, 어려움과 장애물을 제거하기 위해 발생하고 조정이 필요한 실무적 문제에 주의를 기울일 것입니다. 교육과 훈련의 발전을 위한 유리한 메커니즘과 정책을 만듭니다. 특히, 교사법 제정을 완료하기 위한 자원에 우선순위가 주어질 것입니다. 이 법률 프로젝트는 교육 분야에서 가장 중요한 문제 중 하나인 교직원 개발 문제를 해결할 것입니다.
박스 5: “최근 교육훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신과 일반교육 분야의 혁신을 구현함에 있어 지방자치단체는 학교 네트워크, 시설 및 교육 장비에 대한 투자를 늘리는 데 주의를 기울이고 있습니다. 하지만 실제로는 아직 정착되지 않은 교실이 많은 실정이다. 인구가 밀집된 지역, 산악 지역, 오지 지역, 특히 불우한 지역에는 여전히 교실이 부족합니다. 전국의 교육장비가 규정된 기준에 맞게 갖춰지는 비율은 아직 낮아서 50.63%에 불과합니다.

교육 부문이 2024~2025학년에 시행에 중점을 둘 주요 목표 중 하나는 국가 예산을 효과적으로 활용하고 교육을 위한 투자 자원을 동원하는 것입니다. 학교와 교실을 계속 확충하고, 임시 교실을 없애십시오. 인구가 빠르게 성장하는 지역과 인구가 밀집된 지역에 학교를 개발합니다. 일반교육 프로그램을 이행하는 데 필요한 적절한 시설과 최소한의 교육 장비를 확보하고, 교육 장비를 효과적으로 관리하고 활용한다."

교육훈련부 장관 Nguyen Kim Son

출처: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-gddt-nam-hoc-moi-de-cao-ky-cuong-trach-nhiem-doi-moi-khong-ngung-10289298.html