황 반 쿠옹 대표: 강제적인 추가 수업이 모두 나쁜 것은 아닙니다. 자발적인 추가 수업은 좋습니다.

3월 25일 오후, 제7차 국회 전임의원대회 일정을 이어가며 대의원들은 교사법에 대해 논의했습니다. 추가 교육 및 학습 문제는 국회 의원인 호앙 반 쿠옹 박사(하노이 대표단)의 관심사이며, 그는 국립경제대학의 전 부교장이다.

황 반 쿠옹 국회의원이 연설하고 있습니다. 사진: 호롱

초안 법안에 대해 논평한 황 반 쿠옹 대표는 많은 내용에 동의하는 것 외에도 초안에는 여전히 몇 가지 우려 사항이 있으며 초안 위원회에서 지속적으로 개선해 나가자고 제안했습니다. 그에 따르면, 제11조 2항 e목에 규정된 대로 어떤 형태로든 학생을 과외 수업에 강제로 참여시키는 것을 금지하는 것은 매우 좋고 옳은 것처럼 들리지만, 두 가지 문제가 있다고 합니다.

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첫째, 학생들에게 추가 수업을 강요하는 것이 모두 나쁜 것은 아닙니다. 책임감 있고 성실한 교사는 학생들이 수업을 이해하지 못하고, 진전이 없으며, 친구들보다 뒤처지는 것을 크게 걱정합니다.

따라서 학습 속도가 느리고 실력이 약한 학생의 경우, 교사는 종종 이런 학생들을 수업 후에 남아서 추가 지도와 과외를 받게 해야 합니다. "이런 특별한 학생들에게는 제가 강요하지 않으면 학교에 남지 않을 겁니다. 라오스 대학생들을 가르칠 때도, 여전히 그들에게 추가 수업에 오라고 요청해야 그들이 이해하지 못하는 것을 설명할 수 있습니다." 쿠옹 씨가 말했다.

이에 따라, 교수인 대표는 위에서와 같이 학생들을 강제로 학교에 남겨두고 과외수업을 듣게 하는 것은 이기적인 동기가 없고 나쁘지 않으므로, 교사들의 인간성을 일깨우기 위해 장려해야 한다고 주장했습니다.

초안은 "개인적인 이익을 위해 학생들에게 어떠한 형태로든 과외 수업에 참여하도록 강요하는 것을 금지"로 수정되어야 합니다.

두 번째로, 교사가 학생과 그 가족에게 과외수업 신청서를 쓰도록 강요하지 않는 경우도 있는데, 이는 교사가 학생과 그 가족에게 강요하지 않음을 의미합니다. "그러니까 분명히 강제적인 게 아니라 자발적인 거야" 하지만 본질적으로는 자발적이지 않아. 왜냐하면 추가 수업을 듣지 않으면 시험을 치르는 방법을 모를 수도 있기 때문에 "자발적"인 척해야 하거든.

따라서, 황 반 쿠옹 대표는 법안 초안에서 "직접 가르치는 학생들에게 추가 수업에 대한 비용을 지불하는 것을 금지"해야 한다고 제안했습니다. 이러한 규정은 가르치는 사람이 지식을 얻기 위해 추가 수업을 듣도록 강요하는 것을 피하는 동시에, 추가 수업을 듣고자 하는 그들의 정당한 의지를 존중합니다.

황반꾸엉 대표 역시 행정직 급여 체계에서 가장 높은 순위를 차지하는 교사의 급여 정책에 동의했습니다. 하지만 쭈옹 씨는 이 규정이 실제로 중앙위원회 제29호 결의에 10년 이상 들어 있었지만, 교사를 위한 별도의 급여표 없이는 시행될 수 없다고 말했습니다. 따라서 이 법에 구체적인 규정이 없다면 교사들의 급여가 최상위권에도 못 미치는 상황에 쉽게 빠지고, 그저 '구호'로만 그칠 것이라는 우려를 쿠옹 씨는 제기했다.

출처: https://nld.com.vn/dai-bieu-hoang-van-cuong-khong-phai-cu-ep-hoc-them-la-xau-tu-nguyen-la-tot-196250325153739601.htm