ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ពិភាក្សា​ជាមួយ​អ្នកជំនាញ ដើម្បី​ស្នើ​វិសោធនកម្ម​ច្បាប់​ស្តីពី​ការអប់រំ និង​ច្បាប់​ស្តីពី​ឧត្តមសិក្សា​។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានមានប្រសាសន៍ថា មតិជាក់ស្តែងរបស់អ្នកជំនាញ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀននឹងចូលរួមចំណែកក្នុងរបាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីភារកិច្ចស្នើវិសោធនកម្មច្បាប់ និងកសាងច្បាប់ថ្មីស្តីពីការអប់រំ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ។

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ១៧ ខែធ្នូ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan (ទីក្រុង Da Nang) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបើកសិក្ខាសាលាស្តីពីការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (GDĐH)។ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានធ្វើជាអធិបតីកិច្ចពិភាក្សា ដោយមានការចូលរួមពីតំណាងថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាកលវិទ្យាល័យនានា។

កិច្ចពិភាក្សានេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីពិភាក្សា និងវាយតម្លៃបញ្ហាដែលមានស្រាប់ ការកំណត់ ការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងដំណើរការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីលុបបំបាត់ការលំបាក ឧបសគ្គ ចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់។ ស្នើវិសោធនកម្ម បន្ថែម និងជំនួសបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងច្បាប់បច្ចុប្បន្ន និងឯកសារពាក់ព័ន្ធ។

សិក្ខាសាលាស្តីពីការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា

ក្នុងសិក្ខាសាលានេះ តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបានពិភាក្សាអំពីចំណុចខ្វះខាត ដែនកំណត់ ការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០២០ - ២០២៤ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ ២០១៩ - ២០២៣ និងសំណើបន្ថែម និងវិសោធនកម្ម។

អ្នកជំនាញផ្តល់យោបល់លើច្បាប់អប់រំ ច្បាប់ឧត្តមសិក្សា

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាបានអនុវត្តរយៈពេល៥ឆ្នាំ សម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា ចំនួនសាកលវិទ្យាល័យមិនផ្លាស់ប្តូរខ្លាំងឡើយ។ ជាពិសេសទំហំ និងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ដែលក្នុងនោះសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ ការប្រកួតប្រជែង និងស្វ័យភាពក្នុងសកម្មភាពទាំងអស់ត្រូវបានលើកកម្ពស់។

“ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ក៏មានបញ្ហាជាច្រើនក្នុងដំណើរការអនុវត្តដែរ វាអាចមកពីដំណើរការអនុវត្ត ខ្លឹមសារនៅតែថ្មី ការយល់ដឹងមិនសមស្រប សមត្ថភាពអនុវត្តនៅមានកម្រិត ឬដោយសារបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ ទ្រព្យសម្បត្តិ រចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័ន។ល។ ប៉ុន្តែនៅមានបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៅក្នុងច្បាប់ដែលមិនច្បាស់លាស់ និងមិនសមស្របក្នុងបរិបទរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី”។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son ថ្លែងមតិនៅសិក្ខាសាលា

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son ដោយមានតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិក្នុងដំណាក់កាលថ្មី រួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ នេះជាពេលវេលាសម្រាប់អ្នកជំនាញសិក្សាការងារ និងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីក្នុងឯកសាររបស់បក្ស រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីស្នើខ្លឹមសារដែលត្រូវរៀបចំឱ្យមានស្ថាប័ននៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា។

ជាមួយគ្នានេះ សិក្សាពីការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក ផលប៉ះពាល់នៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាលើការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត ដើម្បីស្នើខ្លឹមសារដែលត្រូវកែប្រែ បន្ថែម និងជំនួសក្នុងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានមានប្រសាសន៍ថា “តាមរយៈដំណើរការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃបឋមរបស់គ្រប់ភាគី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកត់ត្រានូវមតិដែលបានស្នើឡើង និងវិភាគលើការលំបាក គុណសម្បត្តិ សមិទ្ធិផល និងដែនកំណត់ដែលនៅសេសសល់។ ពីទីនោះ អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចនឹងរាយការណ៍ និងស្នើធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ និងបង្កើតច្បាប់ថ្មីមួយ”។

ក្នុងរបាយការណ៍សង្ខេបស្តីពីការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា តំណាងនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាបានមានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីអនុវត្តរយៈពេល៥ឆ្នាំ (២០១៩-២០២៣) ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាបានបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា លើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សា និងលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ធានាសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារតាមបែបសង្គមនិយម រួមចំណែកអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញា និងគុណភាពធនធានមនុស្ស បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យសម្រាប់ប្រទេស និងរួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម... ស្វ័យភាពនាពេលថ្មីៗនេះ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-chuyen-gia-de-de-xuat-sua-luat-giao-duc-luat-gddh-185241217170727216.htm