하지만 오랜 세월 이어져 온 이 사건이 규정 밖에서 처리되는 방식은 많은 부모들에게 충격적으로 보입니다.
부모들 충격과 걱정
탄쑤언 구(탄쑤언 군)의 한 학부모는 이렇게 말했습니다. 하노이-암스테르담 영재 고등학교(학생과 학부모는 여전히 "암스 학교" -PV 라고 부름)에서 6학년 학생의 등록이 올해부터 중단될 수도 있다는 정보를 읽었을 때, 저희 가족은 모두 "정말 충격이에요"라는 한 마디만 할 수 있었습니다.
하노이-암스테르담 영재고등학교에서 6학년에 입학하려면 학생들은 엄격한 입학 시험에 합격해야 합니다.
그녀는 올해 자녀가 5학년 2학기를 다니고 있으며, 유일한 소원은 암스 스쿨에서 6학년에 진학하는 것이라고 말했습니다. 이 특별한 소원 때문에 1학년 때부터 추가 수업과 복습 일정 때문에 주말이나 여름방학을 제대로 보내지 못했습니다. 3학년부터 아이의 학교 일정은 더욱 빡빡해졌습니다. 아이만 열심히 일해야 하는 것이 아니라, 온 가족이 함께 일해야 합니다.
최근 몇 년 동안 암스 스쿨의 시험 계획을 살펴보면, 이 학교의 6학년에 진학하는 것이 실제로 매우 힘든 '전투'임을 알 수 있습니다. 참가자들은 자녀가 1학년에 진학하는 순간부터 목표를 명확히 정의하고 전략을 세우고 체계적으로 실행해야 합니다.
오랫동안 이 학교의 6학년 입학은 특별한 제도에 따라 적용되어 왔습니다. 그러나 교육법에 따라 중학교 이하에서는 전문학교나 선발 학급이 없기 때문에 전문적인 시스템은 아닙니다. 하지만 중학교 블록은 수십 년 동안 존재해 온 하노이-암스테르담 영재 고등학교의 일부이므로 부모들은 그것이 "특수 학교"라고 생각합니다. 매년 등록은 극도로 스트레스가 많습니다. 입학 시험에 진출하려면 학생들은 매우 엄격한 성적 증명서 검토 과정을 통과해야 합니다. 예를 들어, 2023년 입학 지침에 따르면 학생들은 학년 17개의 기말고사에서 167점을 획득해야 하며, 이는 초등학교 수준에서 최대 3.9점만 허용되고, 나머지는 모두 10점을 획득해야 시험에 등록할 자격을 얻습니다.
학교가 발표한 명단에 따르면, 2022년에 시험을 볼 수 있는 1,200명 이상의 응시자 중 전원이 10점을 받은 성적 증명서를 가지고 있었으며, 시험 등록 양식에 9점을 받은 점수가 표시된 경우는 매우 드뭅니다. 2023학년도에 많은 학부모들은 자녀들의 성적표에는 10점이 모두 들어 있었지만 여전히 '양호한 수료', '우수한 수료' 등 질적 평가가 부족해 입학전형에서 탈락해 화가 났습니다.
호치민시에서는 매년 쩐다이응이아 영재고등학교 6학년 신입생이 입학하면서 많은 학부모와 학생들의 관심을 끌고 있습니다. 영어: 수년 동안 교육훈련부는 수학, 베트남어, 영어, 과학, 역사, 지리 등의 영어 능력 시험을 통해 이 학교 중등학교의 입학 시험을 실시해 왔습니다. 평균적으로 Tran Dai Nghia 영재 고등학교의 6학년 경쟁률은 보통 1/8 정도로 변동하며, 연간 정원은 약 500명이며, 약 4,000명의 학생이 시험에 등록합니다.
따라서 규정에 따라 전문고등학교는 중등교육제도와 비전문교육제도를 가질 수 없기 때문에 올해부터 6학년 학생의 전문고등학교 입학이 중단될 수도 있다는 정보가 전해지기 전에, 2024~2025학년도에 쩐다이응이아 전문고등학교 6학년에 자녀를 입학시킬 계획인 학부모들은 매우 걱정하고 있습니다.
판딘풍 초등학교(3구) 5학년 학생의 학부모인 응우옌 티 탄 차우 씨는 걱정과 당혹감을 표했다. "자녀를 6학년인 트란 다이 응이아에 보낼 계획인 학부모 그룹에서 어제부터 꽤 걱정이 되었습니다. 1년 이상 동안 우리는 아이들이 입학 시험에 참여하기 위한 지식과 기술을 준비하도록 로드맵을 만들었습니다. 하지만 이제 입학 시기가 다가오자 하노이-암스테르담 영재 고등학교가 트란 다이 응이아 영재 고등학교와 비슷하게 6학년 학생을 등록할 수 없다는 사실을 알게 되었고, 우리는 매우 혼란스럽습니다. 만약 그렇게 해야 한다면 로드맵이 필요합니다. 적어도 이번 학년 이후에는 그럴 수 있을 것입니다."
현재 하노이와 호치민시에는 2개의 전문고등학교가 있으며, 각 학교마다 자체적인 방식에 따라 6학년 입학시험을 실시하고 있습니다.
치열한 선택
하노이 교육훈련부는 모든 지원서가 수락되면 특수학교 입학은 일반 공립 중등학교 6학년 입학처럼 입학 구역이 나뉘지 않기 때문에 "경쟁률"이 극도로 높아질 것으로 보고 있습니다. 따라서, 예선전에서 부적격 지원자를 걸러내기 위한 지원 요건을 설정하면 지원자와 학부모의 시간 낭비를 피할 수 있습니다. 반면, 이러한 학교의 6학년 입학 정원은 종종 제한되어 있기 때문에 시험을 실시하는 데 따른 부담과 비용이 줄어듭니다.
선발전은 그렇고, 시험전은 더욱 스트레스가 많습니다. "최고 중의 최고 학생"의 경쟁이기 때문입니다.
1라운드를 통과한 후, 학생들은 수학, 베트남어, 영어 등 객관식과 에세이 형식을 결합한 3가지 역량 평가 시험을 계속 치르게 됩니다. 매년 시험 문제는 그 엄청난 난이도 때문에 교사들과 교수들조차 놀라게 합니다... 오랜 시간 동안 추가 공부를 하지 않고, 문제를 풀고, 연습 문제도 풀지 않는다면 높은 점수를 받을 수 없습니다.
동다구의 5학년 교사는 "시험 문제 내용은 모두 고급 지식이지만 학생들이 매우 빠른 속도로 문제를 풀 것을 요구합니다. 저는 학생들이 어려운 문제를 30초 안에 풀어야 한다고 계산합니다. 오랜 시간 동안 시험 형식을 연습하지 않고서는 그런 수준의 요구 사항을 충족하는 것은 불가능합니다."라고 말했습니다.
2018년 일반교양과정 수학 과목 편집자인 하노이 국립교육대학의 도 덕 타이 교수는 이러한 특수학교의 입학 시험이 점점 더 복잡해지고 있다고 말했습니다.
"학생들을 더 똑똑하게 만들지 않고 지능을 평가하지도 않습니다." 타이 교수는 말하며, 성적 증명서에 있는 모든 10점을 시험 응시 자격으로 간주하는 관행에 강력히 반대했습니다. 그는 이를 교육에서 "가짜 상품"을 만드는 방법이라고 불렀습니다.
하노이 및 호치민시 교육훈련부의 관점
하노이 교육훈련부 대표는 3월 6일 기자들에게 교육훈련부로부터 문서를 받았으며, 2024~2025학년도 유치원, 1학년, 6학년, 10학년 등록을 포함한 초등학교 등록에 대한 계획과 방안을 개발하여 법률 조항을 엄격히 준수한다는 정신으로 시인민위원회에 보고할 예정이라고 밝혔습니다. 동시에 교육부는 학부모와 학생들의 희망을 충족하고 수도의 핵심 교육 활동의 질을 보장하는 것을 기반으로, 특성화 고등학교에 학생을 등록하는 데 적절한 해결책을 제시하는 구체적인 메커니즘을 제안하기 위해 도시를 조사하고 조언하고 있습니다.
교육부는 또한 하노이 영재고등학교의 중학교 블록 운영이 거의 30년간 유지되어 왔으며, 우수한 학생을 양성하는 데 있어 좋은 성과를 거두었다고 밝혔습니다. 하노이-암스테르담 영재 고등학교에서 고품질 중등 학교 시스템을 조직하고 전문 학생을 양성하기 위한 법적 근거는 수도법인데, 이 법은 하노이가 "해당 지역에 여러 개의 고품질 유치원 및 일반 교육 시설을 건설"할 수 있도록 허용합니다.
호치민시 교육훈련부 관계자는 2024-2025학년 1학년 학생을 등록하기 위한 계획을 개발 중이라고 밝혔습니다. 등록 계획은 호치민시 인민위원회에 승인을 위해 제출될 예정이며, 교육부는 공식 정보가 있으면 이를 발표할 예정입니다.
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하노이-암스테르담 영재 고등학교는 하노이 인민위원회의 2009년 9월 29일자 결정 5029/QD-UBND에 따라 고급 및 특수 학생을 양성하기 위해 중학교 시스템을 시범 운영하고 있습니다. 하노이 교육훈련부에 따르면, 최근 몇 년 동안 하노이-암스테르담 영재고등학교의 중등교육 시스템은 고등학교 전문수업을 제공하는 주요 기관으로서의 사명을 성공적으로 수행하여 국내 및 국제 영재학생 대회에서 우수한 성적을 거두었습니다.
호치민시에서는 2000년에 호치민시 인민위원회가 쩐다이응이아 고등학교를 설립하기로 결정했고, 이 학교는 영어 실력을 향상시키고 학생들이 하루종일 학교에서 공부하고 생활할 수 있는 시범 모델을 구축했습니다. 학교가 설립된 이래로 6학년 학생을 등록했습니다. 2002년 호치민시 인민위원회는 Tran Dai Nghia 고등학교를 Tran Dai Nghia 전문 고등학교로 전환하는 것을 허용하는 결정 제4072호를 발표했습니다.
호치민시 1군의 중학교 교장은 2018년 일반교육 프로그램을 고등학교 수준에서 시행할 때 중학교를 전문학교로 조직하는 것이 특히 전문학교의 경우 유리한 것으로 간주될 수 있다고 말했습니다. 기존 2006년 교양교육과정에서는 단일과목을 이수한 학생이 고등학교 수준에서 전문과목에 대한 능력을 명확히 입증할 수 있었지만, 2018년 교양교육과정에서는 중학생이 통합과목을 학습하게 되어 전문 고등학교 수업에 참여할 수 있는 능력을 파악하는 것도 다소 제한적입니다. 따라서, 전문고등학교에서의 중등교육은 학생들이 학교와 더욱 가까워지는 데 도움이 되며, 전문고등학교에 우수한 학생을 배출하고, 우수한 학생이 도시와 농촌의 우수한 학생 대회에 참가할 수 있도록 육성합니다.
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