ទន្ទឹងរង់ចាំបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025

សាកលវិទ្យាល័យកំពុងរង់ចាំបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ដើម្បីប្រកាសផែនការចូលរៀនរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស ខ្លឹមសារដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺការប្រើប្រាស់ការផ្សំប្រធានបទ និងការបំប្លែងពិន្ទុនៃវិធីសាស្រ្តទៅជាមាត្រដ្ឋាន 30 ចំណុចដូចមានចែងក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។

បេក្ខជន និងសាលាកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំវា។

រហូតមកដល់ចំណុចនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមិនទាន់បានប្រកាសអំពីគម្រោងចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេនៅឡើយទេ ខណៈដែលមួយចំនួនបានប្រកាសអំពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេ ដើម្បីឲ្យបេក្ខជនអាចរៀបចំបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងចំណុចថ្មីជាច្រើននៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដែលត្រូវបានប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មតិយោបល់ បេក្ខជននៅតែមានការព្រួយបារម្ភអំពីជម្រើសចូលរៀន។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ពិភាក្សាមេរៀន។ រូបថត៖ NTCC ។

Dinh Minh Thao - សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Cao Ba Quat (ស្រុក Gia Lam ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា នាងចង់ប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាសេដ្ឋកិច្ច ដូច្នេះបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួនពីរគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ នាងបានជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស និងគីមីវិទ្យា ដើម្បីឱ្យមានការប្រលងចូលសកលវិទ្យាល័យចំនួន 2 បញ្ចូលគ្នា។ យ៉ាង​ណា​មិញ ដោយសារ​ខ្ញុំ​មិន​សូវ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​នឹង​គីមីវិទ្យា​ពេក ខ្ញុំ​ព្រួយ​បារម្ភ​ថា បើ​សាលា​អនុវត្ត​បន្សំ​នេះ តើ​ពិន្ទុ​នឹង​ត្រូវ​បំប្លែង​យ៉ាង​ណា? តើ​យើង​គួរ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ដើម្បី​ពិនិត្យ​មុខ​វិជ្ជា​នេះ ឬ​យើង​គួរ​ផ្តោត​ទាំងស្រុង​លើ​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​សំខាន់​នៃ​គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស ហើយ​គ្រាន់​តែ​ប្រឡង​ជាប់​មុខវិជ្ជា​ទី ៤ ដើម្បី​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា?

គេដឹងថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បន្ទាប់ពីត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយសម្រាប់មតិយោបល់តាំងពីខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2024 ត្រូវបានកែសម្រួល និងផ្លាស់ប្តូរ ដូច្នេះប្រសិនបើវាត្រូវបានបោះពុម្ពមុននេះ វានឹងជួយឱ្យបេក្ខជនមានកាលវិភាគពិនិត្យច្បាស់លាស់ កាត់បន្ថយភាពតានតឹងអំឡុងពេលប្រឡង ហើយសាកលវិទ្យាល័យនឹងមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនដែលសមហេតុផល។

បច្ចុប្បន្ននេះ យោងតាមផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួន វិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះមានស្ថេរភាពចំនួន 3 ត្រូវបានរក្សា រួមទាំងការចុះឈ្មោះដោយផ្ទាល់ (យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល); ការ​ចូល​រួម​និង​ការ​ចូល​រួម​ដោយ​ពិន្ទុ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ។ កាលពីឆ្នាំមុន សាលារៀនបានប្រកាសអំពីសមាមាត្រនៃកូតាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តនីមួយៗ។ ប៉ុន្តែ​ឆ្នាំនេះ ដោយសារ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ទាមទារ​គ្រប់​វិធីសាស្ត្រ​ដើម្បី​មាន​មាត្រដ្ឋាន​រួម ទើប​សាលា​មិន​បែងចែក​សមាមាត្រ​កូតា។ ដូចនេះជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងដាច់ដោយឡែក និងការចូលរៀន បូករួមជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស បេក្ខជនមានការព្រួយបារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង ព្រោះនៅពេលដែលកូតាសម្រាប់វិធីសាស្ត្រនីមួយៗមិនច្បាស់លាស់ តើវានឹងបង្កផលលំបាកដល់បេក្ខជនដែរឬទេ?

យុត្តិធម៌ចំពោះបេក្ខជនទាំងអស់។

បើ​តាម​តំណាង​សាកលវិទ្យាល័យ​សេដ្ឋកិច្ច​ជាតិ បេក្ខជន​មិន​ចាំ​បាច់​បារម្ភ​ពី​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​នេះ​ទេ ព្រោះ​វា​នឹង​មាន​ប្រយោជន៍​ច្រើន​សម្រាប់​ពួកគេ។ បេក្ខជនគ្រាន់តែចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាទាំងអស់ជាមួយនឹងលទ្ធផលតេស្ត វាយតម្លៃ វិញ្ញាបនបត្រ... នោះសាលានឹងគណនាដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវការបំប្លែងសមស្របទៅតាមគោលការណ៍ដែលមានប្រយោជន៍បំផុតសម្រាប់សិស្ស ព្រមទាំងបំពេញបំណងជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានគុណភាពល្អ សាកសមបំផុតសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា។

ការវិភាគពីអ្នកជំនាញក៏បង្ហាញផងដែរថា ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃការបំប្លែងសមមូលនៃពិន្ទុចូលរៀននៃវិធីសាស្រ្ត និងបន្សំមុខវិជ្ជាដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីនីមួយៗ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ និងក្រុមជំនាញ បេក្ខជនល្អដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតជាមុន ដោយបង្កើតភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនរវាងវិធីសាស្រ្ត និងបន្សំមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែសាលានីមួយៗមានការគណនាខុសៗគ្នា យើងនៅតែសង្ឃឹមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងមានការណែនាំជាក់លាក់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រ IELTS តែឯង មានសាលារៀនដែលអនុញ្ញាតឱ្យបំប្លែង IELTS ចាប់ពី 4.0 និងខ្ពស់ជាងនេះ ដូចជា Vietnam Agricultural Academy ខណៈដែលសាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City University of Technical Education បំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ពី 4.5; សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម និងរុក្ខាប្រមាញ់ទីក្រុងហូជីមិញ ទទួលយកការបំប្លែងពី 5.0; សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ និងសាកលវិទ្យាល័យថាំងឡុង ដាក់ពាក្យចាប់ពី 5.5...

ក្តីបារម្ភមួយទៀតរបស់បេក្ខជន និងសាលាគឺរឿងនៃការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀន។ ដោយសារតែមានកម្រិតត្រឹមតែ 4 មុខវិជ្ជា បេក្ខជនត្រូវពិចារណាឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវមុខវិជ្ជាដែលត្រូវជ្រើសរើស ដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការលេចចេញមុខវិជ្ជាថ្មីៗជាច្រើនបើប្រៀបធៀបនឹងកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ មុខវិជ្ជាប្រឡងក៏ត្រូវបានពង្រីកដោយជម្រើសជាច្រើនដែលលេចចេញជាលើកដំបូងដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា... បេក្ខជនមិនត្រឹមតែព្រួយបារម្ភពីការលំបាក ឬភាពងាយស្រួលនៃសំណួរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះ តើមានសាលាប៉ុន្មានដែលបង្កើតមុខវិជ្ជាចូលរៀនដែលរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាទាំងនេះ? នេះក៏ជាសំណួរដែលបេក្ខជន និងមាតាបិតាភាគច្រើនចាប់អារម្មណ៍បំផុតក្នុងអំឡុងវគ្គប្រឹក្សាអាជីពក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 ដែលធ្វើឡើងនាពេលថ្មីៗនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនក៏កំពុងរង់ចាំការណែនាំពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ ដូច្នេះមិនមានសេណារីយ៉ូផ្លូវការសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជានោះទេ។ ដូច្នេះ​ដំបូន្មាន​សម្រាប់​បេក្ខជន​គឺ​ត្រូវ​ផ្តោត​លើ​ការ​សិក្សា​ដើម្បី​ប្រឡង​ឲ្យ​បាន​លទ្ធផល​ខ្ពស់​បំផុត។ ឱកាសដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យនឹងបើកចំហសម្រាប់អ្នកដែលមានលទ្ធផលល្អ ដោយមិនគិតពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនដែលពួកគេជ្រើសរើស។

អំពីពេលវេលាប្រកាសបទប្បញ្ញត្តិជាផ្លូវការ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា នៅដើមសប្តាហ៍នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ ២០២៥។

ពិព័រណ៍ការចូលរៀន និងប្រឹក្សាអាជីពឆ្នាំ២០២៥ ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ សហការជាមួយអង្គភាពមួយចំនួន នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃអាទិត្យ ទី១៦ ខែមីនា នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដោយមិនគិតថ្លៃទាំងស្រុង។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/mong-cho-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-10301603.html