英語：都市部の学生の第一選択
ハノイでは2025年に高校卒業試験を受験する生徒が約10万人を超え、全国の高校卒業試験受験者総数の約10％を占める。したがって、この試験の準備においては、学生の科目選択の傾向が特に重要になります。
イエンホア高等学校（ハノイ）11D2年生のミン・ゴックさんは、2つの必修科目に加えて英語と歴史を選択する予定だと語った。ゴックさんは、勉強するときには自分の能力に合わせて科目を選ぶことができ、また試験を受けるときにもまた選ぶことができたので、高校卒業試験はとても簡単だったと語った。あなたやあなたの友人が興味を持っているのは、大学、特にトップクラスの大学が入学方法をどのように変更するかということです。
グエン・ビン・キエム中等・高等学校（ハノイ市コウザイ区）のダム・ティエン・ナム校長は、同校が試験科目の選択に関する生徒のニーズについて予備調査を実施したと語った。したがって、試験科目の選択もクラスによって異なります。自然科学を学ぶ学生の場合、最も多く選択される2つの科目は、英語と物理学、または物理学と化学です。社会科学（SSC）クラスでは、最も人気のある科目は英語で、次いで歴史と地理となっています。情報技術、経済教育、法律などの新しい科目も学生の選択肢がありますが、多くはありません。
初期評価によると、英語は必須科目ではないにもかかわらず、多くの受験者が受験科目として選択する科目となるでしょう。
英語に加えて、歴史も社会科学ブロックの多くの生徒に選ばれています。これは、歴史が能力を評価し、より多くの経験を組み合わせる方向に教えられているためであり、生徒もこの科目に熱心だからです。 「これは、適切な指導法とテスト方法があれば、生徒たちは歴史の学習を楽しむだろうということを示している」とナム氏は語った。
ファン・フイ・チュー高等学校（ハノイ市ドンダー区）の代表者も、義務試験はないものの、英語は生徒たちの強みであり、学校の教師と生徒が長年重視してきた科目であるため、生徒たちは英語を最も多く選択する傾向があると述べた。
ベトドゥック高校（ハノイ）のグエン・ボイ・クイン校長は、計画によると、来週、学校は2025年に高校卒業試験を受ける生徒の科目希望に関する調査を実施すると述べた。「しかし、生徒が自然科学または社会科学の能力を伸ばす方向に勉強するかどうかに関係なく、外国語が選択科目の中で生徒が最も多く選択する科目になることは間違いありません」とクイン校長は述べた。
マリー・キュリー・スクール（ハノイ）のグエン・スアン・カン学長は、来年度の第1学期頃に、同校は生徒の試験科目選択に関する希望を調査する予定だと語った。英語は、必修科目であるかどうかに関わらず、間違いなく学生が最も多く選択する科目となるでしょう。
地方の学生は社会科目を選択する傾向がありますか?
しかし、地方では、ハノイや大都市のように特定の科目に重点を置くのではなく、2科目の選択がより多様化するとの意見が多くあります。特に、10 年生からは自然科学よりも社会科学の分野の科目を選択する生徒が多くなるため、社会科学の分野の科目を選択する傾向が強くなります。
高等学校卒業試験の受験生の科目選択動向は、この試験の準備において特に注目される事項である。
ダクラク省教育訓練局のド・トゥオン・ヒエップ副局長は、実際には、新しいプログラムに従って選択的教育を実施したところ、10年生が400人いる学校があったが、自然科学科目を選んだ生徒はわずか65人だったと述べた。
ナムディン省教育訓練局のヴー・ドゥック・トー副局長も、近年の社会動向によるものかもしれないが、特に一般教育プログラム（GEP）2018を実施した年には、社会科学の科目を履修する高校生の数が集中していると述べた。
ホアン・ヴァン・トゥー高等学校（ランソン）のダン・ゴック・トゥー校長は、山岳地帯の省では、生徒たちは自然科学系の科目よりも、地理、情報技術、テクノロジー、経済教育、法律などの科目を選ぶ傾向があると語った。
ファムホンタイ高等学校（ゲアン省）のホー・ティ・ハ校長は、外国語は成績上位クラスの一部の生徒や、グループDで大学入試を受験したい一部の生徒にのみ有利であると述べた。そのため、外国語が必修科目ではなくなることは生徒の選択に影響し、多くの生徒が代わりに他の科目を選択するだろう。
ホーチミン市：トップクラスの学校のほとんどでは、生徒は自然科学の科目を選択します。
ダオソンタイ高等学校（ホーチミン市トゥドゥック市）のホアン・ティ・ハオ校長は1月8日、生徒たちが2学期の準備のために学校に戻った際、学校は11年生の生徒の選択を調査し、現在から2025年の卒業試験までの期間の学習計画を立てると発表した。
チュオンチン高等学校（第12地区）のTrinh Duy Trong校長は、2025年に高校卒業試験を受ける生徒の傾向は、経済や法律教育、情報技術、テクノロジーなどの新しい科目ではなく、外国語、物理学、化学、生物学、地理、歴史などの馴染みのある科目から2つの選択科目を選択するようになるだろうと語った。
同様に、ブイ・ティ・スアン高等学校（第1区）の校長であるフイン・タン・フー氏は、2028年の一般教育プログラムに定められたキャリア志向に従って、生徒が4つの選択科目のうち2つを選択する傾向があると述べた。特に、ホーチミン市の一般的な評価によると、選択科目の選択は高校の所在地によって異なります。具体的には、プー氏によると、トップクラスの学校のほとんどでは、生徒が自然科学分野の科目を選択する傾向があるとのことです。
この意見に同意して、カンタン高校（カンザー県）の副校長であるゴ・ヴァン・ホイ氏も、2025年の卒業試験に向けた調査を通じて、同校の生徒は歴史、地理、経済・法律教育、情報技術、テクノロジーなどの科目を選択する傾向があると述べた。
ビックタン
科目の好みに応じて試験復習を計画する
ハホア高等学校（フート県）のグエン・アン・トゥアン校長は、同校は具体的な計画とロードマップを策定したと述べた。教育訓練省の変更に応じて卒業試験審査計画を見直し、調整するよう専門チーム/グループを指導します。学校は生徒の希望や進路動向を調査し、生徒の選択に合った授業や卒業試験対策授業を企画します。
スアン・チュオンB高等学校（ナムディン省）のトラン・スアン・トラ校長は、学校が生徒の選択試験登録を手配すると発表した。その上で、選択した科目の組み合わせに従って生徒を振り分け、分類し、適切で効果的な学習と復習の授業モデルを構築します...生徒が積極的に勉強して復習するように動機付けるために、Tra 氏は、4 つの試験科目すべての結果を大学入学基準に含めることを提案しました (各学校には独自の入学計画や追加の基準がありますが)。特に、この試験計画は、生徒や保護者の混乱や高校での混乱を避けるために、少なくとも 5 ～ 10 年間は安定したままでなければなりません...
同様に、ハムロン高等学校（バクニン省）のグエン・バ・クオン校長は、学校が各クラスとクラスの生徒グループごとに詳細な指導計画を作成すると述べた。復習計画を立てるために、早期試験を受ける科目を 2 つ選択するように生徒を指導します。来年度初めから、学校は数学と文学の科目を設け、各科目に午後の復習セッションを 1 回設ける予定です。選択科目 2 つ、各半セッション。
高校卒業試験の改革により、追加指導は減少するでしょうか?
教育訓練省中等教育局長のグエン・スアン・タン氏は、テストと試験の革新において、2025年から高校卒業試験は、教師と生徒を正しく評価し、純粋な知識の習得だけでなく、能力と資質を伸ばす方向で教え、学ぶことを奨励する方向に明確に変化するだろうと述べた。この新しい要件により、従来の試験準備方法は徐々に適切ではなくなるでしょう。高校生の学習過程の評価を規制する回覧では、多様で人間的な評価形式を認識し、生徒の進歩を奨励し、難易度の高い演習を伴う紙ベースのテストではなく、「教師が組織し、生徒が課題を実行する」形式を奨励するなど、多くの調整が行われてきました...
タン氏によると、これがうまく行われ、学校に大きな変化が起こり、期末試験に重点を置きすぎなくなると、生徒たちは学校での勉強に安心感を覚え、復習授業を追いかけるのではなく、グループ活動や学習プロジェクト、自習を通じて学ぶようになるという。このプロセスは、追加教育や追加学習の広範な慣行を直ちに終わらせるのに役立つわけではありませんが、追加学習に対する生徒と保護者のモチベーションに大きな影響を与えるでしょう。
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