선생님은 4가지 제안을 하셨습니다.

교육훈련부는 29/2024/TT-BGDDT 통지문을 발행하여 추가 교육 및 학습을 규제했습니다. 새로운 통지문은 학교의 현재 문제를 다루고 있으므로 통지문 29를 평가할 때 다양한 의견이 있는 것은 이해할 만합니다.

하지만 여론의 공통 분모는 추가 교육과 학습에 대한 부정적인 여론이 확산되고 커져 학생과 학부모에게 큰 압박을 주고, 학교에 대한 신뢰를 깨고, 교사의 이미지를 손상시키는 것을 방치해서는 안 된다는 것입니다.

과외수업 및 학습에 관한 규정을 진지하고 효과적으로 이행하기 위해서는 지방자치단체와 교육훈련부, 교육훈련부의 책임 외에도 몇 가지 조건에 주의를 기울여야 합니다.

Để dạy thêm, học thêm không tràn lan: Giáo viên nêu 4 đề xuất- Ảnh 1. — 교육훈련부는 현행 규정을 대체하여 추가 교육 및 학습을 규제하는 통지문 29/2024/TT-BGDDT를 발표했습니다.

교장은 학교를 운영하는 방식을 바꿔야 합니다.

추가적인 교육과 학습을 면밀히 관리한다면, 학교의 교사와 학생을 교장보다 더 잘 이해하는 사람은 없을 것입니다. 예를 들어, 교감, 담임 교사, 학급 감독관을 통해 교장은 교사가 자신에게 지정된 학생들을 실제로 가르치고 있는지 알 수 있습니다.

교장 선생님은 추가 교사들이 통지문 29를 엄격히 따르기를 강력히 요청하셨습니다. 위반 시 규정에 따라 처리됩니다. 1~2년 동안 진지하게 공부하면, 추가적인 교육과 학습이 일상화되고 올바른 방향으로 나아갈 수 있습니다. 2018년 일반교육 프로그램의 목표는 학교 교육 계획에 깊이 포함되어야 합니다. 지식을 지나치게 전수하지 않고, '가르치는 것'에 얽매이지 않으며, 이론, 계산, 형식, 모델을 시험하여 학생들을 너무 많이 '시험'하지 않습니다. 교육 및 학습 방법의 통합, 경험, 혁신을 강화하고, 자기 학습을 장려하며, 교사와 학생이 학습 자료를 활용하도록 지도하고, 교과 과정 내용을 면밀히 따르고, 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업 시험을 위한 참고 시험 문제를 이해하고 적용(교육, 학습, 검토, 연습)합니다.

교장은 담당 학교에서 유연하게 업무를 시행하고, 학부모와 학생들에게 널리 알리고, 학교 조직과 협력하며, 전문가 그룹 리더들이 29호 통지문에 따라 추가 교육 및 학습을 규제하는 계획을 개발하도록 지도합니다.

교장 선생님이 과외 학습 및 교육에 대한 새로운 규정에 대해 이야기합니다 0106

수십 년간 취약계층 학생을 지도하고 우수한 학생을 양성해 온 기관이 부모에게서 돈을 받지 않았다는 점을 기억해야 합니다. 입학 시험과 졸업 시험을 위한 복습은 교사 지도, 학생 자기 학습, 그룹 학습, 도서관 학습의 조합이 필요합니다. 교사를 위한 복습 기간은 많지 않을 것이므로 교장은 학년 초부터 계획을 세우고, 할당된 예산을 균형 있게 조정하고, 교사와 서비스 직원에게 급여를 지급해야 합니다.

학교 밖에서 가르치는 교사의 경우, 교장이 감찰을 '간주'하는 것은 어렵지 않습니다. 결국, 통지문 29호에 따라 교장은 학교를 운영하는 방식을 변경해야 합니다.

교사는 교사로서의 의무를 수행합니다.

추가 교육은 전문적인 교육, 교사의 추가 수입에 도움이 되며, 학생들의 요구를 충족시킵니다. 하지만 깊이 생각해보면, 학생들은 즐겁게 놀고, 건강을 돌보고, 기술을 연마하고, 미래의 세계 시민이 되겠다는 열망을 키우고 성취하기 위해 학교에 갑니다. 그것이 바로 교사의 사명이다. 그것이 바로 가르치는 일의 고귀한 직업이다.

통지문 29호에는 "학생들에게 과외수업을 강제하는 어떠한 형식도 사용하지 말 것", "초등학교 학생들을 위해 과외수업을 조직하지 말 것", "학교의 교육계획에 따라 교사가 배정받은 학생들에게 수업료를 받고 학교 밖에서 과외수업을 하지 말 것"이 규정되어 있습니다. 통지문 29호는 교사의 윤리에 대한 시험입니다. 교사들이 만장일치로 이를 실행할 때에만, 우리는 만연한 추가 교육과 학습을 없앨 수 있습니다.

Để dạy thêm, học thêm không tràn lan: Giáo viên nêu 4 đề xuất- Ảnh 2. — 부모는 또한 학생들의 과외 학습 및 교육에 대한 규정을 엄격하게 시행하는 데 중요한 역할을 합니다.

부모는 자녀의 학습에 대한 개념을 바꾼다

점수와 성취에만 쫓기고, 아이들의 학습을 교사에게 '아웃소싱'하는 것은 부모가 의도치 않게 추가적인 교육과 학습의 복잡성을 증가시키는 결과를 낳습니다.

부모는 교사의 지원과 더불어 학습 자료와 도구를 활용해 자녀가 스스로 공부하는 습관을 갖도록 해야 합니다. 또한 부모는 자녀들의 공부를 정기적으로 체크하고, 적절한 시기에 격려하며, 자녀들의 어려움과 난관, 좌절을 즉시 듣고 주의 깊게 해결해줍니다. 그렇게 되면 학생들은 쉽게 학습할 수 있고, 시간 낭비도 없고, 비용도 들지 않으며, 쉴 새 없이 벌어지는 과외 수업에 "바지가 닳도록" 뛰어야 하지 않기 때문에 학습에 대한 관심을 잃지 않을 것입니다.

"뜨거운" 추가 교육과 학습은 부모의 작은 책임이 아닙니다. 29호 통지문은 부모가 자녀 양육에 대해 받아야 할 또 다른 시험입니다.