学校はホーチミン市人民委員会が発行した基準に基づいて新学年度の教科書を選定する。
ホーチミン市人民委員会によれば、市内の一般教育機関における教科書の選定には、以下の2つの基準を満たす必要がある。
基準 1 : 都市の社会経済的特徴に適合している。具体的には、学生の政治教育、イデオロギー、伝統、理想、倫理、ライフスタイルに適しています。子どもたちが、この都市のダイナミックで創造的、そして愛情深い文化と伝統を吸収し、誇りに思い、ベトナム国民であることを誇りに思えるよう支援します。家族、地域社会、社会とともに責任を持って生きる。
現代的知識、地域的および国際的な統合は、学生の日常生活や周囲の環境に関連した実用的な価値を持っています。
都市の習慣、慣習、生活様式、文化に注意を払いながら、全国のベトナム人の習慣、慣習、生活様式、文化との継続性と適合性を確保します。
市の教育・訓練開発方針に応え、ホーチミン市をスマートシティに構築し、国際基準を満たし、地域と国際統合の要件を満たす、質の高い人材の育成を目指します。
学生に科学的研究の実践を奨励し、積極性と主体的な学習を促進し、自習と研究のスキルを養成します。オープン教育は、学生が経験を積み、創造性を最大限に引き出し、知識を習得して生活に応用する機会を創出します。
ホーチミン市は教科書選定の基準を2つ定めています。
2 番目の基準は、一般教育機関における教育と学習を組織する条件に適合していることです。これには以下が含まれます。
チーム、管理スタッフ、教師などの能力と資格に適しており、特に外国語、情報技術、STEM トピック (科学、技術、工学、数学) の教育を組織して教育目標を達成します。
最新の教育施設や設備に適しています。教育活動を組織する際に、情報通信技術の強みを適切に活用し、促進します。
学校やクラスの種類の差別化と多様性を確保し、献身的でダイナミックかつ創造的な管理者と教師を奨励するための条件を整備する。学生の資質と能力を促進する方向に教育と学習を組織する能力と強みを促進する。社会実践スキル教育の強化。
組織形態、教育・学習方法、テスト・評価における革新に積極的かつオープンに対応し、スマート教育、国際基準への接近、学習社会の構築を目指します。
ホーチミン市人民委員会が定めた上記2つの基準に基づき、教育訓練省の教科書選定を規定する通達第27号に従い、一般学校は民主主義、客観性、公開性、透明性を確保し、生徒の利益のために教科書選定委員会を設立します。
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