របៀប​ធ្វើ​ការ​របស់​គ្រូ​ថ្មី៖ តិច​តួច!

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ពេលវេលាបង្រៀនជាក់ស្តែងរបស់គ្រូបង្រៀនកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យគឺ 35 សប្តាហ៍ ជំនួសឱ្យ 37 សប្តាហ៍ដូចនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិចាស់ ដែលកាត់បន្ថយសម្ពាធលើគ្រូបង្រៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ទើបតែបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 05/2025/TT-BGDDT ស្តីពីការគ្រប់គ្រងរបបការងារសម្រាប់គ្រូអប់រំទូទៅ និងមុនចូលសកលវិទ្យាល័យ ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ២២ ខែមេសា។

កាត់បន្ថយរយៈពេលបង្រៀន

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ម៉ោងធ្វើការរបស់គ្រូគឺផ្អែកលើឆ្នាំសិក្សា ហើយបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀន រួមទាំងចំនួនម៉ោងបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយ និងចំនួនម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ពេលវេលាបង្រៀនជាក់ស្តែងសម្រាប់គ្រូអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យគឺ 35 សប្តាហ៍ជំនួសឱ្យ 37 សប្តាហ៍តាមបទប្បញ្ញត្តិចាស់។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានការរំភើបដោយសារតែបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៅក្នុងរបបការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅកាត់បន្ថយចំនួនមុខតំណែងស្របគ្នា រូបថត៖ ដួង ទ្រីញ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏កំណត់ថា ក្នុងករណីដែលគ្រូក្រៅម៉ោងត្រូវរៀបចំ នាយកសាលាត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់ការចាត់តាំងគ្រូក្រៅម៉ោងដែលបង្រៀនមិនគ្រប់ម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងធានាថាគ្រូបង្រៀនបំពេញតម្រូវការក្នុងការអនុវត្តការងារដែលបានកំណត់។ ក្នុងករណីគ្រូត្រូវចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនច្រើនជាងម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍ (រាប់បញ្ចូលទាំងម៉ោងបង្រៀនដែលបានបំប្លែងសម្រាប់កិច្ចការដំណាលគ្នា) ចំនួនម៉ោងបង្រៀនសរុបលើសក្នុងមួយសប្តាហ៍មិនត្រូវលើសពី 50% នៃម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍ ហើយចំនួនម៉ោងបង្រៀនសរុបដែលលើសក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សាមិនត្រូវលើសពីចំនួនម៉ោងបន្ថែមដែលកំណត់ដោយច្បាប់ការងារ។

សារាចរថ្មីក៏បានបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីបទដ្ឋាននៃរយៈពេលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យនៅតាមសាលារៀន និងថ្នាក់សម្រាប់ជនពិការដែលមានចំនួន 15 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ បំពេញបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិនៃការកាត់បន្ថយរយៈពេល 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកាន់មុខតំណែងការងារស្មៀន បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការងារបណ្ណាល័យ និងគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់ជនពិការ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបន្ថែម រួមទាំងបទប្បញ្ញត្តិដែលការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពស្របគ្នានឹងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។

លោកស្រី Pham Thi Yen នាយកសាលាបឋមសិក្សា Jean Piaget (ហាណូយ) បានវាយតម្លៃថា បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះ ទទួលបានការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងពីគ្រូបង្រៀន ដោយសារពួកគេទទួលបាន "ការលើកទឹកចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្ត" ពីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង ដែលជួយគ្រូបង្រៀនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍កាន់តែច្រើន និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បង្កើនការទទួលខុសត្រូវក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។

"ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបទប្បញ្ញត្តិនៃការកាត់បន្ថយរយៈពេល 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកាន់មុខតំណែងស្របគ្នានៅក្នុងស្មៀន បច្ចេកវិជ្ជាព័ត៌មាន បណ្ណាល័យ។ល។ ជាក់ស្តែងគ្រូបង្រៀនត្រូវទទួលយកទាំងការងារវិជ្ជាជីវៈ និងការងារស្របគ្នា ដែលនាំឱ្យលើសទម្ងន់ អ្នក​ស្រី Pham Thi Yen បាន​និយាយ​ថា កប៉ាល់​របស់​គ្រូ​ស្រប​គ្នា។

លោក Do Dinh Dao នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Huu Tho (សង្កាត់លេខ 4 ទីក្រុងហូជីមិញ) បានឲ្យដឹងថា សារាចរណែនាំ 05/2025 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ និងជាក់លាក់អំពីពេលវេលាធ្វើការរបស់នាយកសាលា នាយករង លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាទូទៅ ... រួមទាំងចំនួនសប្តាហ៍នៃការបង្រៀន វគ្គបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនសប្តាហ៍ វគ្គបណ្តុះបណ្តាល ឆ្នាំសិក្សា និងសង្ខេបឆ្នាំសិក្សា...

យោងតាមលោក Dao បទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ និងលម្អិតដូចខាងលើ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការអនុវត្តផែនការឆ្នាំសិក្សា ធានាបាននូវខ្លឹមសារ និងតម្រូវការដែលបានស្នើឡើង ព្រមទាំងមានតម្លាភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកផងដែរ។

លោក Dao បាន​បន្ត​ថា ចំណុច​សំខាន់​បំផុត​នៃ​សារាចរ គឺ​បទប្បញ្ញត្តិ​ម៉ោង​បង្រៀន​របស់​គ្រូ។ ម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់គ្រូវិទ្យាល័យគឺ 17 ម៉ោង។ នាយកសាលា និងនាយករងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបំប្លែងរបបកូតាម៉ោងបង្រៀនដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយសម្រាប់មុខតំណែងដំណាលគ្នានោះទេ។ នៅពេលបង្រៀនម៉ោងបង្រៀនតាមវេជ្ជបញ្ជាគ្រប់គ្រាន់ នាយកសាលា និងនាយករងត្រូវបានរាប់សម្រាប់ម៉ោងបង្រៀនបន្ថែម (ប្រសិនបើមាន)។

កាត់បន្ថយការងារ "គ្មានឈ្មោះ"

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យមួយនៅទីក្រុងហាណូយបានវិភាគបន្ថែមទៀតថា បទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រូម្នាក់ៗមិនអាចបំពេញកិច្ចការលើសពីពីរក្នុងពេលតែមួយបានជួយជៀសវាងគ្រូធ្វើកិច្ចការច្រើនពេកក្នុងពេលតែមួយ ដែលនាំឱ្យគ្មានប្រសិទ្ធភាព និងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន។ នាយកសាលានេះក៏បានសម្តែងការយល់ព្រមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលនាយកសាលាសម្រេចលើចំនួននៃរយៈពេលបង្រៀនដែលបានបំប្លែង និងរាយការណ៍ទៅអាជ្ញាធរគ្រប់គ្រងមានសមត្ថកិច្ចសម្រាប់កិច្ចការដែលមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដើម្បីកាត់បន្ថយបទដ្ឋានរយៈពេលបង្រៀន ឬមិនត្រូវបានបំប្លែងទៅជារយៈពេលបង្រៀន។ យោងតាមនាយកសាលា នេះជួយគ្រូបង្រៀនមិនឲ្យមានការខ្វះខាតក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថប្រយោជន៍នៅពេលពួកគេធ្វើការងារផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងការងារវិជ្ជាជីវៈ។ ជួយមេដឹកនាំកុំឱ្យអសកម្មនៅពេលត្រូវសុំយោបល់ពីថ្នាក់លើ។

យោងតាមគ្រូទូទៅជាច្រើន សារាចរថ្មីក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីករណីកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀនផងដែរ។ ជាពិសេស គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅវិទ្យាល័យត្រូវបានកាត់បន្ថយចំនួន 4 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ឬប្រធានក្រុមប្រធានបទត្រូវបានកាត់បន្ថយចំនួន 3 ដង/សប្តាហ៍។ អនុប្រធាន​ក្រុម​វិជ្ជាជីវៈ ឬ​អនុប្រធាន​នាយកដ្ឋាន ត្រូវ​បាន​កាត់​បន្ថយ​រយៈពេល​១​សប្តាហ៍​។ គ្រូបង្រៀនទទួលបន្ទុកការប្រឹក្សាសិស្សក្នុងពេលដំណាលគ្នា៖ ចំនួនម៉ោងកាត់បន្ថយសម្រាប់គ្រូដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទទួលបន្ទុកការប្រឹក្សាសិស្សក្នុងពេលដំណាលគ្នាគឺត្រូវសម្រេចដោយនាយកសាលា ដោយធានានូវគោលការណ៍នៃភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងបន្ទុកការងារដែលបានកំណត់ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ ចំនួនសរុបនៃរយៈពេលកាត់បន្ថយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ដែលធ្វើការក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងនាមជាអ្នកប្រឹក្សាសិស្សគឺមិនខ្ពស់ជាង 8 អំឡុងពេលក្នុងមួយសប្តាហ៍។ គ្រូ​ដែល​បង្រៀន​សិស្ស​ឱ្យ​ពិនិត្យ​មើល​ការ​ប្រឡង​ចូល ប្រឡង​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា និង​គ្រូ​បង្រៀន​ក៏​អាច​បំប្លែង​ទៅ​ជា​វគ្គ​បង្រៀន​ផ្ទាល់ ឬ​តាម​អ៊ីនធឺណិត​ដែរ…»។

បទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ខាងលើគឺសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមានមូលដ្ឋានសម្រាប់ការគណនាបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀនត្រឹមត្រូវ ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការងារ "មិនបញ្ចេញឈ្មោះ" នៅសាលា ដែលពិតជាការងារលំបាកខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែយូរមកហើយ អាស្រ័យលើស្ថាប័នអប់រំ គ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យគណនាបទដ្ឋាន។ នេះ​ប៉ះពាល់​ទាំង​ការ​ចាត់ថ្នាក់​របស់​គ្រូ​ក្នុង​ការ​បញ្ចប់ ឬ​បរាជ័យ​ក្នុង​ការ​បំពេញ​កិច្ចការ​នេះ» - គ្រូបង្រៀន​នៅ​វិទ្យាល័យ​មួយ​ក្នុង​សង្កាត់ ១១ ទីក្រុង​ហូជីមិញ​បាន​និយាយ​ថា​៖

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Huynh Thanh Phu នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan (ខណ្ឌ១) មានប្រសាសន៍ថា សារាចរថ្មីពិតជាមិនខុសពីបទប្បញ្ញត្តិមុនៗប៉ុន្មានទេ ពិសេសបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីម៉ោងធ្វើការ និងម៉ោងបង្រៀនរបស់នាយកសាលា និងនាយករង យោងតាមលោក Phu បានឲ្យដឹងថា សារាចរថ្មីកំណត់ពេលវេលាវិស្សមកាលរដូវក្តៅរបស់នាយកសាលា។ "ក្នុងរដូវក្ដៅ មានកិច្ចការជាច្រើនដែលទាមទារតួនាទីរបស់នាយកសាលា ដូចជាការចូលរួមក្នុងការប្រឡងចូលរៀន ការរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី... ដែលមានន័យថាស្ទើរតែគ្មានពេលសម្រាប់វិស្សមកាលរដូវក្តៅ" - លោក Phu ទទួលស្គាល់។

តិច​បារម្ភ​ពី​ការ​បង្រៀន

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានបន្ថែមករណីមួយចំនួនដែលអាចបំប្លែងទៅជាបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀន។ គ្រូ​បង្រៀន​សិស្ស​ពិនិត្យ​មើល​ការ​ប្រឡង​ចូល និង​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ វគ្គ​បង្រៀន ១ រាប់​ជា​រយៈពេល​ស្ដង់ដារ ១។ គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមេរៀនជួសជុលដល់សិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ ឬបង្រៀនមេរៀនបន្ថែមដល់សិស្សដែលលទ្ធផលឆមាសចុងក្រោយទាបជាងកម្រិតដែលត្រូវការ អាចមានរយៈពេលបង្រៀន 1 បំប្លែងទៅជារយៈពេលស្តង់ដារអតិបរមា 1.5 ។

យោងតាមសារាចរលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម គ្រូដែលចូលរួមក្នុងការបង្រៀនសិស្ស ឬបង្រៀនសិស្សដែលទទួលលទ្ធផលសិក្សាមិនពេញចិត្ត ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកាតព្វកិច្ច ហើយមិនអាចបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀន ឬទទួលបានប្រាក់កម្រៃបានទេ។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មី វគ្គបង្រៀនរបស់គ្រូសម្រាប់ការប្រឡងចូល ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ឬការបង្រៀនសិស្សខ្សោយត្រូវបានបំប្លែងទៅជាវគ្គបង្រៀន។ នេះ​ជួយ​ឱ្យ​គ្រូ​មាន​អារម្មណ៍​ព្រួយ​បារម្ភ​តិច​ជាង​ព្រោះ​ការងារ​និង​ការ​ខិតខំ​របស់​ពួក​គេ​ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​ស្គាល់។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/che-do-lam-viec-moi-cua-giao-vien-giam-ap-luc-196250311204157745.htm