ការប្រឡងថ្នាក់ទី 6 ត្រូវបានលុបចោល ប៉ុន្តែសាលារៀននៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បើទោះបីជាការប្រឡងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតក៏ដោយ ក៏សាលារៀននៅតែអាចជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់ថ្នាក់ទី៦ តាមរយៈកម្រងសំណួរ ការធ្វើបទបង្ហាញ ការអនុវត្ត និងការពិសោធន៍។

បទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យសាលាពិចារណាការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ដោយមិនចាំបាច់រៀបចំការប្រឡង។ ខ្លឹមសារនេះធ្វើឱ្យសាលាឯកជនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហាណូយដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងមានការត្អូញត្អែរថាវាពិបាកក្នុងការអនុវត្ត ហើយឪពុកម្តាយក៏ព្រួយបារម្ភថាប្រសិនបើគ្រាន់តែពិចារណា វានឹងមិនអាចធានាបាននូវធាតុចូលដោយយុត្តិធម៌។

លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ​មធ្យមសិក្សា​នៃ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា កន្លង​មក សារាចរណ៍​លេខ ១១/២០១៤ គ្រប់គ្រង​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​ចូល​រៀន​មធ្យមសិក្សា​ប្រចាំ​ឆ្នាំ​ដោយ​ការ​ប្រឡង។ បទប្បញ្ញត្តិនេះធានាថាការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងរលូន មានប្រសិទ្ធភាព និងជាក់ស្តែងសម្រាប់កម្រិតនៃការអប់រំដែលទាមទារឱ្យមានការចុះឈ្មោះសិស្ស 100% ស្របតាមគោលដៅនៃការអប់រំជាសកល។

ក្នុងឆ្នាំ 2018 ដោយសារមានសាលាមធ្យមសិក្សាល្បីៗ មានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនច្រើន ធ្វើឱ្យការចូលរៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅមិនអាចបំពេញតាមគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនបាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 05 ដោយកំណត់ថា សម្រាប់គ្រឹះស្ថានសិក្សាដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 ច្រើនជាងគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន នាយកដ្ឋានផ្សព្វផ្សាយនឹងអនុវត្តតាមផែនការ និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ សាលារៀនមិនត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យធ្វើតេស្ត ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពនៅថ្នាក់ទី៦។ (រូបភាពរូបភាព)

នៅពេលនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការប្រឡង និងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ខុសពីការប្រឡង។ ប្រសិនបើចំនួនសិស្សបំពេញតាមតម្រូវការនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅនៃការចូលរៀននៅតែលើសពីកូតាដែលបានកំណត់របស់សាលា ការធ្វើតេស្តអាចត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាព។ នេះនឹងជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ថែមសម្រាប់ការចូលរៀន មិនមែនជាការប្រឡងទាំងមូលដែលមានមុខវិជ្ជាជាច្រើននោះទេ។

បើតាមប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា តាមរយៈការអនុវត្តន៍ជាក់ស្តែងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលារៀនមួយចំនួនបានអនុវត្តការចុះឈ្មោះចូលរៀន ដោយផ្អែកលើការរៀបចំ "ការប្រឡង និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស" ជាការប្រឡងចូលសម្រាប់សិស្ស 100% ដែលដាក់ពាក្យចូលសាលា។ តួនាទីនៃ "ការចូលរៀន" នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការរួមបញ្ចូលជាមួយ "ការធ្វើតេស្តនិងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស" ។

សារាចរ​ដែល​ទើប​ចេញ​ថ្មី​នេះ​បន្ត​កំណត់​ថា​វិធីសាស្ត្រ​ចូល​រៀន​មធ្យមសិក្សា​គឺ​ផ្អែក​លើ​ការ​ជ្រើសរើស។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវតែបង្កើតសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនដែលអនុវត្តចំពោះសាលារៀនទាំងអស់; ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដាច់ដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់សាលារៀន ដែលបន្ទាប់ពីអនុវត្តដំណើរការចូលរៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅ នៅតែមានសិស្សច្រើនបំពេញតម្រូវការច្រើនជាងកូតាដែលបានកំណត់របស់សាលា។

“លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់មិនត្រឹមតែតម្រូវការក្នុងឯកសារដាក់ពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដូចជា សំណួរ-ចម្លើយ ការសរសេរ ការបង្ហាញ ការអនុវត្ត ការពិសោធន៍ កំណត់ត្រាសិក្សា ផលិតផល និងសកម្មភាពសិស្ស ដើម្បីធានាថាការចូលរៀនត្រូវបានអនុវត្តដោយយុត្តិធម៌ សាធារណៈ តម្លាភាព និងស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងដូចមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 30”។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សាលាមធ្យមសិក្សារដ្ឋភាគច្រើនបានជ្រើសរើសសិស្សដោយផ្អែកលើការចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់សាលារៀនដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះច្រើនជាងកូតា ការប្រឡងតែងតែធ្វើឡើង ជាចម្បងលើមុខវិជ្ជាបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស សម្រាប់ការចូលរៀន។ នៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ សាលាមធ្យមសិក្សាមួយចំនួនមានសមាមាត្រប្រកួតប្រជែងរហូតដល់ 1/20 ដើម្បីចូលថ្នាក់ទី 6 ច្រើនដងច្រើនជាងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 សូម្បីតែសម្រាប់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ។

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៃការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យសាលារៀនពិចារណាការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ដោយមិនចាំបាច់រៀបចំការប្រឡង។ ខ្លឹមសារ​នេះ​ធ្វើ​ឱ្យ​សាលា​ឯកជន​ដែល​មាន​គុណភាព​ខ្ពស់​ជា​ច្រើន​នៅ​ទីក្រុង​ហាណូយ​ត្អូញត្អែរ​ថា​ពិបាក​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត។

មិញ ខូយ

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/bo-thi-lop-6-nhung-cac-truong-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-ar919393.html