교육훈련부 차관: 중·고등학교에서 하루 2회 수업 가르치는 것은 아직 의무화되지 않음

위 내용은 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong이 4월 6일 오후 정기 정부 기자회견에서 발표한 내용입니다. Thuong 차관에 따르면, 하루에 2과목을 공부하는 것은 교육 분야에서 새로운 활동이 아닙니다. 세계의 많은 나라에서는 조건이 맞으면 하루에 2회 수업을 하는 것도 매우 잘 조직되어 있습니다.

하루에 두 번의 수업을 효과적으로 가르치려면 학교에서는 세 가지 조건을 충족해야 한다고 Thuong 씨는 말했습니다.

첫째, 시설은 아이들이 점심시간 동안 학교에 머물 수 있는 적절한 환경을 보장해야 합니다. 동시에 체육 활동을 조직하고 다른 기술을 향상시키기 위해 충분한 운동장과 훈련장이 있어야 합니다.

둘째, 교사가 충분해야 합니다.

셋째, 학생의 연령에 맞는 심리, 생리학적 특성에 맞는 하루 2회 수업으로 구성된 교육 프로그램과 교육 활동이 마련되어 있습니다.

하지만 조사에 따르면, 중고등학생이 하루 2과목씩 공부해야 한다는 요구조건은 위에서 언급한 세 가지 조건을 충족하지 못하기 때문에 적합하지 않은 것으로 나타났습니다. 게다가 이 수준의 학생들의 요구는 다양하고 매우 차별화되어 있어서 학교에서는 이를 충족시킬 수 없습니다. 국가는 우선 주요 교육과정에 대한 좋은 학습을 보장해야 하며, 2차 교육은 필요와 관리 능력에 따라 달라집니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong. (사진: 정부 신문)

팜 응옥 투옹(Pham Ngoc Thuong) 차관은 베트남에서는 초등학교 수업이 오래전부터 하루 2회 수업으로 운영되어 왔으며, 2018년 일반교육 프로그램에서도 이를 명확히 규정하고 있다고 말했습니다. 실제로 아이들이 어리기 때문에 기숙학교를 조직하는 것이 훨씬 더 편리하며, 조건이 원하는 만큼 좋지 않더라도 기숙학교를 조직하는 것이 매우 적합합니다.

중·고등학교의 경우, 교육부는 2010년부터 하루 2회 수업을 하도록 지시해 왔으며, 학부모와 학생들의 자발적인 참여를 바탕으로 자격을 갖춘 학교를 장려하고 있습니다. 현재까지 하루 2회 수업을 실시하는 중·고등학교의 수는 10년 전에 비해 크게 증가했습니다.

"설문 조사를 통해 하루 두 번의 수업이 잘 조직된 학교와 학급의 전반적인 교육 질도 더 좋다는 것을 알게 되었습니다."라고 Thuong 씨는 말하며 하루 두 번의 수업에는 장점 외에도 몇 가지 단점이 있다고 솔직하게 인정했습니다. 일반적으로 문화적 지식을 주로 가르치는 곳이 있어 학생들에게 압박을 줍니다.

따라서 앞으로 교육훈련부는 이 교육 활동을 검토하고 재평가할 것입니다. 평가 결과가 나온 후, 교육부는 각 교육 수준에 적용할 일반적인 국가 지침을 마련할 것입니다.

교육훈련부 대표는 하루 두 번의 수업을 실시하는 계획은 학생과 학부모의 자발적인 의지에 따라 이루어져야 한다고 강조했습니다. 왜냐하면 중학교, 고등학교에 진학하면서 학생들은 각자의 필요와 진로 지향성이 형성되기 시작하기 때문입니다.

"지금까지 교육훈련부는 조사와 연구를 진행 중이며, 중·고등학교에서 하루 2회 수업을 해야 한다는 규정을 아직 ​​발표하지 않았습니다."라고 투옹 씨는 강조했습니다.

김 눙 - 영어

출처: https://vtcnews.vn/thu-truong-bo-gd-dt-chua-bat-buoc-day-2-buoi-ngay-o-cap-thcs-thpt-ar936098.html