គ្រូបង្រៀននៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលត្រូវប្រែក្លាយបញ្ហាប្រឈមទៅជាឱកាសសម្រាប់វិស័យអប់រំដើម្បីរីកចម្រើន។

ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងក្លានៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា គឺជាបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការចាប់យក និងលើកកម្ពស់វិស័យអប់រំឱ្យរីកចម្រើន។

ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមនៃការផ្ទុះខ្លាំងនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត មនុស្សយន្ត អ៊ីនធឺណិតនៃវត្ថុ ទិន្នន័យធំ សាលានិម្មិត។ល។ មនុស្សជាច្រើនបានចោទសួរអំពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀននាពេលអនាគត។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងជំនួបជាមួយតំណាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអះអាងថា៖ « បញ្ញាសិប្បនិមិត្តមិនអាចជំនួសមនុស្សបានទេ តួនាទីគ្រូបង្រៀនមិនអាចជំនួសបានទេ។ ជាមួយនឹងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលថ្មី យើងត្រូវមើលឃើញពួកវាជាឧបករណ៍ដ៏មុតស្រួច និងមានប្រសិទ្ធភាពថ្មី»។

Nhà giáo trong kỷ nguyên số biến thách thức thành cơ hội để ngành giáo dục vươn mình

ឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់ការអប់រំក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ (រូបភាពរូបភាពប្រភព៖ xaydungchinhsach.chinhphu.vn)

ជាការពិតណាស់ មិនត្រឹមតែក្នុងវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងយុគសម័យឌីជីថលបាន និងកំពុងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើឧស្សាហកម្មជាច្រើន និងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមជាច្រើន។

សម្រាប់ការបង្រៀន បញ្ញាសិប្បនិមិត្តអាចជួយវិភាគទិន្នន័យសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីរចនាកម្មវិធីសិក្សាដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាព ល្បឿន និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ គាំទ្រគ្រូក្នុងការចាត់ថ្នាក់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ ការវិភាគលទ្ធផលនៃការសិក្សា និងការរាយការណ៍ ការសន្សំពេលវេលាដើម្បីផ្តោតលើការបង្រៀន និងអភិវឌ្ឍជំនាញសម្រាប់សិស្ស។ Artificial Intelligence រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ Internet of Things (IoT) ដើម្បីបង្កើតថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ដែលគ្រប់ឧបករណ៍ទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់ និងគាំទ្រការរៀន...

ឬសម្រាប់សិស្ស សព្វថ្ងៃនេះ ប្រភពចំណេះដឹងចម្រុះ និងសម្បូរបែបអាចស្វែងរកបានយ៉ាងរហ័សនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ កម្មវិធីគាំទ្រជាច្រើនក៏បានកើតផងដែរ។

ដោយសារតែបែបនេះ វាហាក់ដូចជាក្នុងទិដ្ឋភាពមួយចំនួនបានប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលសហគមន៍ ឬសង្គមវាយតម្លៃនិងបង្កើតមុខតំណែងគ្រូដែលមតិជាច្រើនលើកឡើងថា តួនាទីគ្រូបានរសាយបន្តិចម្តងៗក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតមានការរីកចម្រើន នេះក៏ជាឱកាសសម្រាប់ការអប់រំក្នុងការប្រើប្រាស់វាជាឧបករណ៍ដ៏មុតស្រួច និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ នេះតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនមានសមត្ថភាពគិតខ្ពស់ និងជំនាញកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងនោះយើងត្រូវតែសិក្សានិងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងនិងជំនាញជានិច្ចដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ពីក្រោយការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា។

ក្នុងនាមជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “យើងត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា មិនត្រូវចៀសវាង កុំខ្លាច។ យើងឈរយ៉ាងរឹងមាំលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់គ្រូ ដើម្បីចាប់យកគុណសម្បត្តិនៃសម័យកាល ចាប់យកគុណសម្បត្តិ អភិវឌ្ឍកាន់តែលឿន»។

ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការ និងឱកាសដ៏អស្ចារ្យ។ បេសកកម្មកាន់តែធំ តម្រូវការ និងការរំពឹងទុកកាន់តែខ្ពស់ ទាមទារឱ្យការអប់រំរបស់ប្រទេសដែលត្រូវបានកែទម្រង់ ត្រូវកែទម្រង់ឱ្យបានលឿន ហើយគុណភាពដែលត្រូវបានកែលម្អជាបណ្តើរៗ ចាំបាច់ត្រូវកែលម្អឱ្យបានលឿនជាងមុន។ ក្នុងនោះ បុគ្គលិកបង្រៀនជាស្នូល ក៏ត្រូវការបង្កើតថ្មីក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ប្រែក្លាយបញ្ហាប្រឈមទៅជាឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។

ប្រភព៖ https://congthuong.vn/nha-giao-trong-ky-nguyen-so-can-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-de-nganh-giao-duc-vuon-minh-359966.html