ការ​ប្រឡង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​រចនាសម្ព័ន្ធ​ថ្មី សិស្ស​ព្រួយ​បារម្ភ តើ​អ្នក​ជំនាញ​ផ្ដល់​យោបល់​អ្វី?

បេក្ខជន​សម្រាប់​ការ​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​ជុំ​ទី​២ ឆ្នាំ​២០២៤

រូបថត៖ NHAT THINH

អ្នក​ខ្លះ​សិក្សា​តែ​ខ្លួន​ឯង​ដើម្បី​ប្រឡង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព។

នាព្រឹកថ្ងៃទី 29 ខែមីនា កាសែត Thanh Nien បានរៀបចំកម្មវិធីពិគ្រោះយោបល់រដូវកាលប្រឡងឆ្នាំ 2022 នៅវិទ្យាល័យ Truong Dinh (ទីក្រុង Go Cong ខេត្ត Tien Giang) ដោយបានទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សជាង 1.000 នាក់មកពីវិទ្យាល័យចំនួន 3 ក្នុងទីក្រុង Go Cong។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានកើតឡើងក្នុងបរិបទដែលក្នុងរយៈពេលតិចជាងមួយថ្ងៃ បេក្ខជនជាង 128.000 នាក់ ដែលភាគច្រើនជានិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនឹងប្រឡងប្រជែងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។

គួរកត់សម្គាល់ថាជាលើកដំបូងចាប់តាំងពីអង្គការរបស់ខ្លួន ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនឹងផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ចំណុចគួរកត់សម្គាល់ចំនួនពីរគឺសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានកែសម្រួលខ្លឹមសារ និងចំនួនសំណួរនៃក្រុមចំណេះដឹង ហើយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនប្រឡងក្នុងក្រុមចំណេះដឹងទាំង ១១ ជំនួសឱ្យការជ្រើសរើសក្រុម ៣ ក្នុងចំណោម ៦ ក្រុមដូចដែលបានចែករំលែកពីមុនដោយសាលា។ ទាំងនេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមទាំងអស់ដែលតម្រូវឱ្យសិស្សបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តពិនិត្យសមស្រប។

ថ្លែងមតិជាមួយ Thanh Nien នៅខាងក្រៅព្រឹត្តិការណ៍នេះ Bui Thi Nha Tran សិស្ស 12/3 នៅវិទ្យាល័យ Binh Dong បាននិយាយថា នាងចង់ដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនិស្សិតស្រីជ្រើសរើសចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនេះ ដើម្បីពង្រឹងឱកាសចូលរៀន និងចាប់ផ្តើមសិក្សាកាលពីប៉ុន្មានខែមុន។ និស្សិត​ស្រី​រូប​នេះ​បាន​និយាយ​ថា៖ «ខ្ញុំ​រៀន​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ជា​ចម្បង។

ជាពិសេស Tran សំយោគសម្ភារៈសិក្សា និងការធ្វើតេស្តអនុវត្តនៅលើអ៊ីនធឺណិត បន្ទាប់មកបោះពុម្ពវាចេញដើម្បីសិក្សា និងធ្វើ បន្ទាប់មកកែតម្រូវពួកគេដោយខ្លួនឯងតាមចម្លើយដែលមាន។ "អ្វីដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺ 30 សំណួរគណិតវិទ្យា។ ទោះបីជាខ្ញុំរៀនក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិក៏ដោយ ខ្ញុំនៅតែរកវាច្រើនពេក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជាមួយនឹងសំណួរវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមដូចជា ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រ ខ្ញុំបានរៀនចំណេះដឹងពីការប្រឡងដោយខ្លួនឯង ហើយនេះមិនមែនជាឧបសគ្គធំទេ" Tran ចែករំលែក។

Vo Thanh Danh ជាសិស្ស 12D3 នៅវិទ្យាល័យ Truong Dinh បានចាប់ផ្តើមពិនិត្យការប្រលងវាយតម្លៃសមត្ថភាពប្រហែល 4 ខែមុន។ ដើម្បីសន្សំប្រាក់ ហើយដោយសារតែមិនមានមជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រលងនៅក្នុងតំបន់ដែលគាត់រស់នៅ ដាញ និងក្រុមមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធរបស់គាត់បានប្រមូលផ្តុំលុយដើម្បីទិញវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដើម្បីសិក្សាជាមួយគ្នា។ Danh បាននិយាយថា "នៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ គ្រូបង្រៀននឹងផ្សាយផ្ទាល់ដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជា និងផ្តល់សំណួរប្រភេទផ្សេងៗ"។

«ថ្ងៃចុងក្រោយមុនប្រឡងដូចថ្ងៃនេះ ខ្ញុំធ្វើលំហាត់ជាចំបង ហើយសម្រាកចិត្តដើម្បីប្រឡងឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ខ្ញុំក៏បារម្ភដែរ ព្រោះឥឡូវយើងបែងចែកជាក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ឬវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ប៉ុន្តែប្រឡងគឺឲ្យយើងទាំងអស់គ្នា។ និយាយតាមត្រង់ បើយើងនិយាយពីគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យាឥឡូវអត់ដឹងអីទេ»។ "នៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំតែម្នាក់ឯងភាគរយនៃសិស្សដែលបានប្រឡងជាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែមានរហូតដល់ 90%" ។

បេក្ខជនពិភាក្សាអំពីការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព

រូបថត៖ NHAT THINH

Dang Nguyen Lan Anh មិត្តរួមថ្នាក់បានចែករំលែកថា ក្រៅពីការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ នាងក៏បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនមុខជំនាញបឋមសិក្សានៃអង្គភាពនេះ។ Lan Anh បាននិយាយប្រាប់ថា៖ «ជាទូទៅ ទាំងឪពុកម្តាយខ្ញុំ និងខ្ញុំមានការព្រួយបារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការផ្លាស់ប្តូរការប្រឡងនាពេលថ្មីៗនេះ ដោយមិននឹកស្មានថានេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តន៍ ដូច្នេះយើងមិនដឹងថាវានឹងលំបាកយ៉ាងណានោះទេ»។

តើអ្នកជំនាញណែនាំអ្វីខ្លះ?

លោក Dang Duy Hung អ្នកគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ Lasan - Helius Education Center ឯកទេសរៀបចំការប្រឡងឯកជននៅទីក្រុងហូជីមិញ បានផ្តល់ដំបូន្មានថា បន្ទាប់ពីប្រឡងរួច បេក្ខជនត្រូវចំណាយពេល 3 នាទី ឆ្លងកាត់គ្រប់សំណួរ ហើយជ្រើសរើសធ្វើសំណួរដែលចំណាយពេលតិចដើម្បីធ្វើ ឬអាចជ្រើសរើសចម្លើយបានរហ័ស។ គ្រូ​ប្រុស​រូប​នេះ​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ទាំង​នោះ​ជា​សំណួរ​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​គណិតវិទ្យា វៀតណាម អង់គ្លេស និង​សំណួរ​ដំបូង​ក្នុង​វគ្គ​ចំណេះ​ចំណាន​ ៦ នៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ធម្មជាតិ និង​វិទ្យាសាស្ត្រ​សង្គម»។

"តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ សំណួរគណិតវិទ្យាពិបាក និងការគិតឡូជីខលនឹងចំណាយពេលច្រើនរបស់បេក្ខជន ដូច្នេះអ្នកត្រូវចៀសវាងការចំណាយពេលច្រើនពេកលើសំណួរទាំងនេះ ហើយដល់ពេលដែលអ្នកបញ្ចប់ អ្នកនឹងមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សំណួរដែលនៅសល់។ ចំណុចសំខាន់មួយទៀតដែលត្រូវកត់សម្គាល់គឺបន្ទាប់ពីអ្នកសម្រេចចិត្តលើសំណួរហើយ ចូរបំពេញចំលើយសម្រាប់សំណួរនោះភ្លាមៗ ហើយចៀសវាងការរង់ចាំរហូតដល់ចប់ការប្រឡង ទើបចាប់ផ្តើមបំពេញគ្រប់ពេល ដោយមិនមានការភ័យស្លន់ស្លោឡើយ។

លោកគ្រូ Bui Van Cong គ្រូបង្រៀនជំនាញលើការបណ្ដុះបណ្ដាលវាយតម្លៃសមត្ថភាពតាមអ៊ីនធឺណិតនៅទីក្រុងហូជីមិញ ណែនាំបេក្ខជនឱ្យធ្វើសំណួរងាយៗជាមុនសិន បន្ទាប់មកសំណួរពិបាក ហើយត្រូវបែងចែកពេលវេលាឱ្យសមស្របសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗ ជាជាងបែងចែកពេលវេលាឱ្យស្មើគ្នាសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗ "ព្រោះសិស្សម្នាក់ៗមានចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរៀងៗខ្លួន"។ ដើម្បីបង្កើនពិន្ទុ បេក្ខជនក៏គួរតែផ្តោតលើសំណួរគណិតវិទ្យា វៀតណាម អង់គ្លេស ចំនួន 90 និងសំណួរការវិភាគទិន្នន័យ និងតក្កវិជ្ជាចំនួន 12 ។

លោក Cong បានណែនាំថា "មុននឹងចាប់ផ្តើមការប្រលង អ្នកត្រូវតែឆ្លៀតពេលទៅបង្គន់ ព្រោះសូម្បីតែ 5 នាទីក៏ប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលដែរ ក្នុងអំឡុងពេលប្រលង សិស្សត្រូវផ្តោតអារម្មណ៍ និងប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ជៀសវាងការគិតពិចារណាក្នុងការប្រលងដោយហេតុផល ឬធ្វើតាមទំនោរ ដែលនាំឱ្យការងារពាក់កណ្តាលចិត្ត ចុងក្រោយបាត់បង់ឱកាសប្រឡង"។

លោក Nguyen Vo Minh Tam សហស្ថាបនិកនៃ TTE - The Learning Center (សង្កាត់លេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ) ក៏បានណែនាំដល់បេក្ខជនត្រូវបែងចែកពេលវេលាតាមគោលការណ៍ “ធ្វើរឿងងាយស្រួលមុន កិច្ចការពិបាកពេលក្រោយ”។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សូមប្រើវិធីសាស្ត្រលុបបំបាត់ “ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដអំពីចម្លើយ លុបបំបាត់ជម្រើសដែលខុស ឬទំនងតិចបំផុត ដើម្បីបង្កើនឱកាសជ្រើសរើសឱ្យបានត្រឹមត្រូវ” លោក តាំ ចែករំលែក។

លោក Tam បានណែនាំថា "ការប្រឡងមិនត្រឹមតែត្រូវការការទន្ទេញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ និងហេតុផល ដូច្នេះត្រូវប្រើជំនាញអានឱ្យច្បាស់ ជាពិសេសផ្នែកភាសា និងផ្នែកគិតឡូជីខល។ អ្នកក៏ត្រូវអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្នដែរ ព្រោះជួនកាលមានពាក្យគន្លឹះសំខាន់ៗដែលជួយណែនាំចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ សំខាន់គឺត្រូវរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ មុននឹងចូលបន្ទប់ប្រឡង ត្រូវដកដង្ហើមឱ្យវែងៗ ហើយជឿជាក់លើសមត្ថភាពខ្លួនឯង"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-theo-cau-truc-moi-hoc-sinh-lo-chuyen-gia-khuyen-gi-185250329211411221.htm