11月15日午後、ファム・ミン・チン首相は、11月20日のベトナム教師の日を記念して2024年の優秀な教師の代表者と会談し、国家発展の時代、豊かで繁栄した国を築く新しい時代に向けて、教育は引き続き国家の最重要政策であり、教師は教育事業において決定的な役割を果たすと明言した。
また、レ・タン・ロン副首相も出席した。いくつかの省庁、支部、中央機関のリーダーの代表。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣によると、今回首相と面会する機会を得た60名の教師は、2024年に表彰される251名の優秀な教師の中に含まれている。これらの教師は、国内の多くの地域から集まった、さまざまなレベルの160万人以上の教師を代表している。
その中には、特に困難な状況にある地域で教える教師もいます。多くの教師は省市の重要な教師であり、大衆教育において多くの重要な業績を残した優秀な教師であり、国内および国際レベルで優秀な学生を育成しています。数多くの国際的な出版物や国内外で権威ある賞を受賞した科学者です。
会議で教師たちは、党と国家が常に教育訓練事業に配慮し、教職員を育成していることに感謝の意を表した。教えることに誇りを持つ - 崇高な職業教師たちは、教育の過程で得られた努力と経験を共有し、教育と訓練の質をさらに向上させるための仕組みと方針を継続的に確立したいと考えています。教師や講師の生活を改善する
ファム・ミン・チン首相は、ベトナム教師の日（11月20日）に際し、この会合に出席した教師たちを温かく歓迎し、全国の教師の世代に心から敬意と敬意と最良の願いを送り、勤勉さ、教師への尊敬、才能への感謝の伝統は、私たちの国の深い人道的価値観であると述べた。ベトナムの知性、道徳、文化、そして国民を創り出す重要な要素です。
民謡と諺「先生がいなければ何もできない」 「道を示してくださった先生に感謝します。未来への長い道をしっかり歩ませてください。」 「お父さんのご飯、お母さんの服、先生の言葉。 「恋しい日々をどう埋め合わせるかを考える」ことは、代々教えられてきたことです。
国民の偉大な教師である、敬愛するホー・チ・ミン主席の教えを思い出します。 「10年間の植樹の恩恵のために。」百年にわたる人々の利益のために」 「教師がいなければ教育はあり得ません。教育と幹部なしには経済文化について語ることはできない。 「新聞に名前が掲載されず、勲章も授与されないが、優れた教師は陰の英雄である」と首相は述べ、国を建設し防衛してきた歴史を通じて、教育は常に国の長年の文化に寄り添い、それを育み、それぞれの時代における祖国建設と防衛の要件を満たしてきたと断言した。
特に、第11回党大会決議と第29-NQ/TW決議を実施することにより、教育訓練部門は重要な成果を達成し、人々の知識の向上、人材の育成、工業化、近代化、国際統合の促進に積極的に貢献してきました...
ファム・ミン・チン首相は、教師たちが自らの人生とキャリアについて語ったことに感激し、教師たちは教育と訓練のキャリアにおいて模範的な教育者であると断言した。学生に良い価値観を広めるための中核的な要素です。彼らは、道徳心、自学自習、創造性、人々を教育するという大義に対する献身と熱意において、まさに輝かしい模範です。教師は常に生徒にやる気を与え、刺激を与え、喜びをもたらします。
ファム・ミン・チン首相は、教師たちの典型的な例をいくつか挙げ、政府と首相は過去数年間、特に新型コロナウイルス感染症のパンデミックの間、教師たちが経験した困難と苦難を理解し、共感し、共有していると述べた。この機会に、首相は改めて、特に教職員、そして我が国の教育訓練制度全体のたゆまぬ努力と献身を認め、称賛しました。
首相は、新たな時代、国家成長の時代に向けて、豊かで繁栄した国を建設していくことを確認した。教育は引き続き国家の最重要政策です。ベトナムの教育訓練分野は、より根本的かつ全面的に抜本的に改革され、真の質と創造性をもって構築され、第四次産業革命やデジタル技術と人工知能の力強い発展に適応し、2030年までにベトナムの教育訓練がアジア地域の先進レベルに、2045年までに世界の先進レベルに到達できるようにする必要がある。
上記の極めて重く、かつ極めて栄えある任務を成功裏に遂行するために、首相は各省庁、支部、地方自治体に対し、「学生を中心と主体とし、教師を原動力とし、学校を支えとし、家庭を支点とし、社会を基盤とする」というモットーを掲げ、教育訓練事業に引き続き注意を払い、配慮するよう要請した。特に、実践からまとめられ、党中央委員会の結論第91-KL/TW号に示されているすべての戦略的任務を、教育部門がさらに質の高い形で遂行できるよう、引き続き配慮し、見守り、支援します。
各省庁、支部、地方自治体は国会の関係機関と緊密に連携している。教育法の公布は、教師が真に興奮し、名誉を感じ、献身的な姿勢を見せる条件を整えるものでなければならないというト・ラム事務総長の指示に従い、組織、専門家、科学者の意見、特に国会議員の意見に耳を傾け、教師法の完成、制度上の突破口の創出、教育分野全般、特に教職員の発展のための強固な法的根拠の創出に努めなければならない。同時に、教員法の施行を導く文書を積極的に起草し、国会での可決後、直ちに公布・施行します。
それに伴い、施設、特に厨房への投資、学校の保健衛生、学校衛生を確保するための資源を動員し、効果的に活用する。校内暴力の防止を推進する。学校文化の構築と発展を継続します。
首相は、教育・訓練に携わる教師や職員の質の向上を要請した。教員、特に幼稚園教諭、遠隔地や恵まれない地域で働く教員、困難で危険な職業に就いている教員が、努力に見合った給与を得られるよう、採用、雇用、報酬の仕組みと方針を見直し、改善することに重点を置く。
特に、地方の教員不足を早急に解消し、「生徒がいるところに教員あり」の精神をしっかりと実践していくことが必要です。教育分野の制度を国の状況に適合し、実行可能であり、国の発展と同等の教育分野の促進に貢献するものに完成させる必要がある。教育機関の質を適切に向上させるために、国家、社会、その他の正当な資源を動員するメカニズムがなければなりません。そうすることで、教員はますます有能になり、総合的になり、仕事に愛着を持ち、国際統合の状況への適合性と適応性を確保できるようになります。
首相は、我が国が新たな歴史的瞬間、新たな時代、国家成長の時代を迎えていることを強調した。教育分野全般、特に教師は、教育分野の輝かしい伝統を推進し続け、常に献身し、創造的であり、革新的であり、革命的な資質、理想、信念を育まなければなりません。我々は、豊かで力強く、繁栄したベトナムを築くために、手を携えて団結すべく、さらに努力を重ねなければなりません。人々はますます繁栄し、幸せになっています。
首相によれば、優秀な生徒を育てるには優秀な教師が必要だという。有能で、熱心で、責任感があり、適切な教授法を持つ教師によって指導されれば、生徒は最も効果的に知識を習得します。同時に、違いと多様性を尊重し、創造性を奨励しなければなりません。批判的思考力、探究心、貢献意欲を持ち、各生徒の潜在能力、知性、資質を最大限に引き出します。すべての教師は、若い世代に情熱と熱意の炎を灯し、大志を育み、夢に翼を与え、革新と創造の精神を刺激するために、尽きることのないインスピレーションの源である必要があります。若い世代に理想、倫理、真実、善、美の価値観、そして国家と人類の文化の真髄を育み、伝え、ベトナム人の優れた資質の形成に貢献します。
したがって、すべての教師は、才能を育て、職業を愛し、人々を愛するなど、美徳を培うことの輝かしい模範となるべきです。絶えず勉強し、修養し、知識と経験を蓄積し、専門的資質を向上させる。ダイナミックで、科学技術を応用し、教育と学習に新しいアプローチを採用している。それぞれのレッスンが本当に有益で興味深いものとなり、学校生活が本当に楽しいものとなるよう努めます。
この機会に、首相は国内外の組織や個人、すべての人々、すべての家族、すべての親に、教育訓練部門と手を携え、教師と手を携えて「人を育てる」という崇高な目的に取り組み、手を携えて国の総合的な発展に向けた未来の世代を築くよう呼びかけました。国の文明、英雄主義、不屈の精神といった千年にわたる文化的、歴史的伝統にふさわしく、強く豊かな国と幸せで豊かな国民の建設に貢献します。
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